微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句中没有通假字的一项是( )
A. 两岸连山,略无阙处
B. 蝉则千转不穷
C. 经纶世务者,窥谷忘反
D. 游鱼细石,直视无碍
2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．颁发（bān） 遗嘱（zhǔ） 镌刻（juān） 抑扬顿挫（yì）
B．潇洒（xiāo） 轻盈（yíng） 悄然（qiāo） 殚精竭虑（dān）
C．教诲（huǐ） 炽红（chì） 秀颀（qí） 锐不可当（dāng）
D．嶙峋（lín） 蹒跚（pán） 倔强（jué） 潜滋暗长（qiǎn）
3、对这首诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：烦。
B. 逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天览明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。
C. 诗人用“抽刀断水”比喻“举杯消愁”，使人更强烈地感受到了诗人因理想与现实的矛盾的不可调和，而使心情更加的忧愁苦闷的境遇。
D. 诗的开头两句可以翻译为：“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧。
4、下面对《赤壁》一诗赏析不正确的一项是（ ）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
A．该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。
B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。
C．诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。
D．在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
5、阅读下面一首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】请从炼字的角度，赏析首联中加点的“望”字。
【2】“海内存知己，天涯若比邻”成为历代传唱的名句，原因是什么？请谈谈你的看法。
6、默写或根据课文填空。
（1） ， 。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（2）《赤壁》中发表议论，假设评论赤壁之战胜负的诗句是： ， 。
（3）《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是： ， 。
（4） ，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）表现五柳先生的隐者心境的句子是： ， 。（《五柳先生传》）
7、法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》“以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。请以“蝉”为例，说说你的理解。
8、阅读下列名著选文，回答问题。
周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌。因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回数了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十馀次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道: “这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。
【1】上面的文字出自_________（朝代）_________（人名）的《儒林外史》，周学道即是_________。
【2】小说对上文两人的塑造有着异曲同工之妙，这两人有着怎样的相似之处？请分析作者写他们的目的是什么？
【3】下列有关《儒林外史》中人物分析不正确的一项是（ ）
A．王冕好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。他足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒，可悲可怜可笑。
B．严贡生是一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，“云片糕事件”最能体现他这个形象。
C．匡超人做官后，不顾结发妻子之情、不念旧友情、好吹嘘抬高自己，认为自己才学高超。
D．牛浦原本与祖父相依为命，后隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女嫁与他做妻。但后来却恩将仇报，撇下妻子。为了结交官府，追求名利，他竟冒名顶替、到处招摇撞骗。
9、阅读下面的材料，按要求作文。
精彩的瞬间，美好的永恒，点亮了我们生活的星空。还记得吗？那无数次的遇见，曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……
请以“遇见”为题，写一篇文章，不少于600字。
邮箱： 