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1、木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法不正确的是
A．两个实验中的澄清石灰水均变浑浊，说明有CO2生成
B．实验二酒精灯②的作用是尾气处理
C．两个实验中都可观察到黑色固体变为红色
D．实验二应先点燃酒精灯①，再通一氧化碳
2、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这理念不相符的是
A．大力开采铁矿炼铁
B．用海水淡化后的卤水制盐、制镁
C．优先发展废旧钢铁再生
D．用废弃贝壳代替石灰石制生石灰
3、规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是
A．倾倒液体
B．过滤
C．气体验满
D．熄灭酒精灯
4、碳和氧两种元素组成的气体，碳元素与氧元素的质量比为1：2，那么该气体组成是
A．二氧化碳和氧气的混合物
B．一定属于纯净物
C．二氧化碳与一氧化碳的混合物
D．一氧化碳
5、下列不属于新能源的是（ ）
A．石油
B．潮汐能
C．风能
D．太阳能
6、有a、b两块等质量的铁，先将a浸入稀硫酸中，同时将b浸入硫酸铜溶液中，过一会儿，同时取出晾干，两块铁的质量是
A．a=b
B．a＞b
C．a＜b
D．a≥b
7、学习化学能培养我们的学科素养，下列说法不正确的是
A．宏观与微观：金刚石与石墨物理性质有差异，因为它们的碳原子排列方式不同
B．变化与守恒：2gH2和20gO2充分反应生成18g水
C．模型与推理：CO2使石灰水变浑浊是化学变化，所以石灰水变浑浊一定是化学变化
D．实验与探究：往水样中加肥皂水后振荡，出现较多泡沫，说明水样是软水
8、中国航天科技的发展令世界瞩目，下列涉及化学变化的是
A．舱外太空行走
B．宇航员的呼吸作用
C．接收图像信号
D．抓取月球土壤样品
9、被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：C8H11O2N）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神 经递质。下列关于多巴胺的说法不正确的是
A．属于化合物
B．1 个多巴胺分子由 8 个碳原子、11 个氢原子、2 个氧原子和 1 个氮原子构成
C．相对分子质量是 153g
D．碳、氧原子个数比为 4∶1
10、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A．金刚石无色透明，可用于裁割玻璃
B．木炭具有吸附性，可用作燃料
C．氮气化学性质稳定，用作保护气
D．碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥
11、下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是
A．空气的组成：氮气、氧气、氢气、稀有气体等
B．物质的变化：可以分为物理变化和化学变化
C．物质初步分为纯净物和混合物
D．物质的三态变化：固态、液态、气态
12、元素周期表是学习化学的重要工具。锂在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是
A．锂属于金属元素
B．锂的元素符号为Li
C．锂处于元素周期表中的第2周期
D．“3”表示锂原子中含有3个中子
13、下列实验基本操作不正确的是
A．取用固体药品
B．读取液体体积
C．溶液滴加
D．倾倒液体
14、下列化学用语表示正确的是
A．高锰酸钾的化学式：K2MnO4
B．60个碳原子：C60
C．2个氯离子：2Cl﹣
D．氨气中氮元素化合价为-3：
15、我国高铁技术居世界前列，制作高铁电缆材料的原料之一是乙烯基三甲氧基硅烷(C5H12O3Si)，下列对乙烯基三甲氧基硅烷(C5H12O3Si)叙述正确的是
A．属于氧化物
B．由四种非金属元素组成
C．该物质由21个原子构成
D．碳、氢、氧、硅四种元素质量之比为5：12：3：1
16、通过简单的家庭实验，可以帮助我们对知识进一步巩固、理解。某同学进行了如图所示的家庭实验，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心地倒入试管中，能观察到气球先变大后复原的一组物质是
A．蔗糖和水
B．铁粉和稀硫酸
C．氢氧化钠和水
D．二氧化锰和过氧化氢溶液
17、在催化剂、加热的条件下，氨能和氧气发生反应：4NH3+5O2
4X+6H2O，则X的化学式为：
A．N2
B．NO
C．NO2
D．N2O
18、2023年杭州成功举办第19届亚运会。在举重、体操等项目中，运动员上场前都会在手上擦满俗称”镁粉”即MgCO3的白色粉末。下列有关说法错误的是
A．MgCO3中碳的化合价为+4价
B．碳酸根离子可以表示为
C．MgCO3可由镁和氧气反应制得
D．MgCO3中镁元素的含量是碳的2倍
19、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A．t1℃时甲、乙的溶解度相等
B．t2℃时乙的溶解度为40g
C．M点对应的甲溶液可以通过增加溶质或蒸发溶剂的方法变为饱和状态
D．甲和乙的饱和溶液由t2降到t1，甲析出的晶体多
20、如图所示实验操作正确的是（ ）
A．读液体体积
B．倾倒液体
C．闻气体气味
D．给液体加热
21、诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗词中蕴含化学变化的是
A．千里冰封，万里雪飘
B．露从今夜白，月是故乡明
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
22、下列基于实验证据进行的推理，正确的是
A．实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊，说明滤纸一定破损
B．检验氢气的纯度时，听到尖锐爆鸣声，说明气体不纯
C．向生石灰中加水时，放出大量的热，说明化学反应均放热
D．燃着的木条伸入装满呼出气体的集气瓶中，木条熄灭，说明呼出气体中不含O2
23、下表是元素周期表的一部分，则下列有关说法正确的是
A．11~13号属于金属元素，14~18号属于非金属元素，最外层电子数都大于4
B．12号元素的离子符号为Mg+2
C．氯元素的相对原子质量为35.45g
D．13号元素的原子结构示意图为：
24、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是
A．地壳中元素含量模型
B．物质组成及构成模型
C．原子结构模型
D．灭火方法模型
25、下列物质含有氧分子的是
A．二氧化碳
B．空气
C．过氧化氢
D．水
26、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是
A．化学观念：单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质
B．科学思维：催化剂能改变化学反应速率，所以要改变化学反应速率必须添加催化剂
C．科学探究与实践：用隔绝空气加强热的方法除去氧化铜中的炭粉
D．科学态度与责任：实验后的废液集中回收处理，避免污染环境
27、图1是钡元素在元素周期表中的部分信息及钡原子的结构示意图，图2是其他五种粒子的结构示意图。
（1）图1中X的数值为_____，钡的相对原子质量为_____。
（2）图2表示的粒子中，属于同种元素的是_____（填字母），化学性质和钡元素相似的是_____（填字母）。
28、（11分）根据实验装置回到问题。
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器 B 的名称：________。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________（填名称），
