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1、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．经过一代代航天人的接续奋斗，我们取得了载人航天、北斗导航、月球探测等为代表的标志性成就，不断地实现着从无到有、从弱到强的跨越发展。
B．特别是一些平台企业，掌握并管理着海量的用户数据，能不能在数据的收集和使用中加强自律，既关乎用户个人隐私保护，也关涉全社会信息安全。
C．值得澄清的一点是，中国目前尽管存在教育失配风险，一些劳动个体不得不面对高能低就的现实，但就整个中国社会而言，教育远未到过度的程度。
D．根据多维度的理性分析显示，今年火爆的“五一”小长假出游，既为文旅服务业的复苏提供了契机，也是对我国疫情立体防控工作的一次良好检验。
2、下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）
A.《家》中，觉慧读《前夜》时觉得“这种生活真该诅咒”，同时他无意间遇见了觉新的茫然的目光，不同的反应折射出他们迥异的性格，丰富了人物形象。
B.《三国演义》中写诸葛亮的出场，先通过水镜先生介绍“伏龙、凤雏”，接着写徐庶交代卧龙身份；继而借他的朋友、兄弟、岳父及居所环境等突出其不同常人之处。
C.《呐喊·白光》中“像受潮的糖塔一样，刹时倒塌，只剩下一堆碎片”，真切地写出了陈士成在得知这次科举落榜希望落空之后的心路历程。
D.《欧也妮·葛朗台》中欧也妮从格拉桑太太那边得知了查理要结婚的消息，决定嫁给德·蓬风，但是要求德·蓬风去巴黎帮查理偿还债务来恢复查理的名誉。
E.《哈姆莱特》中哈姆莱特两次让霍拉旭等人按在他的剑上发誓永不向人提起曾经遇到鬼魂的事情，从而为了他接下来为查明真相装作疯癫做准备。
3、下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. “氏”在夏商周时用来区别贵贱，贵者有名有氏，贱者无名无氏。氏可用国名、邑名、官名、职业名、住地名等。
B. “闾里”可以指乡里或城里平民居住的地方。“闾里”在汉代也是对城市居民实行监管、宵禁、征役的基本单位。
C. “西域”是汉以来对玉门关、阳关以西地区的总称。其广义包括亚洲中、西部，印度半岛，欧洲东部和非洲北部。
D. “谥”分为官谥和私谥、褒谥和恶谥等。君主的谥号一般由礼官确定后由即位皇帝宣布，大臣的谥号是朝廷赐予。
4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
历史的魅力就在于相互间的认同和归属。有时会忽然明白，岁月里需要 的奉献，成长中要有 的斗志，更需要从岁月里长出来的热爱。历史并不遥远，“一切历史都是当代史”，当下的种种，你我都无法真正 。用热爱，用责任，回望过往的美丽，创造当代的辉煌，成为未来的历史。
A.承前启后 初出茅庐 缺位
B.承前启后 初生之犊 缺席
C.承上启下 初生之犊 缺位
D.承上启下 初出茅庐 缺席
5、下列对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）
A. 《三国演义》攻取雒城时，魏延违了军令，但是两次活捉了泠苞，刘备认为魏延此功可赎其罪。对于泠苞，刘备先放后杀，其用意都是显己之仁、收买人心。
B. 《明天》中王九妈、抬棺材的脚夫等一干人凡开过口、动过手的人，在办完宝儿丧事以后，吃过晚饭便回去了，这足见人情如纸般凉薄。
C. 鸣凤有“美丽的梦想”，然而梦毕竟是梦，一切都是可望而不可即的，冰冷的现实一次次击碎她的梦想，她的出身决定了在这个世界上，梦想是不能成真的。
D. 翠翠第二次在白塔下的菜园地里被祖父询问到自己对婚事的主张时，把头低下不理会，只顾用手去掏葱，表达了她对大佬明确的拒绝之意。
E. 奥菲利亚把哈姆莱特的疯癫行为告诉了波洛涅斯，波洛涅斯觉得失恋才是哈姆莱特发疯的真正原因，认为这种事情不能隐瞒不报，于是决定去见国王。
6、阅读下面文字，完成下列小题。
生命的态度
朱良志
①朱光潜先生在谈到审美态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么样的松树，有多少年份了，这属于科学的态度；古松有什么样的用处，这是功利的态度；用欣赏的眼光来看待古松，发现古松是一种美的形式，能给人带来美的享受，这是审美的态度。在审美态度中，古松成了表现人情趣的意象或者形象。
