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随时随地学习
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1、下列有关动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越多
B．蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于动物的先天性行为
C．暴雨前，蚁群叼着卵茧、食物等有序的往高处转移，说明蚂蚁具有社会行为
D．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
2、比较不同种类生物之间的相同点与不同点，能帮助我们更好地认识它们。如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．①具有杆状、球状、螺旋状等形态
B．②是酵母菌、发酵过程中会通过分裂大量增殖
C．③与①②最显著的区别是无成形的细胞核，是原核生物
D．③寄生在①体内，离开活细胞后会变成芽孢
3、下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（ ）
A．由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖
B．由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖
C．进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞
D．植物的根茎叶等直接产生新个体都属于营养繁殖
4、关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应关系错误的是（ ）
A．乳酸菌一一酿酒
B．甲烷菌一一产生沼气
C．醋酸菌一一酿醋
D．青霉菌一一提取青霉素
5、某同学在显微镜下观察酵母菌培养液，看到了如图所示的视野。有关说法错误的是（ ）
A．酵母菌是由一个细胞构成的单细胞真菌
B．视野中的酵母菌在进行出芽生殖
C．酵母菌有a真正的细胞核和b液泡
D．为了减慢酵母菌的繁殖速度，将其保存在温暖环境
6、下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ）
A．将未成熟的雌花套袋处理只能长出果实而没有种子
B．通过人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
C．玉米种皮和果皮结合在一起，一粒玉米就是一个果实
D．一颗西瓜含有多粒种子，说明西瓜子房中有多个胚珠
7、下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A．人类利用转基因技术把胰岛素基因转入大肠杆菌内，可以通过培养大肠杆菌来获得胰岛素
B．人类利用青霉等真菌应用于生产抗生素
C．链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣
D．甲烷菌可应用于产生沼气，利用细菌来净化生活污水或工业废水
8、下列关于扁形动物的说法错误的是（ ）
A．日本血吸虫的中间寄主是钉螺
B．涡虫有眼点，可以感知光线
C．扁形动物背腹扁平，有口无肛门
D．涡虫和华枝睾吸虫均营寄生生活，生殖器官发达
9、下列叙述体现了“动物促进生态系统的物质循环”的是（ ）
A．苍耳的果实表面有刺，可以钩挂在动物的皮毛上被带到远方
B．人为的捕杀或随意引进某种动物，都会影响生态系统的相对稳定状态
C．干草被羊吃了会在羊体内分解
D．蝗灾、蚜虫害等导致农作物减产
10、面包变质时出现的青黑色斑点可能是（ ）
A．一个霉菌
B．一个霉菌的菌落
C．一个细菌的菌落
D．一个酵母菌菌落
11、如图为肺泡处的气体交换示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．ab过程表示呼吸作用
B．c代表二氧化碳，d代表氧气
C．血管甲是肺动脉，含氧量高
D．血管乙中的血液将回到右心房
12、我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，但是现在人们普遍认为应该保护麻雀。以下说法错误的是（ ）
A．麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫
B．麻雀作为消费者，在自然界中扮演着重要角色
C．现在的麻雀帮助植物传粉、传播种子，不再糟蹋农作物
D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存
13、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了动物的什么行为（ ）
A．防御行为、取食行为
B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为
D．迁徙行为、繁殖行为
14、关于“小鼠走迷宫获取食物”的探究，下列说法正确的是（ ）
A．探究的是小鼠的先天性行为
B．同一探究条件下小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D．小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
15、如图为巴斯德的“鹅颈瓶”实验，对该实验分析不正确的是（ ）
A．煮沸可杀死肉汤原有的细菌
B．断开鹅颈后外界微生物可进入瓶内
C．该探究的实验变量是空气
D．肉汤腐败是来自空气中的细菌造成的
16、下图是生活中常见的五种动物。图中①—⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是
A．①②⑤④③
B．③④⑤②①
C．⑤④①②③
D．③⑤④②①
17、长白山自然保护区是保护
A．草原生态系统
B．荒漠生态系统
C．温带森林生态系统
D．湿地生态系统
18、下列名称带“鱼”的动物中，属于鱼类的是（ ）
A．鱿鱼
B．鲨鱼
C．甲鱼
D．娃娃鱼
19、如图，圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ）
A．Q可以表示有脊柱
B．P可以表示真正的陆生动物
C．F可以表示用鳃呼吸
D．E可以表示用肺呼吸
20、有些病毒可能引起人或动物患病，下列疾病由病毒引起的是（ ）
A．新冠肺炎、鸡瘟、烟草花叶病
B．扁桃体炎、禽流感、小麦叶锈病
C．近视眼、艾滋病、水稻稻瘟病
D．呆小症、足癣病、肝炎
21、同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在________中进行，幼体要经过___________发育才能上陆生活。
22、生物与生物之间以及生物与环境之间的______和_______保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为_________。
23、如图是家鸽的骨骼图，请结合所学知识，归纳家鸽哪些形态结构和生理功能适于飞翔。（“[]”内填序号，横线上填文字）
（1）家鸽的身体呈_________形，这种体形可以减少飞行时_________。
（2）观察家鸽的骨骼，可以发现很[]_________突出，长骨______，内有空气．
（3）飞行器官发达，前肢变成了翼，发达的________，附着在胸骨上，可牵动两翼飞行。
（4）与人的心脏大小及心搏次数比较，鸟类的心脏占体重的百分比较__________，心搏频率较_________。
（5）家鸽的呼吸器官是_________，具有_____________的呼吸方式，这种呼吸方式，是因为体内有发达的_________与肺相通，它们分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。当家鸽飞行时由于剧烈运动产生的_________，大部分由它通过呼吸排出体外，同时满足信鸽对氧气的需求。
24、两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，而鸟类的生殖和发育完全摆脱了水的限制，这与鸟卵的特殊结构有关，请据图回答下列问题
（1）甲图②时期的青蛙幼体用 呼吸，生活在水中．
（2）甲图④时期的青蛙用 呼吸， 辅助呼吸．
（3）乙图鸟卵结构中[ ] 储存了大量的水分，为胚的发育提供一个水环境．
（4）乙图中胚胎发育的主要营养来源为[ ] ．
25、植物吸入体内的水分，只有__%左右真正用于各项生理活动或留在植物体内，其余__%左右的水都被蒸腾到大气中．
26、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是____________________。
27、动物在进化过程中形成的各种行为对动物的____和____有重要作用。
28、对生物进行科学的分类是认识和保护生物多样性的基础，其中分类最基本的单位是______；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护______的多样性。
29、中华鲟是具有江海洄游特性、在洄游时必经过荆江（荆州市境内的长江）的珍稀鱼类，是国家一级保护动物.在中华鲟的体内，当血液流经_________时，血液由静脉血变为动脉血.
30、生物的分类单位共有_____个等级，其中最基本的分类单位是_____，生物的分类单位越大，它们之间的共同特征就越___，分类单位越小，它们之间的共同特征就越_____。
31、用线把动物类型与它们的主要特征连接起来
32、动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜。
33、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答：
（1）黑色和棕色哪种是显性性状___________
（2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成 两头黑牛为_____________ 棕牛小牛为___________
（3）上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是______
（4）如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Bb）交配共出生20头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型最可能是____________
34、根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题：
（1）写出图中各指示线所指部位的名称并回答：[1][2][3]分别是_____。
（2）___图是家兔的牙齿，这与____生活相适应。其适应性表现在______。
（3）_____图是狼的牙齿，判断的理由是：____尖锐锋利，这与肉食性生活相适应。体现生物学的观点是_____。
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