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2025-2026学年(上)平潭综合实验区八年级质量检测生物

考试时间: 90分钟 满分: 170
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、最新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》明确依法将野生动物重要栖息地划入国家公园、自然保护区等自然保护地进行严格保护。该保护措施属于(  )

    A.异地保护

    B.繁殖管理

    C.就地保护

    D.特殊保护

  • 2、已知仙人掌有针状叶及肥厚可储水的茎,并可开花结果。根据上述说明,有关仙人掌的分类及其依据,下列何者最合理?(  )

    A.属于裸子植物,因具有果实

    B.属于裸子植物,因具有针状叶

    C.属于被子植物,因具有花的构造

    D.属于被子植物,因具有特殊功能的茎

  • 3、动物的运动有许多不同的形式,下列动物中用翅飞行的是(       

    A.   蝴蝶

    B.   狼狗

    C.   鸵鸟

    D.   旗鱼

  • 4、从树丛到草间,人们常能找到形形色色的蜘蛛网。从动物行为的获得途径上分析,下列行为与“蜘蛛结网”类型相同的是(       

    A.鹦鹉学舌

    B.猴子骑车

    C.孔雀开屏

    D.老马识途

  • 5、卫生习惯不好的人易感染蛔虫病,下列关于蛔虫特征的叙述正确的是(       

    A.身体细长,有环形体节

    B.身体呈辐射对称

    C.体表光滑,有角质层

    D.有口无肛门

  • 6、从行为的获得途径和类型分析,“蜻蜓点水”属于(       

    A.先天性行为、节律行为

    B.学习行为、取食行为

    C.学习行为、攻击行为

    D.先天性行为、繁殖行为

  • 7、下列食品保存方法与所利用的生物学原理,不相符的是(       

    A.真空包装香肠,破坏需氧菌类的生存环境

    B.干燥处理木耳,除去水分,抑制微生物的繁殖

    C.低温冷冻肉食,抑制细菌、真菌的生长和繁殖

    D.新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜,杀死细菌、真菌

  • 8、2022年5月22日是第29个国际生物多样性日。今年生物多样性日的宣传主题为:共建地球生命共同体。下列有关叙述正确的是(  )

    A.生物种类多样性的实质是生态系统多样性

    B.生态系统的结构越复杂,自动调节能力就越强

    C.为丰富我国动植物资源,应大力引进一些外来物种

    D.保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用

  • 9、下列属于营养繁殖方式的是(  )

    A.播撒玉米种子种地

    B.野生水果落地后萌发出幼苗

    C.用土豆芽发育成新植株

    D.埋下小麦种子后,种子发芽

  • 10、一个多指(Dd)的男人和一个正常的女人结婚,婚后生下一个多指的孩子,他们打算生第二个孩子,第二个孩子正常的概率是(       

    A.75%

    B.50%

    C.25%

    D.0

  • 11、下列关于细菌的叙述正确的是(       

    A.所有的细菌在生态系统中都是分解者

    B.细菌没有成形的细胞核,属于原核生物

    C.细菌依靠芽孢进行繁殖

    D.细菌的生殖是出芽生殖

  • 12、如图中鸟儿的“我的家在哪里?”启示人们,保护动物多样性的有效措施是(  )

       

    A.禁止开发利用任何生物资源

    B.保护动物的栖息地

    C.消灭鸟儿的所有天敌

    D.将鸟儿全部送入动物园

  • 13、下列关于细菌的叙述,正确的是(       

    A.根据外部形态,可将细菌分为球菌和不规则菌两种

    B.大部分细菌只能利用现成的有机物生活,属于分解者

    C.细菌细胞与植物细胞的主要区别是:细菌细胞中无细胞壁

    D.细菌的细胞外都有荚膜和鞭毛,起保护作用

  • 14、小明在做“探究细菌、真菌的分布”实验时,用无菌棉棒擦拭自己的手机屏幕,然后轻轻地在培养基上涂抹,经过一段时间的恒温培养,他发现甲菌落较大且呈黑色絮状,乙菌落较小且表面光滑。下列说法正确的是(       

