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1、下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．迁徒（xǐ） 糜子（méi） 缄默不语（jiān）
B．撺掇（cuān） 斡旋（wò） 大彻大悟（chè）
C．偏僻（pì） 龟裂（guī） 草长莺飞（yīng）
D．沙砾（lì） 漂移（piāo） 天衣无缝（féng）
2、阅读理解下面两首诗，完成题目。
【甲】使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．甲诗颔联中诗人以“蓬草”“归雁”自比，既言事，又写景，在叙事写景中传达出一中幽微难言的内心情感。
B．乙诗三、四句妙在将“梅花落”拆开，构成梅花开满关山的虚景，与“月明”搭配和谐，构成美妙阔远的意境。
C．两首诗都是边塞诗，都描绘了一幅奇丽寥廓的塞外风光图，甲诗和平宁谧，乙诗雄浑壮美。
D．甲诗表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情；乙诗抒发了战士戍边之志与思乡之情。
3、下列关于名著的表述错误的一项是（ ）
A．挪威作家乔斯坦·贾德《苏菲的世界》一书中，苏菲的父亲认为苏菲是丢了魂，才会执着于研究人和动物的差异以及思考如何塑造了人类等问题。
B．朱光潜《给青年的十二封信》一书，以有中学程度的青年为对象，未曾指定某一收信人的姓名，每封信以青年们所正在关心或应该关心的事项为题。
C．《傅雷家书》写出了一位父亲通过上百封书信对儿子进行的悉心指导，有人称其为“一部最好的艺术学徒读物，也是一部苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。
D．傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位严厉、尽责又不乏爱心的父亲。对如何教育孩子，他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。
4、下列词语中有错字的一项是（ ）
A. 任劳任怨 摩肩接踵 和颜悦色 殚精竭虑
B. 触目伤怀 潜滋暗长 连绵不断 鹤立鸡群
C. 俯仰生姿 巧妙绝伦 为富不仁 诚荒诚恐
D. 交头接耳 藏污纳垢 重峦叠嶂 深恶痛疾
5、阅读下面两首词，完成问题。
渔家傲•天接云涛连晓雾
李清照〔宋代）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
如梦令•常记溪亭日暮
李清照〔宋代）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(1)下列选项错误的一项是（ ）
A．《渔家傲》中，作者将真实的生活感受融入梦境，以梦游的方式、奇妙的设想寄托情思。
B．《如梦令》是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了所创造的词境。
C．《渔家傲》打破了“词”惯常的上篇写景，下篇抒情的格局，景象壮阔，气势磅礴。
D．两首词作的词风相近，都用词简练，选取典型片段，把移动着的风景和作者的心情融合在一起，展现出不同时期的心境变化。
(2)《渔家傲》上阕写梦境中天帝向词人发问，“闻天语，殷勤问我归何处”，下阕哪一句是对天帝的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
6、填空。
（1）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：______________,_________________。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿，展现忧国忧民的情怀的诗句是：_____________________________，______________________________。
（3）《马说》当中写千里马悲惨遭遇的句子是：_____________________，_____________________________。
（4）陆游在《卜算子·咏梅》当中，描写梅花即使遭遇摧折也坚持自己操守的句子是：_____________________________，______________________________。
（5）将中国文化经典元素与现代体育融合，是北京冬奥会徽章的设计理念之一。下面四枚徽章的图案分别讲述了(A)女娲补天(B)_____________(C)嫦娥奔月(D)_______________等动人的上古神话传说，于方寸之间向世界生动地展现了可贵的民族精神，传播了中华优秀传统文化。
A B C D
7、阅读下列名著选段，回答问题。
两次妈妈给你写信，我都未动笔，因为身体不好，精力不支。不病不头痛的时候本来就很少，只能抓紧时间做些工作；工作完了已筋疲力尽，无心再做旁的事。人老了当然要百病丛生，衰老只有早晚之别，决无不来之理，你千万别为我担忧。我素来对生死看得极淡，只是鞠躬尽瘁，活一天做一天工作，到有一天死神来叫我放下笔杆的时候才休息。如是而已。弄艺术的人总不免有烦恼，尤其是旧知识分子处在这样一个大时代。你虽然年轻，但是从我这儿沾染的旧知识分子的缺点也着实不少。但你四五年来来信，总说一投入工作就什么烦恼都忘了；能这样在工作中乐以忘忧，已经很不差了。我们二十四小时之内，除了吃饭睡觉总是工作的时间多，空闲的时间少；所以即使烦恼，时间也不会太久，你说是不是？不过劳逸也要调节得好：你弄音乐，神经与感情特别紧张，一年下来也该彻底休息一下。暑假里到乡下去住个十天八天，不但身心得益，便是对你的音乐感受也有好处。何况入国问禁，入境问俗，对他们的人情风俗也该体会观察。老关在伦敦，或者老是忙忙碌碌在各地奔走演出，不接触现实，并不相宜。见信后望立刻收拾行装，出去歇歇，即是三五天也是好的。