②其实，在中国美学和艺术观念中，存在着与以上三种态度都不同的第四种态度，古松在这里根本就不是审美对象，而是一个与我生命相关的宇宙。我来看古松，在山林中，在清泉旁，在月光下，在薄雾里，古松一时间“活”了起来，古松成了一个瞬间形成的意义世界的组成部分，我的“发现”使古松和我、世界成了息息相关的生命共同体。
③这第四种态度可以说是一种“生命的态度”，一种用“活”的态度“看”世界的方式，或许“看”还容易引起与外在的观察混淆，称为一个“活”的“呈现”世界的方式也许更合适。之所以说它是“生命的态度”，是因为它的核心是将世界(包括我与外物)从对象化中解脱出来，还其生命的本然意义，在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。
④这里的“态度”，又可以说是无态度，它的观照方式其实就是要去除态度。人总喜欢站在世界的对岸看世界，世界在我的对面，是被我感知的存在物、消费的客体、被我欣赏的对象。用这样的态度看世界时，人好像不在这世界中，成了世界的控制者、决定者。而“生命的态度”，则是由世界的对岸回到世界中。在这个世界中，一切都与我的生命相关。
⑤王维《辛夷坞》诗写道：“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”在幽深的山林中，泉水淙淙流淌，溪涧边芙蓉花自在地开放，没有人知道它什么时候开，什么时候落，这是一片寂静幽深的世界。又如王维《栾家濑》诗写道：“飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。”在飒飒的秋雨之中，白鹭自在上下，诗人写的是自己的生命感觉。在这里，没有外在的“物”，没有被观的“景”，没有观照的主体，没有被观的对象。在诗人当下的体验中，人与世界共成一“天”，共同形成一个生命宇宙。这个世界，中国美学称之为“境”。
⑥中国艺术创造的这个与自我生命相关的世界有一些基本特点。它是艺术家在当下的体验中发现的，“境”是体验的真实。像王维《辛夷坞》《过香积寺》等小诗，几乎纯粹是山水花木的描写，没有人，甚至看不出有人的感情。其实，人隐在它的后边，这个生机世界是人在瞬间体验中“发现”的。“境”由心起，没有心灵的体验则没有境界，境界是心灵中呈现的事实。它是浑全的，人与山水草木等外在世界共同形成一个无分别的圆满世界。像吴历“一带远山衔落日，草亭秋影淡无人”诗中所呈现的那样，无人即有人，落日山影，草亭空阔，与我心浑然一体，没有分别，更无别虑，就是一个圆满的世界。最后出现在“境”中的人与山水草木是彼此相关的存在。“轻阴阁小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。”凡常的小院，紧闭的院门，阴沉沉的天气里，寂寞的主人就坐在窗前，眼前是密密的小雨，满目的苍苔。在这里，苍苔、小雨、庭草，都成了诗人的对话者，是与自我生命相关的存在者，由这样的存在者共同构成一个意义世界。
【1】下列各项中，其性质属于原文所论“生命的态度”的一项是
A. 陈设于展览馆内的屏风，通常用红木制作，起到点缀环境和分隔空间的作用。
B. “挥手自兹去，萧萧班马鸣”一句，以马的萧萧长鸣表现自己与友人的依依不舍。
C. 《爱莲说》通过歌颂出淤泥而不染的莲花，表现了作者洁身自好的生活态度。
D. “山路元无雨，空翠湿人衣。”诗人创造了一个与自己彼此往来、密切相关的境界。
【2】下列表述不符合原文意思的一项是
A. 不能以生命的态度观照世界，就不会创造出“境”这个与自我生命相关的世界。
B. 境界是艺术家在当下体验中发现的，是心灵中呈现的事实，没有体验就没有境界。
C. 人与外在世界共同构成意义世界，其中的存在者彼此间体现了相互关联的特征。
D. 文章运用了类比论证、举例论证等方法，将深奥的美学观点阐述得通俗易懂。
【3】根据文意，阐述中国美学中“境”的含义与特点。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》中“__________，__________”。写出女主人公见不到心上人的愁苦。
(2)古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“_____________，_____________”来论述积累的重要性。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中，手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的两句是“_______________，________________”。
