1、下列关于动物身体结构与运动方式相适应的叙述错误的是( )
A.雪豹四肢发达,适于奔跑
B.鸵鸟有翅膀,善于飞行
C.青蛙后肢发达,善于跳跃
D.金鱼有鱼鳍,适于游泳
2、如图是反射弧组成示意图,图中标号⑤表示( )
A.感受器
B.中枢神经
C.神经中枢
D.效应器
3、某同学得了肠炎,到医院做血常规化验,其化验结果中会高于正常值的是( )
A.血小板
B.红细胞
C.血浆
D.白细胞
4、下列属于易地保护的是( )
A.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区中的丹顶鹤
B.卧龙国家级自然保护区中的大熊猫
C.大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿
D.南京红山动物园中的狮子
5、扦插是月季的主要繁殖方法,下列与此生殖方式不同的是( )
A.马铃薯块茎繁殖
B.苹果的嫁接繁殖
C.豌豆的种子繁殖
D.草莓的压条繁殖
6、下列关于细菌、真菌的叙述,正确的是( )
A.细菌、真菌在自然界中广泛存在
B.刚洗干净的衣服上没有细菌和真菌
C.细菌、真菌可以分解动植物遗体、粪便等,促进物质循环
D.有些细菌和真菌可以引起人类患病,因此细菌和真菌对人类都是有害的
7、下列关于动物的“语言”的叙述中,正确的是( )
A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
B.动物之间交流思想感情的信息
C.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
D.动物的各种行为
8、“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为?( )
A.觅食行为、繁殖行为
B.攻击行为、觅食行为
C.防御行为、繁殖行为
D.觅食行为、防御行为
9、如图是关于遗传知识的概念图,下列说法不正确的是( )
A.①为蛋白质
B.②为双螺旋结构
C.③为遗传信息
D.④为基因
10、以下关于青春期卫生保健的说法不正确的是( )
A.青少年要克服偏食、挑食的坏习惯,保证合理的营养摄入
B.要合理安排作息时间,保证生长激素的分泌,促进骨骼生长
C.女生月经期抵抗力弱,要注意保持外阴清洁和保暖,避免剧烈运动
D.青少年容易出现敏感、逆反等心理问题,无需自我调整,青春就要任性
11、双叉犀金龟是辽宁最宝贵的生物之一,其身体、触角和足都分节,体表坚韧的“盔甲”可以保护内部结构和减少水分蒸发。据此推测双叉犀金龟应属于( )
A.扁形动物
B.线形动物
C.环节动物
D.节肢动物
12、关于芽孢的叙述,不正确的是( )
A.是细菌的一种休眠形式
B.对不良环境的具有抵抗力
C.环境良好是又能发育成细菌
D.是一种生殖细胞
13、实验小组同学通过实验探究“蚂蚁的通讯”,实验容器放置情况如图所示,以下叙述中不正确的是( )
A.捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴
B.实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
C.做实验需要多只蚂蚁
D.实验过程中,可以直接用手移动“桥”
14、寒号鸟“颇有名气”,不垒窝,不筑巢,在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。动物学家发现寒号鸟(如图)虽然具有肉质翅能滑翔,但却不是鸟,而是一种哺乳动物的主要原因是( )
A.体表被毛
B.胎生、哺乳
C.具有翅膀
D.具有神经系统
15、从生物分类的角度分析,下列动物中,亲缘关系较近的一组是
A.青蛙和蝗虫
B.鲨鱼和绵羊
C.蛇和蜈蚣
D.狼和狗
16、在外界条件适宜的情况下,下列种子可能萌发的是( )
A.我们平时吃的大米
B.煮熟的花生
C.尚未发育成熟的桃种子
D.存放了一年的小麦种子
17、某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到蚯蚓、青蛙、家鸽、家兔四种动物。下列有关这些动物的叙述中,错误的是( )
A.蚯蚓与其他动物的区别是没有脊柱
B.青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
C.家鸽具有筑巢、孵卵、育雏等行为
D.家兔与其他动物的主要区别是体表被毛,体温恒定
18、如图是同学们用显微镜观察到的某陆生植物叶表皮结构示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是( )
A.a为气孔,它的开闭由表皮细胞控制
B.b为保卫细胞,它不含叶绿体
C.b控制了a的开闭
D.植物的上、下表皮上,a的数量都相同
19、如图为生物多样性的概念图,下列选项不正确的是( )
A.生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B.X表示物种多样性,是生物多样性最直观的体现
C.Y表示生态系统多样性,是生物多样性的外在形式
D.Z表示遗传多样性,是由物种多样性决定的
20、缢蛏和蜗牛都属于软体动物,它们都具有的特征有( )
①柔软的身体表面有外套膜 ②具有贝壳
③身体和附肢都分节 ④运动器官是足
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
21、无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于身体内是否有__.
