2025-2026学年（上）梧州八年级质量检测语文

1、下列文学文化常识说法不正确的一项是（   ）

A. 《三峡》选自《水经注校证》，作者是南北朝时期北魏的地理学家郦道元。

B. 《答谢中书书》语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。

C. 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》是一篇以老师为写作对象的小说。

D. 新闻,又称消息。狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论等。

2、《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的“提辖”是（   ）

A. 绰号   B. 官职   C. 名字   D. 字号

3、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )

A. 调查研究要深入细致，一丝不苟；粗枝大叶，马马虎虎，是不会达到目的的。

B. 两军展开了惊心动魄的对决，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。

C. 鲁迅的文章针砭时弊，震耳欲聋，催人猛醒。

D. 这本书是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。

4、下列说法不正确的一项是（　　）

A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是时效性强和真实客观。

B．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。

C．《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说，它以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

D．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。

5、阅读李煜的词《清平乐》，完成小题。

清平乐     李煜①

别来春半，触目柔肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

【注】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年李煜请求宋太祖让李从善回国，未获允许。李煜常常想念他而痛哭流泪。②砌：台阶。

(1)下列对词句赏析有误的一项是（     ）

A．上片首句，“别”和“柔肠断”直抒胸臆、毫无遮拦地道出郁抑于心的离愁别恨。

B．“砌下落梅如雪乱”一个“乱”字，一语双关，既指台阶下落梅多且乱，又指诗人此时心乱如麻。

C．“拂了一身还满”指把满身的落梅拂去了又落了满身，突出了落梅如雪的美丽和诗人赏梅时的轻松愉悦。

D．“雁来”两句化用“大雁传书”的典故，把思念具体化。写出作者盼信，并希望能在梦中见到亲人。

(2)李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的诗句，请从本词中找出异曲同工的词句，并赏析其妙处。

6、古诗文默写填空

（1）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，______________ ，______________。（《三峡》）

（2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，直抒胸臆，准确地表达了日暮时分登临黄鹤楼心情的诗句是：_______________，_______________。

（3）《使之塞上》中诗人王维描写塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：_______________，______________。

7、名著阅读。

（1）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐《红星照耀中国》这部书，说出推荐理由。(可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来写)

（2）阅读《昆虫记》片段，说说母蛛的显著特征是什么

最后，这个庞大的大家庭消失了，这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方，原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老，一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛，它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了，不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。

8、阅读下面的材料，完成下面小题。

做一粒优质的稻子

王国春

这片稻田今年大丰收了。桂花叔路过时，赞叹道：“大伯伯，不是说你买错稻种了吗？怎么收成这么好！”父亲一边捆稻子，一边应道：“________________________________”

父亲买错稻种的事全村都知道。他被骗了，花高价买的寻常稻种，栽下去长势慢，发现时已经迟了。父亲决定把它插在最好的田里，给予最好的照料。他挑农家肥，烧草木灰撒进去，这些先天不足的禾苗，似乎感觉到了父亲憋的那口气，在长时间的萎靡不振后，开始疯长，绿得都暗了，根根尖尖的叶子，沾着露水，盈盈亮眼。禾苗硬朗了之后，渐渐地还鼓胀了，抽穗了，竟然比优质稻种收获更多。

父亲有点得意，环顾稻田，说：“所有的优质稻，起先都是瘪稻子！”

是的，没有生来就优质的稻子，一粒优质稻，要经历许多年的培育，要走过很漫长的历程。

（有删改）

【1】面对桂花叔的疑问，父亲是怎样回答的？请你结合语境，为文中画横线处补写恰当的内容。

【2】请你结合材料和生活积累，写一段评论性文字，表明你的观点并加以阐述。

写作提示：①根据材料提炼观点；②不少于100字。

9、请以“因交流而多彩”为题写一篇记叙文。

要求：不少于600字，不出现真实的校名、人名，书写工整规范，卷面整洁。