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2025-2026学年(上)巴州八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、依次在划线处填入句子,衔接最恰当的一项是(     

    传统农事节气蕴含着科学的农业知识,对于推进生产、生活、生态协调发展具有重要作用,为人们按照农时安排农业生产活动和日常生活提供了科学指导。依照节气加工制作的农副产品,______促进农村生产发展和乡风文明、推进农村精神文明建设提供有益滋养。

    ①节气文化活动也反映了劳动人民的生活理想与审美情趣,蕴含着孝老爱亲、睦邻友群、崇敬先民、爱国爱乡等中华传统美德

    ②有效提高了相关产品的附加价值,促进了农民增收

    ③如一些地方在白露时节酿酒,在清明、谷雨来临时制作明前茶、雨前茶等

    ④不仅丰富了人们的日常用品供给,而且能有效带动农业产业发展,赋予农副产品更高品质和更高经济价值,促进农民生活水平提高

    ⑤既可以调适农业生产与乡村生活节奏、丰富乡村文化生活,也可以为我们正确处理个人与家庭、社会、国家的关系

    A.②⑤①③④

    B.⑤③①②④

    C.④②①⑤③

    D.④③②①⑤

  • 2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(   )

    A. 离开母亲这么久了,看见母亲现在憔悴的样子,我不禁触目伤怀

    B. 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》,真是妙手偶得啊!

    C. 长江的两岸重峦叠嶂,遮蔽了天空和太阳,景色非常壮观。

    D. 每年,慕名而来参观寒山寺的游客络绎不绝

  • 3、下列句子没有语病的一项是( )

    A.同学们要科学合理地安排时间,切记不要打疲劳战。

    B.青花瓷胎质细腻、釉质温润,不仅是中国古老文化底蕴的象征,还是中国陶瓷史上的杰出代表。

    C.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化,让人们学会深度阅读和系统阅读。

    D.疫苗数量、质量及其接种速度,将促进群体免疫形成时间早日到达。

  • 4、下列成语使用正确的一项是(     

    真正的知识分子是有一副傲骨的,不善趋炎附势,这使他们当中绝大多数显得有个性,总是 ,混不进人堆里。但若有幸和这样的人成为朋友,就相当于打开了通往另一个世界的一扇窗,你会发现他对现实的认识 ,不由得会对他产生敬仰之情。

    A.鹤立鸡群        入木三分

    B.鹤立鸡群       深恶痛绝

    C.诚惶诚恐        深恶痛绝

    D.诚惶诚恐       入木三分

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读诗歌,完成下面小题。

    中秋月

    苏轼(宋)

    暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

    此生此夜不长好,明月明年何处看。

    注:①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒:这里指月光清亮。

    【1】赏析一、二句诗中“溢”和“转”的表达效果。

    【2】诗的后两句表达了诗人怎样的感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、诗句默写。

    (1)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,_________________。(《诗经•蒹葭》)

    (2)_________________,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)

    (3)气蒸云梦泽,_________________。(《望洞庭湖赠张丞相》)

    (4)白羊肚手巾红腰带,_________________。(《回延安》)

    (5)《桃花源记》中“__________________________________。”表现了桃花源社会环境的安定平和。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、“理想因其远大而为理想,信念因其执着而为信念。”在班级读书分享会上,小娟同学引用习总书记的这句名言,表达了她阅读《铁是怎样炼成的》后的感受。请你以这句话为开头,选取保尔的两件典型事例作为材料,写一段120字左右的即席发言稿。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,完成下面小题。

    我的秦腔记忆(节选)

    陈忠实

    ①在我最久远的童年记忆里顶快活的事,当数跟着父亲到原上原下的村庄去看戏。

    ②父亲是个戏迷,自年轻时就和村子里几个戏迷搭帮结伙去看戏,直到年过七旬仍然乐此不疲。我童年跟着父亲所看的戏,都是乡村那些具有演唱天赋的农民演出的戏。开阔平坦的白鹿原上和原下的灞河川道里,只有那些物力雄厚而且人才济济的大村庄,不仅能凑足演戏的不小开销,还能凑齐生、旦、净、末、丑的各种角色。我们这个不足40户人家的村子,演戏是连想也不敢想的事,我和父亲就只有到原上和原下的那些大村庄去看戏了。

    ③不单在白鹿原,整个关中和渭北高原,乡村演戏集中在一年里的两个时段,是农历的正月二月和伏天的六月七月。正月初五过后直到清明,庆祝新年佳节和筹备农事为主题的各种庙会,隔三岔五都有演出,二月二是传统习惯里的龙抬头日,形成演出高潮,原上某个村子演戏的乐声刚刚偃息,原下灞河边一个村子演戏的锣鼓子又敲响了,常常发生这个村和那个村同时演出的对台戏。再是每年夏收夏播结束之后相对空闲的一个多月里,原上原下的大村小寨都要过一个各自约定的“忙罢会”。顾名思义,就是累得人脱皮掉肉的收麦种秋的活儿忙完了,该当歇息松弛一下,约定一个吉祥日子,亲朋好友聚会一番,庆祝一年的好收成。这个时节演戏的热闹,甚至比新年正月还红火,尤其是风调雨顺小麦丰收家家仓满囤溢的年份。

