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2025-2026学年(上)成都八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中加点字注音有误的一项是(    )。

    A. (shì)     (huì)   (qiáng)    首低眉(hàn)

    B. (yǒu)    (pǔ)   滞留(zhì)    然失色 àn)

    C. (líng)   (xī    (yē)   仙露(qióng)

    D. (gà )     shà (bèng)   立凝望(zhù)

     

  • 2、下列选项中加点字读音全部正确的一项是(     

    A.旋(wò)   绊(jī)          暗(huǐ)     作样(mó)

    B.两(xī)     辈(háng)     子(méi)     疏朗朗(shū)

    C.沟(hè)     子(qián)     裂(jūn)       来踱去(duó)

    D.山(lù)     雨(zhòu)     去(dǎn)     风雪途(zǎi)

  • 3、下列各项说法正确的一项是( )

    A.《海燕》是高尔基写的《春天的旋律》的开头部分,海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。

    B.《马说》选自韩愈的《昌黎先生集》,韩愈与柳宗元、曾巩、王安石、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙并成“唐宋八大家”。

    C.《陋室铭》选自《全唐文》作者刘禹锡,唐代诗人,铭是一种问题,全部都是用韵的。

    D.《河中石兽》中人物各具特点。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是。

  • 4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

    A.杂(rǒng) 怅(wǎng) 然而止(gá)

    B.奋(kàng) 追(sù) 挑拨离(jiān)

    C.媚(wǔ) 祷(qí) 苍(jìng)

    D.徨(páng) 两(xī) 褓(qiáng)

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、(一)阅读下面这首古诗,完成下列小题。

    蒹 葭

    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

    溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

    蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

    溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

    溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

    1这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫,这是《诗经》中常见的什么手法?有何作用?

    托物起兴(比兴手法)。描写深秋的景色,渲染凄清的气氛,为主人公思念意中人设置背景。

    2意中人的踪迹飘忽不定,你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。

    营造了飘渺朦胧的意境,这种意境与苍苍的蒹葭,茫茫的霜露十分协调,把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、按课文原句填空。

    (1)足蒸暑土气,  

    (2) ,柳暗花明又一村。

    (3)峰峦如聚,波涛如怒,  

    (4) ,铜雀春深锁二乔。

    (5)人生自古谁无死,  

    (6)落红不是无情物,  

    (7)伤心秦汉经行处,  

    (8)是故   ,教然后知困。知不足, 。知困,然后能自强也。故曰教学相长也

    (9)现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。 .从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,   ,一个有益于人民的人。

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、下面这段文字选自______,书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”,指的是_____ 。语段中的“我”指的是______ ,这段文字涉及的具体的情节是___________

    除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外,只有他一个人。这个青年正在洗澡;我们走近时,他很快地跳出来,披上天蓝色的褂子,和白布的头巾,上面有一颗红星。一枝毛瑟枪挂在他腰际,木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着枪,等着我们走近,问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条,简单地说明了我是怎么被交给他的,那个战士好奇地看着我,等我进一步解释。

    “我是来见毛泽东的,”我说,“我知道他在安塞。我们还得走多远?”

    “毛主席吗?”他慢吞吞地问。“不,他不在安塞。”接着他看了看我们的后面,问我是不是没有别人。他弄清楚确实只有我一人之后,态度才自然起来,他微笑着,好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说:“我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。”

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文章,完成小题。

    【材料一】

    如今,得益于数字化、信息化的发展,智能生活加速推进,为人们带来更多便利。然而,一些老年人对此却感到力不从心。在火车站,电子客票的推广极大节省了旅客出行的时间,却也给不会网上购票的老人增加了难度;在医院,预约挂号有助于就医问诊秩序井然,但一筹莫展的老人不得不站在挂号机前寻求导医帮助;在餐厅,扫码点餐、移动支付方便卫生,而还在使用老年机的人就会无所适从。对上了年纪的人来说,看似微不足道的生活细节,也有可能构成一道“数字鸿沟”,造成日常生活的不便。新冠肺炎疫情防控期间,因为老年人没有健康码无法出入小区、乘坐公交的新闻,一度引起社会关注。

