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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B.虽然他学习很刻苦，而且他的成绩没有多大提高。
C.汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
D.在学习过程中，我们要及时解决并发现存在的问题。
2、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《木兰诗》是宋代北方的乐府民歌。它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
B．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C．《登飞来峰》的作者是宋代的政治家、文学家、思想家王安石，他是唐宋八大家之一。
D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这本书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
3、下列词语中加点的字的读音完全正确的一项（ ）
A.要塞（sài） 凌空（líng） 教诲（huǐ） 锐不可当（ruì）
B.翘首（qiáo） 悄然（qiāo） 周济（jì） 屏息敛声（bǐng）
C.绯红（fēi） 畸形（jī） 胆怯（qiè） 深恶痛疾（è）
D.镌刻（juān） 黝黑（yǒu） 辱没（mò） 筋疲力尽（jīn）
4、下列文学常识表述有误的一项是( )
A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，唐朝诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
C. “记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D. “唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
5、下列各句中，括号内的表述不正确的一项是（ ）
A.这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（这句话是病句，病因是用词不当。）
B.人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几。（这句话中的加点词可用“寥若晨星”替换。）
C.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。（这句话中加点词语的感情色彩没有发生变化。）
D.为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（这句话运用了排比的修辞手法。）
6、下列句子加点字注音有误的一项是（ ）
A.喝彩（hè） 禁锢（gù） 差使（chā） 坦荡如砥（dǐ）
B.踌躇（chú） 婆娑（suō） 濒临（bīn） 惟妙惟肖（xiào）
C.俯瞰（kàn） 丘壑（hè） 嶙峋（xún） 络绎不绝（yì）
D.喧嚣（xiāo） 遒劲（qiú） 秀颀（qí） 摩肩接踵（zhǒng）
7、下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B．成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C．正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D．暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
8、阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩；桑竹垂余荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
（节选自陶渊明《桃花源诗》）
【1】下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“阡陌交通，鸡犬相闻”中的“阡陌”指田间小路，这句话展现出一幅和谐安宁的画面。
B．“皆叹惋”中的“叹惋”是感叹惋惜的意思，写出桃源人感叹外面的世界变化之大，感叹外面的世界的动乱黑暗，为桃源外一直过着痛苦生活的人而惋惜。
C．“渔人甚异之”中的“异”是惊异、诧异的意思，侧面表现了桃花林中景色之美。
D．“秋熟靡王税”中的“靡”是没有的意思，写出了桃花源人幸福的原因，表达出作者对社会的认识。
【2】把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
【3】结合【甲】文分析陶渊明描写这一世外桃源的用意。
【4】两篇都是陶渊明所作，内容上有许多相同之处。如甲文中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”与乙文中的①“____________________”一句都写出了桃花源人的来历；乙文中的“童孺纵行歌，斑白欢游诣”与甲文中的②“_____________________”都展现出了美好的生活图景。但两文也有不同之处，如甲文是散文，以③____________________为线索，有曲折离奇的故事情节；乙文是诗歌，以④_________________________的口吻讲述桃花源人民生活的和平、安宁。
9、读下面这首诗，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A.首联交代送别的地点、环境，虽未见“送别”二字，却饱含着依依惜别之情。
B.颈联大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。面对此景，诗人的离别之情、思乡之意更浓。
C.尾联没有直写诗人与友人分别时的内心感受，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，更增无限深情。
D.这首送别诗将自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，感人肺腑。
【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项（ ）
A.首联中“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。
B.颔联运用比喻、对偶的修辞手法，借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯。
C.颈联不仅写景，而且巧妙地用“浮云”来比喻友人，表达了诗人对友人无限关切之意。
D.尾联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。
10、根据要求，完成任务。
806班的小A同学得了流感，请假至下周一回校。因此她在学校阅览室借阅的《昆虫记》一书不能按期归还，请麻烦你代小A转告阅览室的徐老师，借阅的书籍要延期至返校时才能归还，并向她表示歉意。（不超过90字。）
11、按原文默写
①无言独上西楼， 。（李煜《相见欢》）
② ，其不善者而改之。（《<论语>八则》）
③中庭地白树栖鸦， 。（王建《十五夜望月》）
④枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙．秋思》）
⑤李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
⑥种豆南山下， 。（陶渊明《归园田居》）
⑦后值倾覆， ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
⑧独学而无友， 。（《礼记》）
12、在《昆虫记》的读书推介活动中，小麦和小乔查到法国戏剧家罗斯丹对法布尔及《昆虫记》的评价：“这个大科学家像哲学家一般地去思考，像美术家一般地去观察，像文学家一般地去感受和表达。”请概括说明下面语段内容怎么印证这个评价的。
横向翅脉略显橙红颜色，它是最主要的部件，说白了就是琴弓。虫鸣大作之际，两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。两片翅膜，只有内侧边缘重叠在一起。两支琴弓，一支在上一支在下，斜向铰动摩擦，于是支展开的两个膜片产生了发声振荡。上鞘翅的琴弓在下鞘翅上摩擦，同样，下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦，摩擦点时而是粗糙的胼胝，时而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条，因此发出的声音会出现音质变化。这大概已经部分地说明问题了：当这胆小的虫类处于警戒状态时，它的鸣唱就会使人产生幻觉，让你以为此时声音既好像从这儿传来，又好像从那儿传来，还好像从另外一个地方传来。
（选自《昆虫记·意大利蟋蟀》王光译）
①他善于像美术家一般地去观察，如：______________________
②他善于像文学家一般地感受和表达，如：______________________
③他善于像哲学家一般地去思考，如：______________________
13、四、阅读《从百草园到三味书屋》节选，回答下列小题
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】第
段“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，这段中哪句话体现“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴躁无常?
