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1、《小王子》中，“我”在六岁时画了自己的第一幅图，是一条蟒蛇正在消化大象；可大人们看了，都说“我”画的是（ ）
A. 一座小山 B. 一个篮子 C. 怪模怪样的东西 D. 一顶帽子
2、下列关于《经典常谈》的说法与原文内容不符的一项是（ ）
A．关于礼，汉代学者所传习的三种经是《仪礼》《礼古经》和《周礼》。《礼古经》已亡，《仪礼》和《周礼》相传都是周公作的。
B．唐代出现了“话本”。“话本”是“说话”的底本，后世白话小说是由“话本”发展过来的。
C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，使是《战国策》记录这一段时期。
D．《史记》开创了“纪传体的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史写作。
3、下列说法有误的一项是( )
A. 作者在《花儿为什么这样红》一文中，从主到次，从内到外，分别介绍花朵呈现红色的六方面原因。
B. 《雨林的毁灭——世界性灾难》一文指出雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种，同时揭示了雨林遭到摧毁的原因。
C. 《海洋是未来的粮仓》在第一部分(一、二段)和最后一段都采用了说明和议论相结合的表达方式。
D. 《统筹方法》一文中第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关系，说明只有抓住次要环节，才能找出安排工作进程的最佳方法。
4、下列各组词语注音全部正确的一项是（ ）
A. 横蛮(héng mán) 迁徙（qiān xǐ) 仲裁(zhòng cái) 翘首(qiào shǒu)
B. 悄然(qiāo rán]) 舰艉(jiàn wěi) 旋风(xuán fēng) 默契(mò qì)
C. 浩瀚(hào hàn) 娴熟(xián shú) 镌刻（juān kè） 挟着(jiǎ zhe)
D. 诘责（jié zé） 妯娌（zhóu li） 订正(dìng zhèng) 周济(zhōu jì)
5、阅读下面古诗，品味离情，完成下面小题
金陵酒肆留别（李白）
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
【1】首句“风吹柳花满店香”营造了一个令人陶醉的环境，请品析其中“香”字的意蕴。
【2】这首古诗与李白的五言律诗《渡荆门送别》都是借流水抒离情。你认为哪一首写得更好？请结合具体诗句进行分析。
（链接）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
6、古诗文默写。
（1）无可奈何花落去，__________。__________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）__________，__________。__________。隐隐笙歌处处随。（欧阳修《采桑子》）
（3）金陵城上西楼，__________。__________。（朱敦儒《相见欢》）
（4）晏殊的《浣溪沙》中表现出词人盎然得意之情、闲散寻欢之志，又流露出感慨与惆怅的句子是：__________，__________。
7、阅读下面的语段，按要求作答。
桀骜不驯的彝族从来没有被住在周围的汉人征服过、同化过，他们好几百年以来就一直占据着四川境内这片林深树密的荒山野岭……汉人军队经过他们境内很少有不遭到惨重损失或全部歼灭的。
红军怎样顺利通过彝族区？请简要概括。
8、阅读记叙文，完成各题。
雪夜灯火
①加完班已是深夜，从帮扶村返回家的路上，天空飘起了雪。一瓣瓣轻盈的雪花，有对天空的依恋，有对大地的向往，纷纷扬扬，轻盈舞蹈。
②不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待。或许，还有不期而然的遇见和美好。
③这样的雪夜，这样的灯火，总会点亮埋在心底里那些若隐若现的往事。
④军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路。夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。
⑤我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了。因为是临时紧急任务，车上既没有通信设备，也没有可使用的自救工具。
⑥我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶。我们时而前进，时而后退，反复尝试几次，车不但没出来，轮子打滑还越来越厉害，越陷越深。
⑦于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹。
⑧山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”声，打破了这份和谐与宁静。不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那似乎是一种等待，也是一种希望。
⑨伴着一阵喜悦，我快步走去。那是几间矮矮的平房，一圈篱笆围起一个小院。灯火，正是从破旧的老窗透出来的。我轻轻拍了几下木门，唤了几句：“有人吗？”半天没有反应。正在我各种猜测的时候，屋门吱呀一声打开道缝，一位发白如雪的老奶奶披着衣服探出头来：“谁呀？”
⑩“奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用。”我赶紧说明来意。
⑪“哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门。”老奶奶说着折回屋里拿钥匙。
⑫门开了，老人要我先进屋暖和一下，我说还有司机在原地等着，得赶紧回去。
⑬“那咱们一起去”老人穿着羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走路。
⑭路上，老奶奶问我是怎么找到村里的，我笑着说：“是您屋里那盏灯！哦，对了，这么晚了，大家都睡下了，为什么奶奶还亮着灯呢？”
⑮老奶奶叹了口气：“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。”
⑯雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明。
⑰点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人。或许，那盏摇曳不灭的灯火，只为了“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。
⑱车子被救出来后，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处，也就是刚好看见灯火的地方。奶奶说：“看见灯，就到家了，就不用怕了。”
⑲很多年过去了，我走过很多冬天，经历过无数雪夜，却一直深深记得那句话，那盏灯。
⑳行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。
㉑我想，每个人眼里都有一盏亮着的灯火，看见它，就会在心底腾起一阵暖意。
【1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。
【2】请从修辞的角度，赏析文中划横线的句子。
夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。
【3】说说文中划波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
“那咱们一起去。”老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。
【4】文章结尾段运用了什么表达方式？有什么作用？
【5】请结合原文内容、链接材料、自身实际和感受，说说你认为“点亮一盏灯”有哪些作用？（至少写出三点）
链接材料：
今夜，我为你点亮门灯，因为实在太晚了！我知道那盏小小的灯，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得将它点亮，告诉你在家中有着许多悬念的心，是的！那是许多悬念的心，大家装作若无其事的样子，看电视、聊天，但是每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都情不自禁地向门口瞟，直到你的脚步声，在前门石阶上出现，那许多颗悬着的心，才放了下来。
——选自刘墉《点一盏灯》
9、阅读下面的材料，写一篇读后感，不少于600字。
一个船夫在湍急的河中驾驶小船，上面坐着一个哲学家。哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”刚说完这句话，风把船吹翻了，两人都掉入水中，船夫喊道：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你失去了整个生命。”
提示：
(1)概括叙述材料内容，但不要照抄原文。
(2)要写出自己独特的感受，力求新颖，但不能脱离原文任意发挥。
(3)要联系个人的生活经验来谈。
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