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2025-2026学年(上)儋州八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是

    A.一个国家要真正赢得尊严,除了要有发达的经济和繁荣的社会事业之外,还要有深沉的文化底蕴,要有比较高的文明素质。

    B.虽然他尽了最大的努力,还是没能遏制住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。

    C.喜剧王子吉星《星光之夜》专场演出顺利举办在节目中吉星模仿群星绘声绘色笑翻全场。

    D.这次演出,这位舞蹈明星之所以在众多舞蹈高手中胜出,离不开她那身漂亮得体、天衣无缝的演出服装。

     

  • 2、选出下列句子中没有错别字的一项是(  )

    A.高树与低树俯仰生资,落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。

    B.为了这一着,面对技术封锁,多少人殚经竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔、默默奉献……

    C.铭记历史、愐怀先烈、珍爱和平、开创未来,中国一以贯之的和平誓言,彰显坚定的信念、磅礴的力量。

    D.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光,疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。

  • 3、下列句子没有语病的一项是(    )

    A.在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

    B.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。

    C.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。

    D.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。

  • 4、下列表述正确的一项是(     

    A.古文中有很多成语沿用至今,如出自《桃花源记》一文的豁然开朗、世外桃源、不知有汉、无人问津、柳暗花明等。

    B.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式,运用富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。

    C.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

    D.保护并了解社戏这种传统艺术,是每个中国人义不容辞的责任。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、武威送刘判官赴碛西行军

    岑参

    火山五月行人少,看君马去疾如鸟。

    都护行营太白西,角声一动胡天晓。

    (注)①行军:出征的军队。 ②火山:今新疆吐鲁番的火焰山。 ③太白:亦称金星,古人 认为它的出现预示敌人的败亡。

    1请分析“看君马去疾如鸟”的表达效果。

    2整首诗表达了诗人哪些情感?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、诗文默写

    (1)___________________,志在千里。

    (2)尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的________________

    (3)晓雾将歇,猿鸟乱鸣________________________________________

    (4)庭下如积水空明_____________________________________________

    (5)晴川历历汉阳树,____________________

    (6)几处早莺争暖树,_____________________

    (7)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是:______________,____________

    (8)《渡荆门送别》中化静为动,表现雄浑开阔意境的诗句___________,______________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面选段,回答问题。

    保尔双手抱头,陷入沉思之中。他的一生,从童年时代一直到现在,一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样?好呢,还是不好?他一年又一年地回顾,像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意,他这辈子过得挺不错。当然,由于愚蠢,由于年轻,更多的是由于无知,也犯了不少错误。但最主要的一点是,在火热的斗争年代,他没有睡大觉,在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位,而且在革命的红旗上,也有他的几滴鲜血。

    (1)上面选文出自哪部名著?从这段话中可以看出保尔具有怎样的品质?请简要回答。

    (2)保尔认为“这辈子过得挺不错”,实际上他的一生充满了坎坷与磨难。请用简洁的语言概括出一件他遭受磨难的事。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,回答问题。

    天上的星星

    贾平凹

    (1)大人们快活了,对我们就亲近,虽然那是为了使他们更快活,我们也乐意呢;但是,他们烦恼了,却要随意骂我们,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的,千思万想也不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥,我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉了。

    (2)闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的,本来就不新奇,现在又模糊了,看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来,也不见星星,昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了,垂下了脑袋,不知道这夜该如何过去,痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。

    (3)“星星!”妹妹突然叫了一声。

    (4)我们都抬起头来,原本是无聊得没事可做,随便看看罢了。但是,就在我们头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮,分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿。但就在这个时候,那颗星星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮亮地出现了。呵,两颗、三颗……不对,十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现,愈数愈多,再数亦不可数,一时间,漫天满空,一片闪亮,像陡然打开了百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星,但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡,还是无数沉睡的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛?它们真是一群孩子呢,一出现就要玩一个调皮的谜儿啊!这些鬼精灵儿,从哪儿来的?是一个家庭的兄妹,还是从天涯海角集合起来,要开什么盛会呢?

    (5)夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,有提着灯笼跑的……

    (6)我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。

    (7)过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红,像是喝醉了酒,刚刚睡了起来,蹒跚地走。接着,就黄了脸,才要看那黄中的青紫颜色,它就又白了,极白极白的,夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么啦,却发现那些星星怎么就少了许多,留下的也淡了许多,原是灿灿的笑,变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。

    (8)“这是怎么啦?”妹妹慌慌地说。

    (9)“月亮出来了嘛。”我说。

    (10)“月亮出来了,为什么星星就少了呢?”

    (11)我们面面相觑,闷闷不得其解。坐了一会儿,似乎就明白了:这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气星星们的不安分,在吓唬它们哩!

    (12)“哦,月亮是天上的大人了。”妹妹说。

    (13)我们突然又回想起了一切:原来天上并不甚好,月亮睡着了的时候,它才让星星出来,它出来了,就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片,五个角的,七个角的,全是薄亮亮的,不就是星星的尸骸吗?或许,就燃起晚霞的大火来烧它们,要不,星星为什么从来就没有叶,没有根,只是那么赤裸裸的星呢?

    (14)我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。

    (15)溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要捞起一些来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底,有着无数的星星。

    (16)我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来,看那哗哗的水流也依然冲不走它们。我们明白了,那一定是星星不能在天上,偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在那里好了。

    1初读课文,从孩子们的角度梳理概括文章内容,填写下表。

    时间

    景物

    心情

    星星未出现

    无聊、伤心

    星星出现了

    星星漫天满空,一片闪亮

    夜空笼上一层乳白色

    惊慌、不解

    寻找星星

    溪水浅浅地流着

     

     

     

     

     

    2下列对文章内容的分析与理解,不正确的两项是( )

    A.文中第②自然段的环境描写烘托孩子们内心的寂寞无聊,也为下文发现星星的惊喜做铺垫。

    B.文中的“我”和妹妹是天真善良的孩子,既对天空的变化迷惑不解,又对突然暗淡的星星充满同情。

    C.文中第⑦自然段画线的句子运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了月亮变化之快,大人情绪变化之大。

    D.文中结尾处孩子们下溪捞星星,可见他们的好奇心之强烈以及可爱的童真、童趣。

    E.文章以“天上的星星”设喻,暗示了大人对孩子幼小心灵的摧残。

    3阅读下面的链接材料,结合文章内容说说你对“代沟”的看法和感悟。

    (链接材料)“代沟”广义指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。由20世纪60年代末美国人类学家M.米德在所著《代沟》中提出。狭义指父母子女之间的心理差距或心理隔阂。代沟主要存在于一般成人与年轻人两代人之间,父母与子女之间的差异并不是不可避免的。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、“铅笔”是我们日常生活中经常用到的文具之一,请以“铅笔”为对象,写一篇简短说明文。

    要求:①抓住说明对象的特点;②符合说明文语言特点;③说明顺序合理,条理清晰;④字数在100左右。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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