2025年辽宁铁岭中考化学试题带答案

1、使柴油充分燃烧并提高其利用率的方法不合理是

A．将柴油雾化

B．提高空气中氧气的含量

C．提供足量的氧气

D．改进设备利用余热

2、下列方法能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是

A．闻气味

B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C．观察颜色

D．将集气瓶倒扣在水中

3、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由分子构成的是

A．氦气

B．二氧化碳

C．氯化钠

D．铁

4、2023年杭州亚运会主火炬采用甲醇作为燃料，它由氢气和从空气中捕获的二氧化碳合成，可实现循环内碳的零排放，故称为“零碳甲醇”。如图所示为制备甲醇(CH3OH)的微观过程，下列说法不正确的是

A．甲醇由碳、氢、氧三种元素组成

B．甲醇分子中碳、氢、氧原子个数比为1：4：1

C．催化剂在反应前后的质量和性质都不变

D．该反应中甲醇和另一种生成物的质量比为16：9

5、日常消防，预防为主。家庭生活中与用火有关的以下做法，错误的是

A．火不离人

B．随手关火

C．水灭油火

D．定期检查

6、现代药理学显示，陈皮里含有锌、锶等元素。下列关于锶元素的说法错误的是

A．该元素的符号：Sr

B．相对原子质量：87.62

C．该原子容易得到电子

D．该元素位于第五周期

7、空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最高的气体是

A．氧气

B．氦气

C．氮气

D．水蒸气

8、2023年9月21 日“天宫课堂'第四课开课啦！以下实验涉及到化学变化的是

A．球形火焰实验

B．奇炒“乒乓球”实验

C．又见陀螺实验

D．动量守恒实验

9、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是

A．催化剂的质量在化学反应前后不变，化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

B．离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子

C．氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应

D．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的微粒一定属于同种元素

10、下列物质属于纯净物的是

A．豆浆

B．牛奶

C．蒸馏水

D．鲜榨果汁

11、下列实验操作正确的是

A．   倾倒液体

B．   滴加液体

C．检查气密性

D．   加热液体

12、杭州亚运会使用甲醇作火炬燃料，真正体现了“零碳”行动。甲醇的化学式为CH3OH，下列关于甲醇的说法正确的是

A．甲醇是一种氧化物

B．甲醇由四种元素组成

C．虽然是“零碳”，但它燃烧仍有CO2生成

D．甲醇分子中碳原子与氢原子质量比为1：4

13、下列有关物质的性质或用途说法不正确的是

A．干冰可用作制冷剂

B．铁丝能在空气中燃烧生成氧化铁

C．炭黑常温下性质稳定，可用作书写用的墨汁

D．稀有气体可用于制造电光源

14、为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中不合理的是

A．锌、CuSO4溶液、银

B．ZnSO4溶液、铜、银

C．ZnSO4溶液、铜、AgNO3溶液

D．锌、铜、稀盐酸、AgNO3溶液

15、下列实验方案能达到目的的是

A．制备：实验室用铜、稀硫酸制备氢气

B．鉴别：在实验室通过尝味道鉴别糖和食盐

C．检验：用澄清的石灰水检验二氧化碳气体

D．除杂：通过灼热木炭层除去氮气中的氧气

16、X、Y、Z三种金属及其化合物间可发生如下化学反应：Y+ZCl2=Z+YCl2　X+ZCl2=Z+XCl2　Y+2HCl=YCl2+H2↑　X+HCl不反应则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

A．Z＞Y＞X

B．X＞Y＞Z

C．Y＞X＞Z

D．Y＞Z＞X

17、诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

18、下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．所有的单质碳具有相同的性质

B．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

C．在CO和CO2浓度过大环境中，都可以致人死亡，所以两种气体都有毒

D．一氧化碳能用于冶炼金属，是因为一氧化碳具有可燃性

19、下表是小强同学对日常生活中某些现象和产生原因的归纳，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

