2025-2026学年（上）甘南州八年级质量检测生物

1、引体向上是中学生体质健康测试项目之一。做引体向上时所需的动力来自（　　）

A．骨

B．关节

C．肌肉

D．神经

2、下列有关向日葵的说法，错误的是（　　）

A．向日葵的花着生在花序轴上形成花序

B．向日葵的种子由种皮、胚和子叶三部分组成

C．向日葵生长所需水分和无机盐由导管运输

D．向日葵花盘中所结的每一个葵花籽都是一个果实

3、下列有关人类性别遗传的叙述，错误的是（       ）

A．人类的性别是由性染色体决定的

B．人的性别是胎儿发育过程决定的

C．自然状况下，生男生女的机会均等

D．男性的X染色体来自母亲

4、下列关于动物结构特点与功能的叙述,正确的是（       ）

A．蝉体表有角质层，可防止体内水分蒸发

B．河蚌具有坚硬的外骨骼，能保护内部柔软的身体

C．鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸

D．血吸虫的运动和消化器官发达

5、关于生命起源和生物进化，下列说法错误的是（　　）

A．米勒实验模拟原始大气环境，为生命起源的化学演化提供了实验依据

B．化石为生物进化提供了直接的证据

C．越复杂、越高等的生物化石总是出现在越古老的地层里

D．生物多样性是生物长期进化的结果

6、在实验室里培养细菌和真菌的一般步骤是（　　）

A．配制培养基→高温灭菌→接种→培养

B．配制培养基→接种→高温灭菌→培养

C．接种→配制培养基→高温灭菌→培养

D．配制培养基→接种→培养→高温灭菌

7、在检测不同环境中的细菌和真菌这一实验中，在教室内将培养皿打开，暴露在空气中5分钟，这一步骤相当于细菌、真菌一般培养过程中的（       ）

A．配制培养基

B．灭菌

C．恒温培养

D．接种

8、被子植物完成受精后，胚珠和子房分别发育成（       ）

A．种子、果实

B．种皮、果皮

C．果实、种子

D．果皮、种皮

9、有人说：“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠”，产生这些“泪珠”结构的是（　　）

A．贝壳

B．外套膜

C．鳃

D．斧足

10、指纹识别技术已经走进我们的生活，如：手机指纹解锁，指纹锁等，这体现了生物多样性中的（　　）

A．生活环境的多样性

B．生物种类的多样性

C．基因的多样性

D．生态系统的多样性

11、下图所示是四种动物的行为，有关叙述正确的是（　　）

①大山雀偷喝牛奶

②繁殖期间的母鸟喂食金鱼

③公鸡绕道取食

④黑猩猩摘香蕉

A．从行为的获得途径来看，①②与其他两者不同

B．③和④比较，④中的动物学习能力较强

C．①中大山雀偷喝牛奶的行为是由体内的遗传物质决定的

D．动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越少

12、地球上最大的生态系统是（       ）

A．森林生态系统

B．草原生态系统

C．农田生态系统

D．生物圈

13、超市购买的火腿肠采用的保存方法是（　　）

A．渗透保存法

B．真空包装法

C．腌制法

D．脱水法

14、下列关于生物生殖和发育的叙述，不正确的是（       ）

A．雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率

B．卵白和卵黄为鸟类胚胎发育提供所需要的营养物质

C．人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的蛹这个时期

D．鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段

15、小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（       ）

A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸

B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳·

C．丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发

D．丁是青蛙，进行气体交换的器官是肺

16、冬天，我们喜欢吃甜甜的烤红薯。红薯根中的淀粉来源于（       ）

A．叶制造后通过导管运输来的

B．根从土壤中吸收来的

C．根自己合成的

D．叶制造后通过筛管运输来的

17、如图所示，在适宜的温度条件下，下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中A、B、C是用胶塞密封的，D是敞口的。适于产生酒精的装置是（     ）