22、长颈鹿是令人喜爱的动物,尤其是它那长长的颈和四肢。但你可能不知道长颈鹿的祖先只和现在的羊一般大小,根本不具有今天它那令人赞叹的长颈和四肢。尝试运用达尔文的进化论描述长颈鹿的进化过程。
___________________________
23、遗传学家把同一性状的不同表现形式称 .
24、生活在美国西部平原的平原锄足娃,为了抵御干旱,雌蛙将卵产在大雨过后形成的小水塘中,小蝌蚪出生就争分夺秒,抢在水塘干涸之前长出四肢,以保证生存.请结合上述材料并回答下列问题.
(1)美国平原锄足蛙用________呼吸,________可以辅助呼吸,而蝌蚪只用________呼吸.
(2)大雨过后锄足蛙产卵是对________环境适应.
(3)锄足蛙的生殖和发育是离不开________ .
25、春天,万花齐开,人们喜欢去郊外欣赏美丽的桃花;夏天,又脆又甜的桃子又是人们喜爱的水果,由一朵桃花变成一个桃子,发生了十分奇妙的变化。请同学们回答下列问题:
(1)一朵桃花有很多结构,其中重要的结构是 和 。
(2)如右图所示,将来发育成桃子的是 。(填序号)
(3)桃花在进行传粉时,花粉会落到 (填序号)上,通过它的识别,才能进一步萌发出花粉管。
26、生物圈包括_________的下层、水圈和_________的上层。
27、病毒结构简单,没有细胞结构,由____外壳和内部的遗传物质组成.
28、地球上最早出现的生物是______。
29、骨的成分决定了骨的特性。骨既坚硬又有一定的弹性,骨的坚硬和骨中含有的_____有关,骨的韧性和骨中的有机物_____有关。此外,分布于骨髓腔内的_____具有造血功能。
30、微生物与人类的关系极为密切,代谢类型多种多样。请回答:
(1) 一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物,获得生活必需的物质和能量,这种营养方式称为___________,它们是生态系统的_____________,如枯草杆菌等。这种微生物能将复杂的______________分解为简单的_____________,将无机物归还到非生物环境,以供绿色植物再利用,对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。
(2)有些微生物生活在其他生物的体表或体内,并从这些生物体获得物质和能量,这种营养方式称为______________,它们是生态系统的_____________;
(3)还有一些微生物能够利用__________或化学能将无机物转变为储能有机物,满足自身对营养物质的需要,它们属于__________,如蓝细菌等。
(4)微生物与我们人类的关系非常密切。如:酿酒时利用_____________;青霉、放线菌等可以产生____________,如青霉素、庆大霉素等,这些药物在人类与疾病的斗争中发挥了重要作用。
31、配对题:将所选答案填在相对应的括号内
32、只要孵化条件适宜,鸡卵就能孵化出小鸡来。( )
33、如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个实验装置,据图分析回答。
(1)这一实验装置是美国青年学者米勒设计的,属于__________(填“对照实验”或“模拟实验”)。
(2)该实验装置中A内模拟了__________的成分,它与现在大气相比,主要的差异是不含______。
(3)实验中,进行火花放电是模拟______,这主要是为该实验提供______。
(4)加热产生沸水是为了获得________;A装置下部连通的冷凝管让反应产物和水蒸气一起冷凝形成液体,又流回底部的烧瓶,这模拟了________过程。
(5)经过一周后,对B装置中的产物进行分析,检测到其中含有________等有机小分子物质。
(6)该实验说明在原始地球条件下,原始大气中的________形成小分子有机物是完全可能的。
34、如图人体屈肘和伸肘动作图,乙图是甲图⑤的放大图,请据图回答下面问题。
(1)人的运动系统是由骨、______和_____组成的。
(2)甲图表示的肱二头肌这块骨骼肌由两部分组成:①______、②_____。
(3)人伸肘过程中这两块骨骼肌接受了_____传来的刺激而产生上述现象,进而牵动骨绕_____活动,产生伸肘运动。说明了人做伸肘动作,不仅需要运动系统来完成,还需要______系统的控制和调节。
(4)乙图是⑤的模式图,请根据图填出它的结构名称:⑨_____,⑩_____。