二氧化锰固体在该反应中起________作用。
③检验氧气的方法________________________________________________________________。
④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是____________________________。
（2）乙同学选用高锰酸钾制取氧气，其文字表达式 ，该同学在实验过程中发现水槽中的水呈暗紫色，是因为_____________________。
29、厨房中蕴涵着丰富的化学知识。
(1)“加铁酱油”中的“铁”指的是________（填“原子”、“金属”或“元素”）。
(2)炒菜时，油锅着火用锅盖盖灭的灭火原理是_________。
(3)氯化钠是食盐的主要成分，写出构成该物质的阳离子的符号________。
(4)煮饭时闻到饭菜的香味，从微观角度解释：________。
(5)家用天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式_________。
30、下图是四种粒子的结构示意图，E 是钙元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：
(1)A 粒子的化学性质与 B、C、D 中哪一种粒子的化学性质相似____________；（填序号）
(2)A、B、C、D 四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是__________；（填序号）
(3)钙的相对原子质量是____________；
(4)D粒子结构示意图中x的数值是__________；
(5)A、B、C、D 四种粒子结构示意图中，属于稳定结构的粒子是__________。
31、（3分）柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。
回答以下问题：
（1）A中氮元素的化合价为 。
（2）A分子、B分子、C分子的相同点是都含有氮 （填“分子”“原子”或“元素”） 。
（3）参加反应的A与B的分子个数比为 。
32、按要求用正确的化学符号表示：
（1）2个氮原子 __________________。
（2）硫离子的结构示意图 __________________。
（3）5个二氧化碳分子 __________________。
（4）铝元素 __________________。
（5）氧化镁中镁元素显+2价 __________________。
（6）2个镁离子 __________________。
33、按要求用正确的化学符号表示。
(1)2个氢氧根离子______。
(2)人体含量最多的金属元素______。
(3)氧化铁______。
(4)高锰酸钾中锰元素的化合价______。
(5)相对分子质量最小的氧化物______。
34、根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1中反应的文字表达式为______；集气瓶中加入水的作用是______。若该反应中未看到火星四射的现象，可能原因是：______，______（写两点）
（2）图2中的反应文字表达式为______；集气瓶中加入的液体可能是______ ，其目的是为______。
（3）上面的两个反应有多个共同特点，请写出其中三点，分别是：______；______；______。
35、写出下列符号的意义。
(1)2H2：_______________________；
(2)4Mg2+：______________________。
36、今年5月我国在南海北部神狐海域实现全球首次成功试开采可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物，还含少量二氧化碳等气体，可燃冰属于_____(选填“纯净物”或“混合物”)；甲烷和氢气都具有可燃性，点燃前一定要__________，以防止发生意外事故。请写出氢气燃烧的化学方程式__________________________________。
37、下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称_________；
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式_______,此反应选用的发生装置是________（填装置序号），若要收集一瓶供铁丝燃烧实验用的氧气选择_________（填装置序号）装置收集氧气比较方便快捷；
(3)将右侧F和G装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从______（填“a”或“b”）口通入；
(4)二氧化碳气体能溶于水，且密度比空气大，实验室常用大理石与稀盐酸混合的方法来制备二氧化碳气体，实验室制取二氧化碳气体应采用的发生装置和收集装置是________（填字母）
38、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程如下：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的过量红磷，迅速伸入集气瓶中后并塞上橡皮塞。
第三步：待红磷熄灭后立即打开弹簧夹，发现烧杯中水被倒吸入集气瓶
中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）实验中红磷过量目的是 ____________红磷燃烧的文字表达式______________
（2）根据实验现象，得出的结论是_______________________________
（3）实验结束后瓶中剩余气体主要为氮气，在该实验体现出氮气的性质有
①______________________________ ②___________________________________
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______________________________________。
（5）小明同学查阅资料发现红磷燃烧生成的白烟是有毒的，会污染环境某同学对实验进行反思后，认为可以用木炭代替红磷实验较好，你认为可不可行，_______为什么？______________
小范也提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_____________ 。
39、水的用途
水是常用的溶剂，在实验室配制一定溶质质量分数的溶液时，常涉及以下过程：a溶解 b称量 c计算 d装瓶存放 e量取，请按要求回答问题：
（1）现欲配制50g 6%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是______（填字母）
（2）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致所配制氯化钠溶液中溶质的质量分数______（填“＜”或“＞”）6%。
（3）取6%氯化钠溶液10g，加水稀释到______g，可得到3%氯化钠溶液。
40、化学与生活息息相关，用我们学过的化学知识来解释下列问题：
(1)打开含有二氧化碳气体的饮料瓶盖时，汽水为什么会自动喷出？
(2)用汽油和洗涤剂去除油污的原理有什么不同。
(3)稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液等溶液都可以导电，这些溶液能导电的原因是什么？
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