8、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)
(2)亦欲以究天人之际，________________，________________。(司马迁《报任安书》)
(3)________________________，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，________________。
(白居易《琵琶行》)
(4)恨相见得迟，________________。______________，恨不倩疏林挂住斜晖。
(王实甫《长亭送别》)
(5)夫子循循然善诱人，________________，________________，欲罢不能。(《论语·高山仰止》)
9、补写出下列句中的空缺部分。
（1）辛亦疾《破阵子》中“____，____”两句，描写往昔“沙场秋点兵”热烈壮阔的场景。
（2）韩愈《师说》开头明确指出教师职责的两句是“____，____”。
（3）白居易《琵琶行》中“____，____"两句，借景物描写侧面烘托琵琶女的高超技艺。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮《出师表》中“_____，_____”两句分析了先汉兴隆的原因。
（2）李商隐《锦瑟》中“_____，_____”两句化用了“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故。
（3）屈原《离骚》中“_____，_____”两句表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中“____________，_____________”，用比喻手法描写宫女早起梳理发髻的情形。
（2）苏轼在《水调歌头》中表现希望世上所有人的亲人都能平安健康，即便相隔千里，也能共享美好月光的名句是“____________，____________”。
（3）白居易在《琵琶行》中“____________，____________”两句，生动地描绘了琵琶女出场时的情景。
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)同是天涯沦落人，___________(白居易《琵琶行》)
(2)月出于东山之上,____________(苏轼《赤壁赋》)
(3)____________，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)
(4)外无期功强近之亲，___________。(李密《陈情表》)
(5)荀子在《劝学》中说的“____________，___________”与老子的“千里之行，始于足下”相似，借“行路”来强调从点滴做起、逐步积累的重要性。
13、阅读下面这首南朝古诗，完成各题。
酬周参军
吴 均
日暮忧人起，倚户怅无欢。
水传洞庭远，风送雁门寒。
江南霜雪重，相如衣服单。
沉云隐乔树，细雨灭层峦。
且当对遵酒，朱弦永夜弹。
（注）吴均，南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人开门见山，向友人诉说悒郁的心情，“忧人”起居颠倒，怅而无欢，无事可做，只得倚门远望。
B. “江南霜雪重”是泛说秋冬以来的天气，下句诗人自比相如，天寒衣单，隐含着无限的辛酸与不平。
C. 诗人写望远时所见的景色有云景与雨景，云“沉”有质重感，雨“细”有迷蒙感，的确是宛然如画。
D. 全篇以忧怀开端，以琴酒收结，诗人并没有在艰难困苦的折磨中哀伤不已，而是体现了豁达超然。
【2】“水传洞庭远，风送雁门寒”两句广受后人称道，请赏析其精妙之处。
14、阅读下面的文言文，完成小题。