【1】请概述文段的主要内容。
【2】结合文段，分析《傅雷家书》中的一个艺术特色。
【3】联系原著，你还能从中举出另外4类傅雷与儿子探讨的话题吗？
8、请阅读下面的文字，回答问题。
国家高级工艺美术师陈英华——以针代笔，绣出星空之美
①勾稿、配色、刺绣……绣娘陈英华不仅精通平针绣和乱针绣等针法，同时运用调和配色、独创针法，将熠熠星空绣制成艺术品，为传统非遗注入现代技法与创新活力。
② ……陈英华将细如发丝的蓝线，分出1/16，穿过绣花针，先在刺绣面料上绣一个小点固定丝线，然后选定附近一点，从上到下刺过绢纱，留下一道线痕，再寻合适位置，从下往上刺，续上下一段弧线。一段紧接一段，眨眼工夫，就勾勒出星空边缘的一角。这是一幅制作中的苏绣《玫瑰星云》，也是陈英华“星空系列”的第二十七幅作品。
③2003年，30多岁的陈英华在天文观测站第一次看到哈勃望远镜下的璀璟星空：黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼，“具有折光度的丝线与闪耀的星空，有着相通之处”。陈英华决定进行一次新的尝试：用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合。
④苏绣的过程分为3步：勾稿、配色、刺绣。“勾稿是用画笔将图案轮廓勾画到面料上，配色是从成千上万种彩色丝线中将这幅作品要用到的线选出来，刺绣就是用各种针法绣制。”陈英华介绍，“星空绣”强调的立体感、层次感、光影变化，对传统苏绣提出了新挑战。
⑤“星空绣”讲究“色彩绚丽”。陈英华历时半年创作的《蟹状星云》便选用了上千种配色。陈英华介绍，选出来的色彩和绣出来的颜色，有时并不一致——光照的变化、面料底色的不同、周边色彩冲击力的大小，都会影响到颜色效果，只能通过“笨办法”，不断对比尝试。
⑥“刺绣从浅到深可以分层加色，由深到浅只能拆线重来。”从一次次失败中，陈英华摸索出了经验：比如《蟹状星云》外延的红色光晕，开始使用了暗红色丝线，但怎么绣都觉得不像，用放大镜仔细观察照片，发现红色部分有着细微的光影变化，她便通过分层加色的办法，增添了桃红和赭红丝线。陈英华发现，丝线本身的质地，也会影响光影变化。为了更好体现“闪亮星空”，陈英华的秘诀是调整色差：横向的线要“亮一点”，竖向的颜色则要“压一压”。
⑦成功的另一半来自针法。“传统苏绣的平针绣端庄规矩、顺滑实在的效果，与浩瀚星河虚无缥缈的感觉存在差距。”陈英华介绍，星空之美在于神秘莫测；“星空绣”最大的特点，就在于针法的“无规则”：一针一线没有模板可依，一招一式没有定法可循，运针下线全靠匠心独运。
⑧虽说“无规则”，但必定“有原则”——要根据每幅画面不同的主题、每团星云不同的走向、每束光彩不同地流转，来判断和调整每一步最合适的针法，改良已有针法，追求“针乱神不散”的感觉。
⑨在《玫瑰星云》的创作中，陈英华先从颜色最亮最浅处着手，顺着光晕走向，选用细丝线，运用交叉针法，绣出长短交错的针脚，勾画出星空边缘的线条轮廓、大块色彩。画面阴暗的部位，她自创用一种叠加交叉又略带弧度的长针，由浅色到深色逐层着色，强调光与影的细致转折。最后的步骤才是中间的大片过渡地带，她选出几种过渡色用手捻磨，将若有似无、轻盈柔和的极细丝线与循序渐进、缓缓过渡的“擞和针法”互相融合，增强构图的真实感和立体感。
⑩在2021年的中国航天日启动仪式上，“星空系列”刺绣作品获国家航天局首届“太空探索与艺术创想大赛”特别奖。面对荣誉，陈英华十分淡然：“要能坐住冷板凳，才能传承和创新。”
（摘自《人民日报》2022年7月11日，有删改）
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文标题新颖别致，既明确了写作对象，也交代了文章的主要内容。
B．“星空绣”最大的特点在于针法的“无规则”，但并非全凭感觉运针下线。
C．本文善于写人摹景状物，虽只有寥寥数语，画面感极强，极富视觉冲击力。
D．文章详细叙述陈英华刺绣“星空系列”作品的全过程，行文条理清楚明了。
【2】陈英华创作“星空绣”时遇到哪些困难，她是如何解决的？请简要概括。
【3】结合语境，按照要求赏析。
①午后斑驳的阳光，从绷架上透明的黑色娟纱缝中漏下来，让一缕缕丝线闪动着光……（赏析句子）
②陈英华历时半年创作的《蟹状星云》便选用了上千种配色。（赏析加点词语）
【4】第③段描写陈英华回忆里的星空，有什么作用？请简要分析。
【5】请结合全文，谈谈你对文章结尾“要能坐住冷板凳，才能传承和创新”这句话的理解。
9、文题
人生有些日子是要没法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并使之受益一生。
请以《我要留住这一天》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①有真情实感；②文体特征鲜明；③不得套作抄袭；④不得出现所在校名或师生姓名。
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