1、根据NH3的化学知识,有关NH3的实验设计合理的是
化学知识 | 实验室用固体NH4Cl和固 体Ca(OH)2加热制取NH3 | NH3能与硫酸反应 | NH3易溶于水 | NH3能使湿润的红色 石蕊试纸变蓝 |
实验 | 制取:
| 干燥:
| 收集: | 验满: |
选项 | A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、根据图中提供的信息判断,下列说法不正确的是
A.①③属于同种元素
B.②表示的元素常见化合价为+1价
C.硒元素的相对原子质量是34
D.③④为稳定结构
3、劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是
选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 用炭黑制作墨汁 | 碳的化学性质较活泼 |
B | 用粮食酿醋 | 物质发生缓慢氧化 |
C | 油锅着火,用锅盖盖灭 | 隔绝氧气(或空气)灭火 |
D | 用氦气做探空气球 | 氦气密度小 |
A.A
B.B
C.C
D.D
4、2023年世界环境日中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是
A.禁止使用化石燃料,防止产生雾霾
B.积极植树造林,促进达成“碳中和”
C.煤炭脱硫处理,有效减少酸雨的产生
D.分类投放垃圾,节约资源和减少污染
5、下列实验操作规范的是
A.加热液体
B.倾倒液体
C.闻气体气味
D.取用固体粉末
6、如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质),下列有关该反应的说法中,正确的是
A.物质甲和丁都属于有机物
B.反应生成丙、丁分子个数比为3:2
C.反应中乙、丙的质量比为8:9
D.丙物质是一种空气污染物
7、下列图示是提纯粗盐的部分实验操作,不正确的是
A.称量粗盐
B.量取水
C.点燃酒精灯
D.蒸发食盐水
8、载人航天器中处理CO2的一种方法是将CO2与氢气反应。反应前后的微观示意图如图:
下列说法正确的是
A.该反应是分解反应
B.反应前后分子种类不变
C.乙和丙的元素组成相同
D.甲和丁的化学性质不同是由于分子构成不同
9、推理是化学学习过程中常用的方法,下列推理合理的是
A.化学反应常常伴随着能量变化,所以有能量释放的变化都是化学反应
B.原子都是由原子核和电子构成的,所以原子中一定含有质子、中子和电子
C.氧原子最外层有6个电子,易得两个电子,所以氧元素在含氧物质中一定显负二价
D.化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化
10、属于化合反应的是
A.2H2O2H2↑+O2↑
B.C+CO22CO
C.2H2O22H2O+O2↑
D.CH4+2O2CO2+2H2O
11、下列图示实验操作中,正确的是
A.点燃酒精灯
B.加热液体
C.熄灭酒精灯
D.添加酒精
12、“海馔糖蟹肥,江醪白蚁醇”,小重一家都是大闸蟹爱好者。大闸蟹营养丰富,富含蛋白质、钙、铁、硒等,这里的“钙”是指
A.钙元素
B.钙单质
C.钙原子
D.钙离子
13、下列属于化学变化的是
A.用石墨为原料合成金刚石
B.用铜片制成铜壶
C.用彩纸剪出精美的作品
D.用活性炭脱去色素制白糖
14、生活中的下列物质,属于纯净物的是
A.食醋
B.果汁
C.饮用蒸馏水
D.洗发水
15、矽(xī)是硅的旧称。二氧化硅的粉尘俗称矽尘,是对健康危害最大的粉尘。下列说法错误的是
A.矽属于非金属元素
B.二氧化硅的化学式是 SO2
C.矽的原子序数为 14
D.矽是地壳中含量第二的元素
16、化学就在我们身边。下列做法合理的是
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用氢氧化钠溶液治疗胃酸过多
C.用浓硫酸作食品干燥剂
D.用自来水除去铁制品表面的铁锈
17、下列实验操作中正确的是
A.检查气密性
B.氧气验满
C.连接仪器
D.添加稀盐酸
18、如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是
A.原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变
B.相同元素组成的不同物质,在足量的氧气中完全燃烧,产物相同
C.C60是一种新型化合物.