孙奭，字宗古，博州博平人。幼与诸生师里中王彻，彻死，有从奭问经者，奭为解析微指，人人惊服，于是门人数百皆从奭。九经及第，为国子监直讲。太宗幸国子监，召奭讲《书》，至“事不师古，以克永世，匪说攸闻”，帝曰：“此至言也。”因咨嗟久之，赐五品服。由是真宗以为诸王府侍读。累迁工部郎中，擢龙图阁待制。大中祥符初，得天书于左承天门，帝将奉迎，王旦等曰：“天贶符命，实盛德之应。”皆拜称万岁。奭曰：“臣愚，所闻‘天何言哉’，岂有书也？”帝既奉迎天书，大赦并布告其事于天下。是岁，天书复降泰山，帝复亲受符命。四年，又将祀汾阴，是时大旱，京师近郡谷踊责，奭上疏谏曰：“比年以来，水旱相继，饥馑居多，乃欲劳民事神，神其享之乎？陛下必欲为此者，不过效汉武帝、唐明皇，巡幸所至，刻石颂功，以崇虚名，夸示后世尔。臣愿陛下早自觉寤，此天下之幸，社稷之福也。”帝以为奭以经术进守道自处即有所言未尝阿附取悦人知奭朴忠虽其言切直容之而弗斥之仁宗即位，宰相请择名儒以经术侍讲读，乃召为翰林侍讲学士。每讲论至前世乱君亡国，必反覆规讽。仁宗意或不在书，奭则拱默以候，帝为竦然改听。尝画《无逸图》上之，并言：“古帝王朝朝暮夕，未有旷日不朝。陛下宜每日御殿，以览万机。”帝施于讲读阁。三请致仕，以年逾七十固请，泣下，帝亦恻然，诏赐帛二百匹。后优拜工部尚书，复知兖州。赐宴太清楼，近臣皆预，帝作飞白大字以赐。翌日，奭入谢，又赐袭衣、金带、银鞍勒马及隅瑞圣园。既而累表乞归，以太子太傅致仕。明道二年卒。赠左仆射，谥曰宣。
（节选自《宋史·孙奭传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 帝以为奭以经术进守/道自处/即有所言/未尝阿附取悦人/知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥之/
B. 帝以为奭以经术进/守道自处/即有所言/未尝阿附取悦/人知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥之/
C. 帝以为奭以经术进守/道自处/即有所言/未尝阿附取悦/人知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥之/
D. 帝以为奭以经术进/守道自处/即有所言/未尝阿附取悦人/知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥之/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是（ ）
A. 九经，北宋科举考试科目之一，考试的内容与《尚书》等九部儒家经典著作有关。
B. 国子监，在中国古代教育体系中是最高学府兼最高教育行政机构，其最高长官为博士。
C. 符命，指天赐给人君的吉祥凭证，也指歌颂帝王受天之福瑞的文章，本文指前者。
D. 汾阴，即今天陕西万荣县，县西南有后土祠，历代帝王常到此祭祀大地之母后土。
【3】下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 孙奭见解独特，深得赏识。宋太宗亲自到国子监听孙奭讲授儒家经学，并对他的讲课内容给予了高度评价，真宗也因此让孙奭到各王府授课。
B. 孙奭为人正直，直言敢谏。真宗几次想迎天书，还打算到汾阴祭祀，孙奭尖锐地指出这些行为都是迷信活动，都是真宗想要夸耀于后世。
C. 孙奭教导有方，恪尽职守。孙奭给仁宗授课时认真尽责，曾以前代昏君误国的史实对仁宗反复规劝，他还呈《无逸图》提醒仁宗勤于政事。
D. 孙奭历侍三朝，尽享荣宠。孙奭三朝为官，常得皇上的信任，仁宗还多次拒绝孙奭的辞官请求，甚至赐御笔、财物、房舍以示对他的恩宠。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）比年以来，水旱相继，饥馑居多，乃欲劳民事神，神其享之乎？
（2）仁宗意或不在书，奭则拱默以候，帝为竦然改听。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
“国难当头，当以大局为重，等疫情被战胜之日，阳光灿烂之时，我一定嫁给你！”2月1日，铁路义乌站90后情侣因坚守战“疫”一线，不得不延期订婚时，王丹玲对男友杨凯说下这段感人至深的话语。
3月16日，一名女子在集中隔离点坚持要喝矿泉水的视频引发舆论关注。据网友爆料，视频中的女子是从意大利返回的留学生，在上海浦东被隔离期间，对提供的白开水不满，坚持要喝矿泉水。面对赶到现场的民警，声称“已经三天没喝水”、“活不下去”，情绪激动、咄咄逼人，口口声声“要人权”，并要冲卡闯出去。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
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