【2】结合内容说说第段加点的动词──“扑”和“抓”为什么用得好。
【3】标题“秋天的怀念”中“秋天”两字有什么含义？说说你的理解。
14、文豪们的茶缘
①茶，是一种有着深厚文化内涵的饮品，而文人与茶的情缘，也多见诸文学作品。
②鲁迅先生爱喝茶，有一次买了二两好茶叶，开首泡了一壶，怕它冷得快，用棉袄包起来，不料郑重其事来喝的时候，味道竟和他一向喝着的粗茶差不多，颜色也很重浊。鲁迅在《喝茶》中写道：“我知道这是自己错误了，喝好茶，是要用盖碗的，于是用盖碗。果然，泡了之后，色清而味甘，微香而小苦，确是好茶叶。”鲁迅说，有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。不过要享这“清福”，首先就须有工夫，其次是练习出来的特别的感觉。但鲁迅最后还是回归他的本色，说：“我们试将享清福抱秋心的雅人，和破衣粗食的粗人一比较，就明白是谁活得下去。”
③林语堂先生是茶中高手，熟知茶性，深知茶道。他常说：“只要有一只茶壶，中国人到哪儿都是快乐的。”他在《谈茶与友谊》中写到，茶有一种本性，能带我们到人生的沉思境界里去。在婴孩啼哭的时候喝茶，或与高谈阔论的男女喝茶，是和在雨天或阴天摘采茶叶一样的糟糕。林先生还说，茶叶在晴天的清晨采摘，那时的山上晨气清稀，露香犹在，所以茶的享受还是与露的芬芳发生联系的。
④老舍先生一生的嗜好就是喝茶。他生前有个习惯，就是边饮茶边写作，一日三换茶，泡得浓浓的。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍无论是在重庆北碚或北京，他写作时饮茶的习惯一直没有改变过。创作与饮茶成为老舍先生密不可分的一种生活方式。老舍以清茶为伴，文思泉涌，难怪能创作出《茶馆》那样不朽的名篇。
⑤杨绛先生曾居英国多年，虽然她不推崇牛奶加红茶，但在《我们仨》中她又承认，一早起来一壶牛奶红茶，已经成为习惯了。她在《喝茶》中说，曾听人讲，西洋人喝茶，把茶叶加水煮沸，滤去茶汁，单吃茶叶，吃了咂舌道：“好是好，可惜苦些。”洋人的喝法，浓茶搀上牛奶和糖，香洌不减，而解除了茶的苦涩，成为液体的食料，不但解渴，还能疗饥。不知古人茶中加上姜盐，究竟什么风味。杨先生说，照《红楼梦》中妙玉的论喝茶，一杯为品，二杯即是解渴的蠢物。那末喝茶不为解渴，只在辨味，细味那苦涩中一点回甘。也许这点苦涩，正是茶中诗味。
⑥在这些大文豪笔下，一杯清茶品尽了人生浮沉；他们的嬉笑怒骂，也在一杯清茶之中化作永恒。这种气味相投的缘分，为品茶增添了不少的文人雅趣。
（选自《时代发现》，有删改）
【1】根据上文，下列判断不正确的一项是 （ ）
A. 鲁迅先生认为有好茶喝，会喝好茶，这是一种“清福”，但是，很多时候，为了生存的需要，很多人是很难有这工夫的。
B. 林语堂先生不愧是茶中高手，把品茶与交友相关联，把对茶的享受与采茶的时间和环境相联系，茶成了纯洁的象征。
C. 老舍先生则把饮茶作为自己创作时的一种习惯，以茶为伴，文思泉涌，一杯好茶更令其“万物静观皆自得”。
D. 杨绛先生喜欢牛奶红茶，是因为它不但解渴，还能疗饥，所以，她是非常推崇英式奶茶的。
【2】在原文第④段末，还有这样一段文字：“直到今天，北京的老舍茶馆仍闻名中外。文人墨客到了北京，不去老舍茶馆坐坐，喝上一碗茶，简直就跟没来过北京一样。”请你说说这段话能否删去。
【3】杨绛先生认为《红楼梦》中妙玉的喝茶论有什么内涵，请用原文句子来回答。
【4】所谓品茶如品人。根据上文中鲁迅先生的“喝茶论”，结合萧红的《回忆鲁迅先生》一文，谈谈你心中的鲁迅先生形象
15、请以“那滋味，特别好”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
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