D.在特定的条件下,石墨既可转化为金刚石,也可转化为C60
19、铜与浓硝酸反应的化学方程式为。则X的化学式为
A.H2
B.N2
C.NO
D.NO2
20、下列实验操作不正确的是
A.读液体体积
B.稀释浓硫酸
C.蒸发
D.称取5.0g粗盐
21、在一个密闭容器中放入甲、乙,丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表:对该反应的认识正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | 待测 | 26 | 2 | 12 |
A.甲待测值是5
B.该反应是分解反应
C.反应中甲乙的质量比1:5
D.物质丙是该反应的催化剂
22、下列是生活中常见的液体,其中不属于溶液的是
A.白醋
B.蒸馏水
C.汽水
D.消毒酒精
23、6月5日是“世界环境日”,下列做法有利于环境保护的是
A.大力发展火力发电
B.垃圾就地焚烧
C.污水处理后再排放
D.提倡多开汽车
24、二氧化氯(ClO2)是自来水生产常用的杀菌消毒剂,氯元素的化合价为
A.-3
B.+1
C.+4
D.+5
25、下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰,生成无色无味的气体
D.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
26、我国古代经“一带一路”将发明和技术传送到国外,这些发明和技术中不属于化学变化的是
A.纺纱织布
B.谷物酿酒
C.烧制瓷器
D.生铁冶炼
27、人体中含有过多的尿酸(C5H4N4O3)会引起痛风和肾结石,治疗时可以服用嘌呤醇(C5H3N4OH)。以上两种物质的组成元素的种类 (填“相同”或“不相同”),构成两种物质的每个分子中所含 原子的个数不同。
28、水对人类的生产和生活具有重要的意义。
(1)淡水资源很少。爱护水资源主要从__________和防止水体污染两方面采取措施。
(2)生活中,软水与硬水可以用_______________鉴别。
(3)天然水多为硬水,日常生活中可用_____________的方法降低水的硬度。
(4)实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和____________。
(5)下图是实验室电解水的简易装置示意图。
①接通直流电源后,B电极为电源的___________极,C管中气体是_________(填名称)。
②C、D两试管内气体的质量比约为___________。
③电解水的化学反应方程式为____________。
29、(1)请选择适当的序号填空。
A绿色 B黑色 C紫黑色 D白色
物质 | 高锰酸钾固体 | 氧化镁 | 四氧化三铁 | 碱式碳酸铜 |
颜色 | ______ | _____ | ______ | ______ |
(2)现有下列物质:
A氧气 B稀有气体 C冰水共存物 D含碘盐 E洁净的空气 F液氧
请选用各物质名称前的字母序号填写:属于混合物的是____________ 。
30、化学与生活密切相关。回答下列问题:
(1)长安的草莓、白鹿原和铜川的樱桃、泾阳和礼泉的杏在春夏先后上市。下列食物富含的营养素与以上果类相似的有 (填字母)。
A.米饭
B.凉拌黄瓜
C.清蒸鱼
(2)某地井水硬度较大不宜直接饮用。为了降低水的硬度,生活中常采用的方法是______。
(3)在治疗胃酸过多症的药物成分中,含有的物质不可能是 (填字母)。
A.碳酸氢钠
B.氢氧化铝
C.氢氧化钠
D.碳酸钙
(4)扑灭森林火灾时,通常将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是_____。
31、碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。
Ⅰ.碳的多样性
(1)金刚石和C60的化学性质相似,但物理性质却存在着很大差异。原因是 _________。
(2)从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料,单层石墨片属于_________(填“单质”或“化合物”)。
Ⅱ.“碳中和”的实现
“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”,体现了中国对解决气候问题的大国担当。
(3)CO2的过度排放会造成 _________的加剧。结合生活实际,列举可为实现“碳中和”做出直接贡献的一种措施:_________。
(4)工业生产中产生的CO2经吸收剂处理可实现CO2的捕集。
①NaOH吸收。NaOH溶液吸收CO2生成NaHCO3的化学方程式为 _________。
②CaO吸收。CaC2O4在高温下分解制得疏松多孔的CaO,同时产生CO、CO2。该反应所得CO、CO2的分子个数之比为 _________。
(5)CO2与H2在一定条件下转化为CH4(反应过程如图所示,虚线处部分中间产物略去),可实现CO2的再利用。
①该反应中,除CH4外另一种生成物为_________(填化学式),MgO的作用是_________。
②天然气(主要成分为CH4)已成为居民的生活用气,是因为CH4在空气中燃烧时 _________(填“吸收”或“放出”)热量。写出甲烷燃烧的化学方程式____________。
32、(2分)为了便于记忆,我们通常将知识按照一定的规律归类。以下是甲、乙两位同学对六种物质的分类,请回答问题:
