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1、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《核舟记》作者是明末的魏学洢。文章通过对一个长不盈寸的核舟的描述，赞美了雕刻家的精湛技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越。
B．“信天游”是陕北民歌，唱词一般为两句体，上句起兴作比，下句点题，基本上是即兴之作。贺敬之的《回延安》使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
C．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，列为“五经”之一。是我国最早的一部诗歌总集。
D．陶渊明，名潜，字元亮，北宋时期的田园诗人。他生活在战乱频繁的年代。因此更加向往和平安定的生活。他笔下的“桃花源”就寄托了他美好的社会理想。
2、下面句子成语运用不恰当的一项是（ ）
A．即使是沧海桑田，海枯石烂，最爱你的永远还是你的父母！
B．春天在不知不觉中来临了，望向窗外草长莺飞的温暖景象——我不禁感到惬意极了。
C．为人做事应该正大光明，而不应该偷偷摸摸。
D．小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。
3、下列成语使用有误的一项是（ ）
A. 清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟。
B. 你如果总是这么盛气凌人，将来会失去很多朋友。
C. 同学们尽情领略了秦始皇兵马俑的雄姿，对兵马俑的写实造型艺术和精美的制作工艺啧啧称奇，长吁短叹。
D. 雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
B.老师骇人听闻地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多学生因上网而荒废了学业的例子。
C.面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法总会有的。
D.4月22日是“世界地球日”，王刚和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
5、课外诗歌阅读
山行
（清）姚范
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。
山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
【1】本诗表达了诗人怎样的思想感情？
【2】第二句中的“绿”用得新奇生动，请作简要分析。
6、借景抒情是古诗中常用的表达方式，诗人们也喜欢用“美景”来渲染“思乡”这个永恒的主题。如崔颢在《黄鹤楼》中以登楼所见的明丽江景“____________，_____________”，引出浓浓的思乡之情；再如李白在《渡荆门送别》中，描摹的江上月景“______________，___________。”宛若仙境，却又平添了几分乡愁。
7、阅读下列名著选段，根据要求填空。
从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓缓的，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整张整张地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。他写字的时候，母亲不敢走进他……
他见到母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的地步。
（1）这段文字选自《______》，作者是______。
（2）文中的“他”是指______，他在身体残疾、双目失明的情况下，以______作为继续战斗的武器，从中可以看出他具有______的精神。
8、散文阅读，完成各小题。
在那欢快的歌声里
费伟伟
①童年的记忆里，有一块地方是回荡着歌声的。
②我的家乡是无锡。很小的时候，学校成立了几支“小红花”——少儿文艺宣传队。我有幸入选，常参加的节目是一头一尾：头里器乐合奏，我拉手风琴，还打过锣；尾就是大合唱。有时受演出场所限制，或邀请单位的原因，器乐合奏会减人，两架手风琴减一架，那肯定减我——我是进了“小红花”才学的。
③有时也会减些别的节目，但合唱一般会保留，老师说观众喜欢。那时我很是不解，唱得很一般呀，比如我吧，自己还不知道自己什么水平吗？
④当然，我唱得还是挺认真的。本来节目就少，再不认真，万一像器乐合奏那样给“除号”了呢？再说，合唱人多热闹，多好玩呀。
⑤因为人多，淘气的孩子就会加些小动作。有一次，唱完最后一声，大家举手张开，做一个造型，后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就笑倒一片。是故意？还是无意？故意无意自然都不会有人承认，那个笑出声的就吃了批评，虽然实际效果并不差——一群小孩子嘛，观众谁会计较这个。
⑥到了领唱环节，季亮从边上跨前一步，站到麦克风前。季亮和我同桌，个头儿全班最小，但此时俨然换了个人，自信满满，抬头挺胸，声遏行云。观众们悄声私语，啧啧称赞，令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光！我那时暗暗想。
⑦山不转水转。谁想到呢，这辈子还真有这么一天，我居然也跨前一步，出列领唱。
⑧那是二十年后，单位搞汇演，每个部门都出节目。我所在的部门合唱了《长征组歌》中的一曲。
⑨“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。嗨——”
⑩那一刻，时光倒转，我仿佛回到了“小红花”，也像季亮那样，抬头挺胸，唱得深情而自信。
⑪台下的目光顿时袭来，那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句，但那歌声，伴着那些目光，后来常浮现眼前。
⑫同事告诉我，不是你唱得多好，但演唱时你那个投入劲儿、那个自在劲儿，还是挺有感染力的。
⑬旋律，可以通往语言到不了的地方，而自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律……
——《人民日报》2019年11月9日有删减
【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
【2】品味下列句子的含义。
于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。
【3】文章第④段“当然，我唱得还是挺认真的”在文中有何作用？
【4】结合自己的生活体验，谈谈你对“自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律……”的理解。
9、读下面材料，然后作文。
一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。鸽子问：“你要飞到哪？”乌鸦说：“其实我不想走，但大家都嫌我的叫声不好，所以我想离开。”鸽子告诉乌鸦：“别白费力气了！如果你不改变声音，飞到哪都不会受欢迎的。”
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②文体不限（诗歌除外）。③文中不得出现真实的人名、校名。
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