微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在古代雅典，人们可以看到这样的情境：公民在公民大会入口处领取一块陶片，写下名字后，把陶片交给工作人员。这从一个侧面反映了古代雅典( )
A．实行贵族统治 B．积极武力扩张
C．实行民主制度 D．崇尚无为而治
2、罗马共和国进入帝国时期，开始于以下哪一人物的统治
A. 伯利克里
B. 汉尼拔
C. 凯撒
D. 屋大维
3、“除了对黑奴有限的立即效果外，此宣言象征北方人的战争目的改变：重整联邦不再是战争唯一的目的，这代表一个迈向废除全联邦奴录制度的重要阶段。”“此宣言”是指
A. 《独立宣言》
B. 俄国废除农奴制的公告
C. 《人权宣言》
D. 《解放黑人奴隶宣言》
4、下列选项对《凡尔赛条约》内容的表述不正确的是
A. 法国收回阿尔萨斯和洛林
B. 由协约国设立“赔款委员会”，决定德国的赔款数额
C. 德国的海外殖民地由英、法、美、日等国瓜分
D. 禁止德国实行义务兵役制
5、下图漫画反映了世界史上的一件大事，漫画中火柴旁的“?”处如要补上文字说明，应写上（ ）
A．凡尔赛
B．凡尔登
C．诺曼底
D．萨拉热窝
6、“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的……进入印度洋后，下面的路程就比较顺利了，随后葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助很快来到东方。”材料中“来到东方”的葡萄牙人是
A．迪亚士
B．达·伽马
C．哥伦布
D．麦哲伦
7、玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。为了纪念他而以他的名字命名的国家是（ ）
A．巴西
B．阿根廷
C．玻利维亚
D．委内瑞拉
8、九年级的小强同学正在研讨历史知识，研讨的内容是“垦殖者”“租地农场”“雇佣关系”。他们研讨的主题应该是（ ）
A．西欧大学的兴起
B．西欧经济和社会的发展
C．西欧城市的兴起
D．西欧庄园的发展
9、法国著名的微生物学家、微生物生理学的开创者路易斯·巴斯德，因提出了疾病细菌说而被评为影响人类历史进程的百位名人之一 。而他的排名高居第12位，可见其对后世的影响力之大。他曾说：“科学虽然没有国界，但学者却有他自己的祖国”。这告诉我们做人的基本道理是（ ）
A．热爱祖国
B．崇尚科学
C．追求和平
D．认清国界
10、它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。“它”指的是（ ）
A．《十二铜表法》
B．《查士丁尼法典》
C．《法理概要》
D．《罗马民法大全》
11、历史的发展离不开伟大人物的推动，一个伟人就是一座丰碑。下列组合，不正确的是……（ ）
A．托尔斯泰——俄国革命的镜子——《战争与和平》
B．梵高——近代荷兰杰出画家——《欧也妮·葛朗台》
C．达尔文——近代生物学的奠基者——《物种起源》
D．牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》
12、1863年，约翰·洛克菲勒在克利夫兰开办了一家炼油厂。到1865年美国石油产量为250万桶，1880年为2600万桶，1900年为6360万桶。这一现象说明
A．新兴石油产业发展迅速
B．生产和资本高度集中
C．石油成为世界主要能源
D．科技与生产紧密结合
13、清朝前期统治者处理边疆民族关系时,“因其教不易其俗,齐其政不易其宜”。下列措施能够印证该特点的是( )
A.设置台湾府 B.戚继光抗倭
C.组织雅克萨之战 D.册封达赖、班神
14、研究史前时期人类起源的主要依据是( )
A.文字 B.遗址 C.化石 D.书籍
15、亚历山大东征时，为了扩大帝国统治的基础，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明
A.是一次正义性的战争 B.是一次掠夺性的战争
C.促进了东西方经济文化的交流 D.促进希腊文化走向衰落
16、在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的是
A．日本
B．法国
C．英国
D．美国
17、某校组织学生观看一部音乐史诗，该史诗包括《突破封锁线》《遵义会议放光辉》《过雪山草地》《到吴起镇》《大会师》等章节，其再现的历史事件胜利结束于（ ）
A．1934年
B．1935年
C．1936年
D．1937年
18、关于古埃及、古印度、古巴比伦王国的共同点正确的有（ ）
A．都建立了严格的种姓制度都
B．都建立了专制王权，维护奴隶主贵族的利益
C．都制定了较完备的成文法典
D．处于大河流域，工商业发达，海外贸易繁盛
19、宣称“人们生来是自由的，权利上是平等的，私有财产神圣不可侵犯”的文件是( )
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《法典》
20、1662年2月……荷军团守孤城，岌岌可危，揆一在城上督战，看到城防已被突破，手足无措。以上描述的情形发生在（ ）
A．台州
B．台湾（赤坎）
C．伊犁
D．雅克萨
21、根据相关内容写出对应的人物。
（1）____________统一了两河流域中下游地区，制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）____________进行东征，灭亡波斯，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，开启了历史上的希腊化时代。
（3）____________创立伊斯兰教，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。
22、俄国农奴制改革开始于__________年，日本明治维新开始于____________年。
23、思潮：___________。
24、根据下列提示写出相对应的历史事件。
（1）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来——
（2）开启俄国近代化——
（3）沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒——
（4）一战后成立的国际组织——
25、伊斯兰教的经典之作是《_____》。
26、1867年，瑞典化学家_______发明了现代炸药。英国科学家_______是近代自然科学的奠基人之一，著有《自然哲学的数学原理》一书。
27、_________制度是我国解决民族问题的基本政治制度，“__________”构想的提出为实现祖国统一大业提供了途径。
28、在南美洲南部地区，___________领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。在1857年的印度民族大起义中，年轻的女英雄___________领导军民与英军展开激战，在战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
29、圣马丁和________（人名）领导了拉丁美洲的独立运动，被誉为南美的“解放者”；在印度，________（人名）领导了的“非暴力不合作运动”。
30、在第二次工业革命后，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐，尤其是后起之秀与欧洲传统强国之间的矛盾即___________两国矛盾。巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但在亚太地区的矛盾仍然十分尖锐，尤其___________两国之间的矛盾尤为激烈。
31、俄国农奴制改革的时间是哪一？主要内容有哪些?产生了哪些影响？
32、一战后世界形成了什么体系？这一体系是通过哪两次会议确立的？
33、相关链接题。
(1)迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典：___________
(2)凭借“无敌舰队”在美洲建立起一个殖民大帝国的国家：___________
(3)首次完成环球航行的欧洲航海家：___________
(4)雅典奴隶制民主政治发展到高峰时的主政者：___________
(5)文艺复兴运动的核心思想：___________
34、材料解析题。
材料一 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须① 。
材料二 从1863年元旦起，② 地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
材料三 政治上，废藩置县……；军事上，实行征兵制……；经济上，推行地税改革，以“③ ”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”……。
——上述材料均选自《世界历史》(部编人教版九年级下册)
阅读上述材料，请结合所学知识，回答下列问题:
（1）把上述三则材料中的空白处按序号补充完整。
（2）材料一出自哪一次改革中？材料三反映的改革对日本产生的最大影响是什么？从发生背景上看，这两次改革有何相同点？
（3）材料二是美国内战中颁布的什么文件的内容？你认为这场战争的主要领导人作出了怎样杰出的贡献而得到了美国人民衷心的爱戴？
（4）如果将上述三则材料反映的三大历史事件放在一起探究，你认为探究的主题应该是什么？
邮箱： 