21、下列观点正确的是

A．白炽灯泡的钨丝通电时有发光发热的现象，说明发生了化学变化

B．热胀冷缩现象，是因为分子的大小随温度的改变而改变

C．酒香不怕巷子深，是因为分子在不断地运动

D．氮气加压后变成液态，是因为分子间的间隔变大

22、推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是

A．H2O和H2O2的组成元素相同，因此，两者的化学性质相同

B．单质中只含一种元素，所以，只含一种元素的物质一定是单质

C．化学变化中常伴随发光、放热现象，所以，发光、放热时一定发生了化学变化

D．化合物是由不同元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物

23、下列微粒符号中对“2”含义的理解正确的是

A．2Cu中的“2”表示2个铜元素

B．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带2个单位的正电荷

C．H2S中的“2”表示硫化氢中含有2个氢原子

D．2Fe3+中的“2”表示2个亚铁离子

24、下列说法正确的是

A．用托盘天平称取氢氧化钠固体时，放在纸片上称量

B．配制溶液时，实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒

C．将10%的硝酸钾溶液倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数为10%

D．20℃时，100g饱和食盐水中含有36g氯化钠，则20℃时，氯化钠的溶解度是36g

25、下列气体与空气混合后，遇明火可能发生爆炸的是（       ）

A．二氧化碳

B．甲烷

C．氧气

D．氮气

26、以下基本实验操作中正确的是

A．闻气体的气味

B．熄灭酒精灯

C．放置洗净的试管

D．吸取液体

27、请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。

（1）2个氧原子_____

（2）3个二氧化硫分子______

（3）镁离子_________

（4）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价______

28、按要求写出化学方程式，并在( )中注明该化学反应的基本类型。

（1）白磷在空气中自燃____________________________，___

（2）木炭还原氧化铜 _____________________________，

（3）用稀盐酸来清除铁制品表面的锈 ________________________________。

29、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。

（1）甲图中所示物质是由_____构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）。

（2）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是_____。

（3）画出氧原子的原子结构示意图_____。

（4）甲图所表示的意义是_____（用化学用语表示）。

30、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。

(1)请写出甲物质的化学式___________，画出丁物质的微观示图___________ 。

(2)保持丙物质化学性质的微粒是___________（用文字写出）。

(3)四种物质中属于氧化物的是___________（填“甲、乙、丙、丁”）。

(4)已知乙和丙在一定条件下生成甲和丁，写出该反应的文字表达式___________ 。

31、工业纯碱主要成分是碳酸钠，其中含有少量的氯化钠和不溶于水也不与其他物质反应的杂质，为了测定工业纯碱中碳酸钠的含量，进行了如下实验：

(1)请写出上述实验过程中发生反应的化学方程式__________；

(2)根据已知条件列出求解碳酸钠质量(X)的比例式__________；

(3)工业纯碱中碳酸钠的含量是__________；

(4)反应后滤液中溶质的质量分数是__________；

(5)用20%的氯化钙溶液配制实验中所用的氯化钙溶液，需要加水的质量是__________；

(6)用40t工业纯碱发生上述反应最终能制得到氯化钠质量是__________。

32、“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答问题：

（1）图1 中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示_______________。

（2）从微粒的角度说明图2 反应的实质是__________________________。

（3）工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：

写出该反应的化学方程式______________________________________，

该反应中含氢元素的化合物有_____种；

33、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。

(1)M点的含义_________。

(2)甲中混有少量乙，提纯甲的方法是_________。

(3)将接近饱和的乙溶液变成饱和溶液可采用_________(填“升温”或“降温”)的方法。

(4)等质量甲、乙物质分别配成t2℃时的饱和溶液，所需溶剂质量最多的是_________。

(5)N点是甲的不饱和溶液，若想使其变成M点的饱和溶液，方法是_________。

34、空气是人类赖以生存的宝贵资源。

(1)空气的成分：按体积计算 N2占______。

(2)空气的成分探究：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

①甲装置中证明空气中氧气的含量占 1/5 的现象是______。写出图甲发生反应的化学反应表达式______，属于______反应。

②结合曲线，解释 AB 段气体压强变大 原因是的______（填基本反应类型）。

(3)空气的保护：图丙是某地 PM2.5来源分布图。据此，下列措施能有效减少 PM2.5的是______。

①大力开发风能与太阳能等清洁能源

②提倡少开私家车出行

③植树造林

④提倡大力发展煤炭火力发电

⑤减少工业生产中二氧化碳的排放

35、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，请根据图1回答：

（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子。除上述物质外，请写出一种由分子构成的物质______；氯化钠是由Na+和______（写离子符号）构成的。

（2）图2是铁元素的相关信息：

①铁是属于______（“金属”或“非金属”）元素；

②铁元素的相对原子质量是______；

③高铁酸钾（K2FeO4）是一种理想的水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是______。

（3）西汉时期刘安所著的《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”，意思是铁与硫酸铜溶液反应生成铜，该反应的化学方程式是______。

36、化学与我们的生活息息相关。请根据要求完成下列问题：

(1)测量体温是疫情防控中重要的手段。水银体温计中汞的元素符号是_____。

(2)纸箱着火时我们可以选择用水来灭火，水能灭火的原理是___________。

(3)酸菜若未腌透，会富含亚硝酸钠（化学式为NaNO2），食用后有损人体健康。亚硝酸钠中氮元素的化合价为___________。

(4)纯净的天然气能在空气中安静的燃烧，写出天然气燃烧的化学方程式___________。

37、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，图是铁丝、木炭、硫粉在氧气中燃烧的实验

(1)图1实验过程中的不足之处是_______。该反应的文字表达式为_______。它属于_______反应（填基本反应类型）

(2)图2甲中用______夹取一小块木炭插入乙中，发生反应的文字表达式为_______，丙中的现象是______。

(3)图3中集气瓶底部水的作用是_______，若取用的硫粉过多，实验时需将燃烧终止，在不增加仪器和药品的前提下，可采取的措施是_______。

38、实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的所用物质均是初中化学常见的，且每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示。

回答下列问题：

（1）A溶液一定呈___性（填“酸”或“中”或“碱”）。

（2）气体D的化学式为_______。

（3）步骤②的实验现象为_______。

（4）E溶液中的溶质可能是_______。

（5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为______。

（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为酚酞和________。

39、蚊香是最早被用于防治蚊虫叮咬的一种杀虫剂。

(1)蚊香点燃后，很远的地方都闻到蚊香的味道，从微观的角度解释原因。

(2)如图所示，为了控制蚊香燃烧的时间，在A处放一枚硬币，蚊香燃烧至A处会熄灭，请结合金属的性质和灭火的原理解释蚊香熄灭的原因。

40、小华在饮用碳酸饮料时。发现有大量气泡冒出。他联系学过的知识从不同角度加以解释。请分别从物理变化和化学变化的角度解释原因（后者解释用化学方程式表示）。