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随时随地学习
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1、下列关于动物身体结构与运动方式相适应的叙述错误的是（ ）
A．雪豹四肢发达，适于奔跑
B．鸵鸟有翅膀，善于飞行
C．青蛙后肢发达，善于跳跃
D．金鱼有鱼鳍，适于游泳
2、如图是反射弧组成示意图，图中标号⑤表示（ ）
A．感受器
B．中枢神经
C．神经中枢
D．效应器
3、某同学得了肠炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（ ）
A．血小板
B．红细胞
C．血浆
D．白细胞
4、下列属于易地保护的是（ ）
A．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区中的丹顶鹤
B．卧龙国家级自然保护区中的大熊猫
C．大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿
D．南京红山动物园中的狮子
5、扦插是月季的主要繁殖方法，下列与此生殖方式不同的是（ ）
A．马铃薯块茎繁殖
B．苹果的嫁接繁殖
C．豌豆的种子繁殖
D．草莓的压条繁殖
6、下列关于细菌、真菌的叙述，正确的是（ ）
A．细菌、真菌在自然界中广泛存在
B．刚洗干净的衣服上没有细菌和真菌
C．细菌、真菌可以分解动植物遗体、粪便等，促进物质循环
D．有些细菌和真菌可以引起人类患病，因此细菌和真菌对人类都是有害的
7、下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（ ）
A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
B．动物之间交流思想感情的信息
C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
D．动物的各种行为
8、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（ ）
A．觅食行为、繁殖行为
B．攻击行为、觅食行为
C．防御行为、繁殖行为
D．觅食行为、防御行为
9、如图是关于遗传知识的概念图，下列说法不正确的是（ ）
A．①为蛋白质
B．②为双螺旋结构
C．③为遗传信息
D．④为基因
10、以下关于青春期卫生保健的说法不正确的是（ ）
A．青少年要克服偏食、挑食的坏习惯，保证合理的营养摄入
B．要合理安排作息时间，保证生长激素的分泌，促进骨骼生长
C．女生月经期抵抗力弱，要注意保持外阴清洁和保暖，避免剧烈运动
D．青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性
11、双叉犀金龟是辽宁最宝贵的生物之一，其身体、触角和足都分节，体表坚韧的“盔甲”可以保护内部结构和减少水分蒸发。据此推测双叉犀金龟应属于（ ）
A．扁形动物
B．线形动物
C．环节动物
D．节肢动物
12、关于芽孢的叙述，不正确的是（ ）
A．是细菌的一种休眠形式
B．对不良环境的具有抵抗力
C．环境良好是又能发育成细菌
D．是一种生殖细胞
13、实验小组同学通过实验探究“蚂蚁的通讯”，实验容器放置情况如图所示，以下叙述中不正确的是（ ）
A．捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴
B．实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
C．做实验需要多只蚂蚁
D．实验过程中，可以直接用手移动“桥”
14、寒号鸟“颇有名气”，不垒窝，不筑巢，在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。动物学家发现寒号鸟（如图）虽然具有肉质翅能滑翔，但却不是鸟，而是一种哺乳动物的主要原因是（ ）
A．体表被毛
B．胎生、哺乳
C．具有翅膀
D．具有神经系统
15、从生物分类的角度分析，下列动物中，亲缘关系较近的一组是
A．青蛙和蝗虫
B．鲨鱼和绵羊
C．蛇和蜈蚣
D．狼和狗
16、在外界条件适宜的情况下，下列种子可能萌发的是（ ）
A．我们平时吃的大米
B．煮熟的花生
C．尚未发育成熟的桃种子
D．存放了一年的小麦种子
17、某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到蚯蚓、青蛙、家鸽、家兔四种动物。下列有关这些动物的叙述中，错误的是（ ）
A．蚯蚓与其他动物的区别是没有脊柱
B．青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
C．家鸽具有筑巢、孵卵、育雏等行为
D．家兔与其他动物的主要区别是体表被毛，体温恒定
18、如图是同学们用显微镜观察到的某陆生植物叶表皮结构示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是（ ）
A．a为气孔，它的开闭由表皮细胞控制
B．b为保卫细胞，它不含叶绿体
C．b控制了a的开闭
D．植物的上、下表皮上，a的数量都相同
19、如图为生物多样性的概念图，下列选项不正确的是（ ）