A．

B．

C．

D．

18、下列农作物中，需要钾肥较多的是（       ）

A．红薯

B．苹果

C．包菜

D．花生

19、动物一般都能自由运动，它们的运动方式多种多样，运动速度有很大差别。人和脊椎动物运动系统的组成部分是（       ）

A．关节、关节面、肌肉

B．骨、关节头、肌肉

C．骨、关节、肌肉

D．骨、关节面、关节窝

20、某同学用图示装置进行实验，通过对照，得出的结论应是（       ）

A．植物能进行光合作用

B．叶是蒸腾作用的器官

C．植物能进行蒸腾作用

D．茎是蒸腾作用的器官

21、为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国________法》《中华人民共和国________保护法》《中国自然保护纲要》《中国________多样性保护战略与行动计划》(2011-2030年)等法律和文件。

22、鸟类有适应飞翔的特征：身体大多呈_____，前肢变成_____，体表被覆_____。

23、生物防治是指利用______________________常用的生物防治的方法有______、_______、________

24、鸟类动物属于   （变温动物、恒温动物），鸟类动物的卵壳膜就是细胞膜   （正确、错误），在鸟卵中，最重要的部分是   ，鸟类动物有一个结构与鸟类在飞行中能够持续不断的提供氧气有密切关系，这个结构的名称是   ，在受精卵发育的过程中，提供主要营养物质的是   。

25、观察图中的有关动物，请结合所学知识回答问题

（1）小明将以上动物分为两组，甲组：鱼、青蛙、鸟、兔子，乙组：蝗虫、苍蝇，它的分类依据是：体内是否具有   。

（2）①的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期，叫做 发育。

（3）①⑥属于节肢动物，它们的体表覆盖有坚韧的   ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。

（4）③属于 动物，它是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士。

（5）将图中①-⑤按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是 。

A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．③④⑤①②   D．②③④⑤①

26、遗传病是指由_______________的改变引起的疾病。其中，由染色体的______或_____、______________引起的疾病叫做染色体遗传病；由______________引起的遗传病叫基因遗传病。

27、在生活中人受到意外伤害会出血，当血液从伤口处一股一股的涌出来，颜色鲜红，应该是___________血管出血，要紧急止血并拨打“_________”急救电话。

28、常说的四大家鱼是指： 、   、 、 。

鱼的主要特征是：（1）生活在______

（2）体表常有______覆盖

（3）用______呼吸

（4）通过______ 和______ 的摆动以及______的协调作用游泳。

29、下列是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：

（1）该图中只体现了农田生态系统的两种成分，构成一个完整的生态系统，图中未画出的成分是_________和_________．

（2）兔子进行生命活动所需要的能量来自_________所固定的太阳能．能量的输入、传递、散失过程叫做_________，该过程是通过_________和食物网实现的．

（3）图中生态系统共有_________条食物链．

（4）若蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和_________．

（5）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中_________的体内重金属镉的含量最高．

（6）某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害．而天然草原则很少出现虫害，其原因是 天然草原比人工草地_________．

30、   、 、法制教育和管理是当前保护动物多样性的主要措施。其中最有效的措施是 ，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的 。

31、配对题

（1） 将下列叶片的结构和相应的功能进行合理配伍。

（2）把缺少某种矿质元素的农作物与其相应症状进行配伍．

32、如图表示人血涂片在显微镜下的一个视野，请据图判断：

（1）图中1有运载血红蛋白的功能。（____）

（2）当人体患急性炎症时，2的数量将显著增加。（____）

（3）图中4有止血和加速凝血的作用。（____）

（4）图中3有运输养料和废物的作用。（____）

33、如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

(1)图中不具有细胞结构的微生物是[______]，它是由________组成的。

(2)在酿酒时离不开[   ]__________

(3)在外界条件适宜的情况下，A的繁殖方式是__________，在遇到不良环境时，通常会形成_________。

34、某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如图设计：

第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

第二步：将4个培养皿做如下处理。

第三步：每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）你认为这两组实验的对照组分别是______号。A、B组实验的变量都是______。

（2）有同学认为4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？______，理由是______。

（3）如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是______。

（4）观察1号培养皿发现，菌落[1]呈黑色、绒毛状，应该是______菌菌落。细菌菌落和真菌菌落可以从______、______和______三方面区分。

（5）A组“打开盖10分钟”、B组“将笔帽在培养基上轻压一下”相当于培养细菌和真菌的哪一步？______。