    A.甲是细菌菌落,乙是真菌菌落

    B.一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的

    C.手机未长菌落说明细菌、真菌生存需要一定条件

    D.接种后的培养基通常要高温灭菌后再放入恒温箱中培养

  • 15、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,已记录陆生脊椎动物 2900多种,占全球种类总数的10%以上;有高等植物 3.6万余种,居全球第三。这体现了我国生物多样性中的(       )

    A.基因的多样性

    B.生物种类的多样性

    C.生物数量的多样性

    D.生态系统的多样性

  • 16、下图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法不正确的是(  )

    A.①是气管、②是气囊、③是肺

    B.气体进入体内的途径是①→③→②

    C.家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的

    D.②和③都能进行气体交换,所以称其呼吸是“双重呼吸”

  • 17、下图为生态系统中的碳循环过程示意图,分析正确的是(       

    A.乙代表的是大气中的氧气

    B.甲乙之间通过含碳有机物的形式进行交流

    C.丙通过分解作用向乙释放碳

    D.该生态系统中的食物链是:鼠→蛇→鹰

  • 18、下列几种动物中,学习能力最强的是(       

    A.蚯蚓

    B.猩猩

    C.麻雀

    D.菜粉虫

  • 19、如图是食肉目分类等级示意图,理解正确的是(            

    A.图中最大的分类单位是属于

    B.狼和犬的相似程度最小

    C.猫和虎同属于猫科

    D.虎和犬没有任何亲缘关系

  • 20、如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图,则与该腺体不属于同一类的是(       

       

    A.甲状腺

    B.胰岛

    C.唾液腺

    D.垂体

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、食品腐败主要是由_____引起的,食品保存中的一个重要问题就是___

     

  • 22、染色体是由   组成的。

  • 23、根的生长主要是根尖的生长点细胞________和伸长区细胞________的结果.

  • 24、正常人的体细胞中染色体数为_______条。

     

  • 25、流行性感冒的病原体是 ,传染源是   ,传播途径是  

    易感人群是   。对患者隔离治疗是为了   ,在教室里开窗通风.洒水是为了   ,对健康人接种疫苗是为了  

     

  • 26、在人类进化的过程中,发生最显著变化的是_____的增加。

  • 27、 以下是设计的探究种子萌芽的外界条件实验请你帮他一起完成。

     

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    4号瓶

    处理方法

    10粒种子,

    拧紧瓶盖

     

    10粒种子,

    较多的水,

    拧紧瓶盖

    10粒种子,

    适量的水,

    拧紧瓶盖

    室温

    室温

    室温

    低温

    (1)1号瓶没有萌发,是因为  

    3号瓶没有萌发,是因为

    4号瓶没有萌发,是因为  

    (2)根据(1)的结论,请在表中2号瓶的空白处填上适当的内容。

    (3)根据(1)的结论,你认为设置2号瓶的作用是

     

  • 28、腔肠动物与扁形动物在形态结构上的共同点主要表现在_____

  • 29、绿色开花植物依靠种子繁殖后代的生殖方式属于 。植物组织培养属于  

     

  • 30、蝌蚪生活在水中,用_______呼吸,青蛙生活在陆地上,用肺呼吸,_______可辅助呼吸。

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、将下列鸟卵的有关结构与其相应的功能联系起来。

四、判断题 (共1题,共 5分)
  • 32、人体血细胞中,成熟的红细胞没有细胞核,白细胞也没有细胞核。_____

     

五、综合题 (共2题,共 10分)
  • 33、关节结构图

    1)写出序号的名称:1________2_________3________4_________

    23内含有______,可以减少______________

    3)能把两块骨牢牢的固定的结构是[  ]_________

  • 34、观察操作步骤示意图,分析回答

    (1)下图中操作步骤是在生产实践中常见的_____________,属于_____________生殖。很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。

    (2)①称为_____________,②称为_____________,①和②结合时,应当使它们的_____________紧密结合,以确保①成活率。

    (3)新形成的植物体将表现出_____________的性状。

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得分 170
题数 34

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、判断题
五、综合题
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