物质 | 甲同学 | 乙同学 |
甲烷、氨气、氖气、 | 第一组:甲烷、氨气、氖气、水 | 第一组:氖气、硫、氧气 |
硫、氧气、水 | 第二组:硫、氧气 | 第二组:甲烷、氨气、水 |
(1)我赞同______同学的分类方法,依据是_________________________________________。
33、国务院总理李克强在政府工作报告中强调:着力抓好农业生产,稳定粮食播种面积和产量,大力防治重大病虫害,恢复生猪生产,压实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。
请用所学的化学知识回答下列问题。
(1)“米袋子”中的大米主要含有的基本营养素是______。
(2)食盐几乎是每道菜不可或缺的调味品,加碘食盐中的“碘”指的是碘______(填“单质”“原子”或“元素”)。
(3)为提高粮食产量,农业生产中要合理使用化肥,______(填“氮肥”或“钾肥”)能增强抗病虫害和抗倒伏能力。
34、吸毒严重危害人体健康与社会安宁,是世界一大公害。“摇头丸”是国家严禁的一种毒品,化学式为C12H19O2N,它由_____种元素组成,其相对分子质量为_____。
35、现在要配制食盐水。回答下列问题:
(1)量取 47.5mL 的水,最好选用______mL 量筒(“100”或“50”),还需要的仪器是______,读数时视线要与量筒内液体的______保持水平。若读数时仰视,则实际测出的液体体积______47.5mL(“>”“=”或“<”)。
(2)称量时,食盐应该放在托盘天平的______盘(“左”或“右”);某同学用托盘天平称量 6.4g 食盐(1g 以下用游码),称量后老师发现食盐和砝码放反了,该同学称得食盐的实际质量为______。老师纠正后,按正确的操作称量时发现指针向右偏转,应该______。
36、根据所给示意图,填写下列空白:
(1)图一中B粒子是(填化学式)________。
(2)图二是Na+的结构示意图,则X=______。
(3)图一反应后溶液的PH______7。
(4)图一反应前后所有元素的化合价_______变化,(填“有”或“无”)
37、学习氢氧化钠化学性质时,某化学兴趣小组设计以下实验,从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。
(1)实验操作如图所示,观察到软塑料瓶变瘪,认为氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,反应的化学方程式为_____。
(2)一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,其理由是_____;小组同学进一步思考讨论后,他们用和A相同的充满二氧化碳的软塑料瓶,加入_____,做了对照实验,完善了方案。
38、如图为探究微粒性质的实验装置,操作过程如下:
(1)连接好装置。打开止水夹,推动注射器的活塞,注入空气,若观察到_______到(填现象),说明该装置气密性良好。再关闭止水夹,拔下注射器。
(2)用注射器抽取 30mL 浓氨水,重新接入该装置_______(填操作),推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内,此时观察到玻璃管内_______。(填现象)
(3)上述现象主要说明:氨水的性质是_______, 微粒的性质是_______。
(4)立即将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中,过一会发现_______(选填“左侧”或“右侧”)玻璃管内湿润的酚酞滤纸条变红的速率加快,说明温度对微粒的运动速率产生了影响。
(5)拆除装置前,向装置内注入一定量的_______防止氨气逸散。
39、物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的。“见著知微,见微知著”是化学学习常用的思维方法。
(1)氧气、铁和氯化钠三种物质中,由离子构成的是____________________。
(2)往装有少量铁粉的试管中加入足量的稀盐酸,能观察到的现象是_________________。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下,请回答:
变化Ⅰ表示的化学方程式是______________________。
变化Ⅱ观察到的宏观现象是______________________。
(已知:●代表氢原子,代表氧原子)
40、氢氧化钙俗称消石灰,在生产和生活中有广泛的用途。
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反应的化学方程式是:_______。测量其溶液的pH时,可以______,再用标准比色卡比较试纸显示的颜色,读取该溶液的pH。
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是:______。
(3)用熟石灰来改良酸性土壤,反应的化学方程式是:_______(以土壤中含有硫酸为例)。
(4)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。使用时,选择在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体。“黑白粉”比熟石灰更高效,是生成碱性更强的KOH,反应化学方程式_______。