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1、阅读下面两首古代诗歌，完成小题。
【甲】渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【乙】宿永嘉江寄山阴崔少府国辅
孟浩然
我行穷水国①，君使入京华②。
相去日千里，孤帆天一涯。
卧闻海潮至，起视江月斜。
借问同舟客，何时到永嘉？
【注释】①水国：南方水乡。②京华：京都，指长安。
下列说法错误的一项是（ ）
A．甲诗既写出诗人外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。
B．乙诗将自己与崔国辅的行程作对比，流露出仕途失意的怅然无奈
C．两首诗都包含作者漂泊他乡的孤独感
D．两首诗的颈联，都寓情于景，巧妙设喻，动静结合，对仗工整。
2、下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．歼（qiān）灭 寒噤（jìn） 仄（zè）歪 地窖（jiào）
B．拂（fú）晓 惊骇（hài） 交卸（yù） 差（chāi）使
C．湛蓝（zhàn） 哽咽（yàn） 奔（bèn）丧 纤（qiān）细
D．堤（dī）防 洨（xiáo）河 鉴（jiàn）赏 徙（xǐ）倚
3、下列加点字字音有误的一项是（ ）
A.摩肩接踵（zhǒng） 喧嚣（xiāo） 缥碧（piǎo） 不逊（xùn）
B.嶙峋（lín xún） 濒临（bīn） 坦荡如砥（dǐ） 禁锢（gù）
C.秀颀（qí） 踌躇（chóu chú） 翘首（qiáo） 络绎不绝（yì）
D.轩榭（xiè） 惟妙惟肖（xiāo） 狼藉（jí） 鸢飞戾天（lì）
4、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是
A．《最后一课》体裁小说，作者都德，法国小说家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，表现了法国人强烈的爱国主义精神。
B．《背影》作者朱自清，字佩弦，本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实小说。
C．《始终眷恋着祖国》是人物通讯，本文以时间为顺序，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
D．《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊
5、使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】这首诗叙述了什么？描述了什么？
【2】王国维说：“一切景语皆情语。”颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？
6、用古诗文原句填空。
（1）采菊东篱下，_____________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2）感时花溅泪，_____________。（杜甫《春望》）
（3）_____________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（4）东风不与周郎便，_____________。（杜牧《赤壁》）
（5）_____________。风休住，蓬舟吹取三山去!（李清照《渔家傲》）
（6）无可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》）
（7）争渡，争渡，_____________。（李清照《如梦令》）
（8）_____________，失道者寡助。（《＜孟子＞三章》）
7、虽父子相隔万水千山，但傅雷笔下每一缕墨线都凸显了深沉中的柔情、教诲中的关爱。让我们追随傅雷的脚步，在时间的小径上，读家书里的故事。请你结合所学，完成下面的阅读任务单。
《傅雷家书》阅读任务单 | |||
阅读层次 | 阅读策略 | 阅读内容 | 阅读记录 |
检视阅读 | 选择性阅读 | （1）对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 （节选自1954年8月16日书信） （2）唯其我对你要求严格，终不至于骄纵你——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。 （节选自1955年3月21日书信） | （1）结合这两则材料，说说傅雷希望儿子成为一个怎样的人。 |
分析阅读 | 评价性阅读 | 傅雷的好友楼适夷有一次带傅聪到豫园去玩，给他买了一支较好的儿童金笔，不料一回家被傅雷发现没收，说小孩子怎么能用那样好的笔，害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价：“我事后才知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。” | （2）结合《傅雷家书》的具体内容谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。 |
专题式探究 | 傅雷在1960年的书信中叮嘱儿子傅聪；“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。” | （3）结合全书内容谈谈你对这句话的理解。 | |
8、阅读下文，完成下面小题
有氧运动能提高记忆力吗
①近年来，有一些科学研究表明，体育锻炼尤其是有氧运动也会对人的记忆力产生有益的影响。
②有氧运动首先带给人体的益处是能够加强和改善心肺功能。此外，也能够促使大脑内一些神经产生有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。
③为什么有氧运动能够促进人体记忆功能的改善？对此，研究者们进行了各种实验，并总结了实验结果。
④首先，我们需要了解的是，人的记忆分为不同的类型。根据是否具备有意识活动的参与，记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去的经验对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况下对行为造成影响的记忆。
⑤例如，当有人向你询问孟浩然的诗作《春晓》的第二句是什么时，你需要主动在脑海中搜寻关于这首诗的记忆，有意识地回忆起来，这时起作用的记忆是外显记忆。如果你家中没有任何宠物，却在某天回家时看到客厅中有一只猫，你会自然而然地感受到不和谐。因为猫不是记忆中家里该有的生物——这种无需有意识地搜寻就浮现的记忆，就是内隐记忆。
⑥已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯特大学的特尼威教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼。在锻炼前和锻炼后，参与者分别完成了一次外显记忆任务测试，任务需要排除记忆干扰项。结果发现，参与了有氧运动训练后的久坐人群在记忆能力上有了明显的提高。
⑦美国南加州大学的艾希教授做过一项关于短期有氧运动对内隐记忆的研究实验。他们邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表明，即使只参与一次性的有氧运动，也能够在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。
⑧有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。
⑨那么，有氧运动改善记忆力的脑机制到底是什么呢？研究发现，与有氧运动关系最为密切的记忆功能脑区就是上述一些研究提到的——海马体。英国剑桥大学的研究人员在小鼠实验中得到了上述结论。研究团队把实验小鼠分为两组，在其中一组的笼舍里装上转轮跑步机，另一组则没有。经测算，“跑步组”小鼠的记忆力明显高于“非跑步组”。通过化验它们的脑组织，研究者发现，“跑步组”小鼠的海马体齿状回的大脑灰质在实验期间发生增长，而这可能与运动中产生的某种激素有关。
⑩有氧运动真的可以使我们记忆常新，智慧渐增啊！
（节选自《百科知识》2021.10B，有删改）
【1】下列对本文内容的理解与分析不正确的一项是
A．标题和文章中一些段落的段首句采用了问句的形式，这既能引起读者的好奇心、探究欲，也能使文章的思路显得更加清晰。
B．“而这可能与运动中产生的某种激素有关”这句话中加点的“可能”一词，表示推测，体现了说明文语言的严谨性、准确性。
C．在介绍人的记忆分为不同的类型时，作者采用了分类别的说明方法，条理性很强。
D．当你某天早晨走进自己熟悉的教室，诧异地发现墙上多了一幅名家的书法作品，这时起作用的记忆是外显记忆。
【2】请简要梳理本文的写作思路。
【3】从本文看，有氧运动能提高记忆力的原因是什么？
【4】本文列举了加拿大麦克马斯特大学的特尼威教授和美国南加州大学的艾希教授两个人的实验，是否重复了？能否删掉一个？请结合文章内容简要说明理由。
9、作文。
2021年五四青年节之际，Bilibili网站收集了全国近千名初中生的观点——聊一聊你不想做什么样的人。由于年龄与阅历的不足，他们的声音或许仍显稚嫩，但他们始终在用语言与行动彰显着他们对自我的思考、对社会的关怀和对未来的期许。
请你以“我不想做这样的人”为题目，撰写一篇演讲稿。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
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