    (选自《人民日报》,有删改)

    【材料二】

    我国已步入老龄化社会。统计显示,2020年我国60周岁以上人口数量已经增至2.51亿人,占总人口的18.1%,“十四五”期间将突破3亿人。有关调查显示,60岁以上人群当中使用电子支付的仅有51%。这也就意味着,尚有一半老年人不会使用电子支付手段。

    科技进步应当是普惠的,数字化时代也同样属于老年人,老年人不该被数字社会“抛弃”。客观上讲,随着数字化产品越来越多渗入日常生活,老年人想要融入现代社会,学会使用智能手机等技能很有必要。实际上,对于数字化产品,老年人并非完全排斥,不少“新潮”的老年人与时俱进,主动拥抱“数字化”,迎来了丰富多彩的晚年生活。从这个方面讲,老年人要树立终身学习理念,积极主动融入并适应数字化社会。

    (选自《让老年人同步迈入数字时代》)

    【材料三】

    如今,一些老人在生活中实现了“一键操作”。比如,“一键报警”,在老人遇到险情或者突发事件时,触碰按钮,其家属和最近的医院急救站就会接到报警。还有“一键点餐”,只要在触屏上选择喜欢的饭菜和口味,就可以完成点餐。系统给出的菜单,是根据医生之前存入的用户身体状况和饮食禁忌自动生成的,科学健康。对于一些头脑清醒、半失能,但是又不愿去养老机构的老人,专门的起床辅助设施、如厕辅助设备以及上下楼辅助设备,可以方便老人独立生活。老人的家属或医护人员则从手机App端随时掌握老人的身体情况。

    这些智能产品之所以深受老年人喜爱,除了使用方便,更重要的是,它们让老年人的生活更有尊严。

    (选自《网易新闻》)

    【材料四】

    一方面,公共服务要对老年人多一些善意与包容。比如,保留传统的渠道或提供其他替代性的办法,给予他们充足的选择和适应空间;智能设备可以为老年群体“量身定做”,多照顾他们的生活习惯。另一方面,授人以鱼不如授人以渔,相关部门可以对老年人进行公益性培训。比如,通过进社区、进养老院等形式,手把手教老人们使用电脑、智能手机,使其掌握基本操作技能。

    帮老年人填平“数字鸿沟”,家庭的作用无可替代。为人子女应当更加重视对老人的“数字反哺”。这不仅需要技术层面上的指导与辅助,更需要在情感上给老人更多慰藉。昨天父母为儿女的成长倾注了大量心血,今天儿女带他们网络冲浪,这样的场景其乐融融,这样的孝心让人欣慰。

    对老年人的态度,体现着我们整个社会的文明程度。面对数字化浪潮给“银发族”带来的烦恼,只要政府、社会与家庭三者共同努力,给予暖心的帮助和支持,就一定可以让老年群体跨过“数字鸿沟”。

    (选自《河北新闻网》)

    【1】下面对材料有关内容的概括与分析,不正确的一项是(     

    A.有关调查显示,60岁以上人群当中使用电子支付的仅有51%

    B.我国即将步入老龄化社会,调查显示,我国60周岁以上人口数量突破3亿人,60岁以上人群中近半数的人不会使用电子支付。

    C.如今,一些老人在生活中实现了“一键报警”“一键点餐”等“一键操作”。

    D.只要政府、社会与家庭共同努力,给予老年群体帮助与支持,就一定可以让老年群体跨过“数字鸿沟”。

    【2】老年群体怎样才能跨过“数字鸿沟”?请结合材料简要回答。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、写作。

    题目:从此改变

    要求:①表达自己的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名;③不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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