A．生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B．X表示物种多样性，是生物多样性最直观的体现
C．Y表示生态系统多样性，是生物多样性的外在形式
D．Z表示遗传多样性，是由物种多样性决定的
20、缢蛏和蜗牛都属于软体动物，它们都具有的特征有（ ）
①柔软的身体表面有外套膜 ②具有贝壳
③身体和附肢都分节 ④运动器官是足
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
21、无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于身体内是否有__．
22、长颈鹿是令人喜爱的动物，尤其是它那长长的颈和四肢。但你可能不知道长颈鹿的祖先只和现在的羊一般大小，根本不具有今天它那令人赞叹的长颈和四肢。尝试运用达尔文的进化论描述长颈鹿的进化过程。
___________________________
23、遗传学家把同一性状的不同表现形式称 ．
24、生活在美国西部平原的平原锄足娃，为了抵御干旱，雌蛙将卵产在大雨过后形成的小水塘中，小蝌蚪出生就争分夺秒，抢在水塘干涸之前长出四肢，以保证生存．请结合上述材料并回答下列问题．
（1）美国平原锄足蛙用________呼吸，________可以辅助呼吸，而蝌蚪只用________呼吸．
（2）大雨过后锄足蛙产卵是对________环境适应．
（3）锄足蛙的生殖和发育是离不开________ ．
25、春天，万花齐开，人们喜欢去郊外欣赏美丽的桃花；夏天，又脆又甜的桃子又是人们喜爱的水果，由一朵桃花变成一个桃子，发生了十分奇妙的变化。请同学们回答下列问题：
（1）一朵桃花有很多结构，其中重要的结构是 和 。
（2）如右图所示，将来发育成桃子的是 。（填序号）
（3）桃花在进行传粉时，花粉会落到 （填序号）上，通过它的识别，才能进一步萌发出花粉管。
26、生物圈包括_________的下层、水圈和_________的上层。
27、病毒结构简单，没有细胞结构，由____外壳和内部的遗传物质组成．
28、地球上最早出现的生物是______。
29、骨的成分决定了骨的特性。骨既坚硬又有一定的弹性，骨的坚硬和骨中含有的_____有关，骨的韧性和骨中的有机物_____有关。此外，分布于骨髓腔内的_____具有造血功能。
30、微生物与人类的关系极为密切，代谢类型多种多样。请回答：
（1） 一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为___________，它们是生态系统的_____________，如枯草杆菌等。这种微生物能将复杂的______________分解为简单的_____________，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。
（2）有些微生物生活在其他生物的体表或体内，并从这些生物体获得物质和能量，这种营养方式称为______________，它们是生态系统的_____________；
（3）还有一些微生物能够利用__________或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要，它们属于__________，如蓝细菌等。
（4）微生物与我们人类的关系非常密切。如：酿酒时利用_____________；青霉、放线菌等可以产生____________，如青霉素、庆大霉素等，这些药物在人类与疾病的斗争中发挥了重要作用。
31、配对题：将所选答案填在相对应的括号内
32、只要孵化条件适宜，鸡卵就能孵化出小鸡来。( )
33、如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个实验装置，据图分析回答。
(1)这一实验装置是美国青年学者米勒设计的，属于__________（填“对照实验”或“模拟实验”）。
(2)该实验装置中A内模拟了__________的成分，它与现在大气相比，主要的差异是不含______。
(3)实验中，进行火花放电是模拟______，这主要是为该实验提供______。
(4)加热产生沸水是为了获得________；A装置下部连通的冷凝管让反应产物和水蒸气一起冷凝形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了________过程。
(5)经过一周后，对B装置中的产物进行分析，检测到其中含有________等有机小分子物质。
(6)该实验说明在原始地球条件下，原始大气中的________形成小分子有机物是完全可能的。
34、如图人体屈肘和伸肘动作图，乙图是甲图⑤的放大图，请据图回答下面问题。
（1）人的运动系统是由骨、______和_____组成的。
（2）甲图表示的肱二头肌这块骨骼肌由两部分组成：①______、②_____。
（3）人伸肘过程中这两块骨骼肌接受了_____传来的刺激而产生上述现象，进而牵动骨绕_____活动，产生伸肘运动。说明了人做伸肘动作，不仅需要运动系统来完成，还需要______系统的控制和调节。
（4）乙图是⑤的模式图，请根据图填出它的结构名称：⑨_____，⑩_____。
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