    ④我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏,却可以断定是上学以前的事。我记着一个细节,在人头攒动的戏台下,父亲把我架在他的肩上,还从这个肩头换到那个肩头,让我看那些我弄不清人物关系也听不懂唱词的古装戏。可以断定不过五六岁或六七岁,再大他就扛架不起了。我坐在父亲的肩头,在自己都感觉腰腿很不自在的时候,就路下来,到场外去逛一圈。

    ⑤及至到上学念书的寒暑假里,我仍然跟着父亲去看戏,不过不好意思坐父亲的肩膀了。同样记不得跟父亲在原上原下看过多少场戏了,却可以断定我那时候还不知道自己看的戏种叫秦腔。知道秦腔这个剧种称谓,应在上世纪50年代中期离开家乡进西安城念中学以后,我13岁。看了那么多戏,却不知道自己所看的戏是秦腔,似乎于情于理说不通。其实很正常,包括父亲在内的家乡人只说看戏,没有谁会标出剧种秦腔。原上原下固定建筑的戏楼和临时搭建的戏台,只演秦腔,没有秦腔之外的任何一个剧种能登台亮彩,看戏就是看秦腔,戏只有一种秦腔,自然也就不需要累赘地标明剧种了。这种地域性的集体无意识就留给我一个空白,在不知晓秦腔剧种的时候,已经接受秦腔独有的旋律的熏陶了,而且注定终生都难能取代的顽固心理。

    ⑥我起初似乎对这些敲击类和弦索类的乐器的音响没有感觉,跟着父亲看戏不过是逛热闹。记不得是哪一年哪一岁,我跟父亲走到白鹿原顶,听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音,还有板胡和郴子以及扁鼓相间相错的声响,竟然一阵心跳,脚步不自觉地加快了,一种渴盼锣鼓郴子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。自然还有唱腔,花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱,曾经震得我捂住耳朵,这时也有接受的颇为急切的需要了;白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮,在我太浅的阅世情感上铭刻下音符;小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔,是我最容易发生共鸣的妙音;还有丑角里的丑汉和丑婆婆,把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述,从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到,大约就从那一回的那一刻起,秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里,铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。

    ⑦我记不得看过多少回秦腔戏了。我看过、听过不少秦腔名家的演出剧目和唱段,却算不得铁杆戏迷。不说那些追着秦腔名角倾心倾情胜过待爹娘老子的戏迷,即使像父亲入迷的那样程度,我也自觉不及。我比父亲活得好多了,有机会看那些名家的演出,那些蜚声省内外的老名家和跃上秦腔舞台的耀眼新星,我都有机缘欣赏过他们的独禀的风彩。然而,在我久居的日渐繁荣的城市里,有时在梦境,有时在一个人独处的时候,眼前会幻化出旧时储存的一幅幅图景,在刚刚割罢麦子的麦茬地里,一个光着膀子握着鞭子扶着犁把儿吆牛翻耕土地的关中汉子,尽着嗓门吼着秦腔,那声响融进刚刚翻耕过的湿土,也融进正待翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子,融进田边沿坡坎上荆棘杂草丛中,也融进已搭着原顶的太阳的霞光里。还有一幅幻象,一个坐在车辕上赶着骡马往城里送菜的车把式,旁若无人地唱着戏,嗓门一会儿高了,一会儿低了,甚至拉起很难掌握的“彩腔”,在乡村大道上朝城市一路唱过去……

    ⑧秦人创造了自己的腔儿。

    ⑨这腔儿无疑最适合秦人的襟怀展示。

    ⑩黄土在,秦人在,这腔儿便不会息声。

    【1】结合文章内容,按照要求回答下列问题。

    (1)从文中找出“因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。”的词语__________________

    (2)解释词语“蜚声”的意思:_____________________________________________

    【2】阅读全文,请梳理出全文的叙事线索。

    【3】从文中你读出了秦腔戏剧中的几个角色,他们分别有怎样的特色?

    【4】从修辞角度赏析“那声响融进刚刚翻耕过的湿土,也融进正待翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子,融进田边沿坡坎上荆棘杂草丛中,也融进已搭着原顶的太阳的霞光里。”这句话,并给划线句子用“/”标出朗读节奏。

    融进田边沿坡坎上荆棘杂草丛中

    【5】请说说文末⑧⑨⑩三小段的作用。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下列材料,按要求作文。

    最近,四川成都一所高校的学生微博爆料称,在学校保卫处认领自己丢失的苹果手机,却被要求缴费10元才能领走。这条微博在四川高校的同学圈里,迅速引起关注。该校多名学生向媒体表示,曾经被要求缴纳过保卫处设立的“失物招领费”,一般都是10元,最少也要5元。校方对此解释称,校方设立所谓的“失物招领费”,目的是为了鼓励校园内拾金不昧的良好风气,目前收到不错的效果。这一做法引发了争议。

    (4月6日,央广网)

    以上材料引发你的哪些感受、思考或评析?请据此写一篇文章。题目自拟,字数不少于500字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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