2025-2026学年（上）随州八年级质量检测化学

1、如图是钠原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息，下列判断中，不正确的是

A．钠原子和钠离子电子层数不相同

B．钠元素在化合物中通常显-1价

C．该元素属于金属元素

D．钠元素位于元素周期表中第三周期

2、下列生产生活实践活动中，涉及化学变化的是

A．手工刺绣

B．矿石粉碎

C．粮食酿酒

D．木制雕刻

3、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、电解水是空间站氧气的来源之一，下列关于电解水的说法正确的是

A．电解水属于分解反应

B．该过程将化学能转化为电能

C．负极、正极产生气体体积比是1：2

D．该过程说明水是由氢气和氧气组成的

5、小林同学某天中午的食谱是：红烧肉、米饭、炸鸡块、牛奶，从营养均衡的角度分析，还必须补充的食物是

A．烤鸭

B．炒油菜

C．馒头

D．荷包蛋

6、物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与其用途不匹配的是

A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃

B．石墨具有优良的导电性能，可用于制铅笔芯

C．稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成电光源

D．干冰升华需吸收热量，可用于人工降雨

7、用下图装置验证了空气中的含量。下列叙述不正确的是

A．红磷的作用是消耗氧气

B．实验前需要检查装置气密性

C．最终量筒中的液面约降至80mL刻度线处

D．红磷熄灭、集气瓶冷却至室温后再打开止水夹

8、碘酒是日常生活中常用的消毒剂，它主要是碘单质的酒精溶液。如图是有关碘元素的信息，下列说法正确的是

A．常温下碘单质是气体

B．碘的相对原子质量是126.9 g

C．碘原子的化学性质与氯原子相似

D．碘元素位于第七周期、第VA族

9、有机玻璃具有透光性能好、耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用于飞机、汽车挡风玻璃，工业上用甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）来合成有机玻璃。下列关于甲基丙烯酸甲酯的说法正确的是

A．甲基丙烯酸甲酯中氢元素的质量分数最大

B．甲基丙烯酸甲酯含有1个氧分子

C．甲基丙烯酸甲酯的相对分子质量为100g

D．1个甲基丙烯酸甲酯分子是由5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的

10、下列设计的实验方案能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下列说法正确的是

A．增大压强和升高温度均可增大气体在水中溶解的体积

B．室内起火，立即打开门窗通风

C．图书档案着火时，可用干粉灭火器灭火

D．冬天室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，可防止煤气中毒

12、厨房中的下列物质溶于水能形成溶液的是

A．食用油

B．洗洁精

C．食盐

D．面粉

13、学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是

A．高楼发生火灾时，人应乘电梯逃生

B．加油站需标有“严禁烟火”的字样或图标

C．电器着火应先切断电源后灭火

D．点燃氢气前，需检验氢气的纯度

14、工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A．1个甲分子是由5个原子构成的

B．该化学变化中分子可再分，原子不可再分

C．该反应遵循质量守恒定律

D．该反应中只有一种单质

15、如图是野外生存自制的简易净水器，下列说法错误的是

A．塑料膜的作用相当于滤纸

B．可用肥皂水检验山泉水是否是硬水

C．该装置可以降低水的硬度

D．阳光照射会加快水分子的运动速度

16、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是

A．氮气可用于制作化肥

B．空气中二氧化碳含量越多越好

C．空气中氮气的质量分数约为78%

D．氧气具有可燃性，可用于气割、气焊

17、2023年10月26日神舟十七号三名航天员成功入驻“天宫”。航天员呼出气体中含量最多的是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．氦气

18、化学与我们的日常生活密切相关。下列观点中，不合理的是

A．用汽油清理油污属于乳化现象

B．室内用煤炉取暖需严防煤气中毒

C．工业可使用铁制容器储运烧碱

D．金属的回收利用可保护金属资源

19、辰辰刚学过部分酸碱性知识，进行了一些小实验。完成下面小题：

【1】用火龙果皮自制酸碱指示剂，并用于检验纯碱（Na2CO3）溶液的酸碱性，部分操作如图，其中错误的是

A．研磨果皮

B．浸取色素

C．取用纯碱溶液

D．滴入自制指示剂

【2】实验室有四个药品橱，己存放如表药品，用完后的纯碱（Na2CO3）应将它存放在

A．甲橱

B．乙橱

C．丙橱

D．丁橱

20、中国传统工艺是国之瑰宝。下列民间手工艺中主要发生化学变化的是

A．用彩纸剪刻窗花

B．用樟木雕刻匾额

C．用竹篾编制凉帽

D．用瓷土烧制陶瓷

21、空气成分中，体积分数最大的是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

22、由Na2SO4、Na2SO3、Na2S组成的混合物中，氧元素的质量分数为22%，则含钠元素的质量分数为

A．32%

B．39%

C．46%

D．48%

23、能够闻到远处的花香，其原因是

A．分子在不断运动

B．分子之间有间隔

C．分子的质量和体积都很小

D．分子是由原子构成的

24、下列化学用语正确的是

A．氢气H2

B．铜元素ZN

C．氯酸钾KClO

D．水银Ag

25、人类生活需要能量。下列能量主要由物理变化产生的是

A．生石灰用于自热米饭中加热

B．太阳能热水器加热冷水

C．铁粉用于冬天暖宝宝中取暖

D．天然气用于烹饪菜肴

26、下列物质的用途中，主要利用化学性质的是

A．用酒精作实验室燃料

B．用液氮作医疗冷冻剂

C．用干冰制造舞台云雾

D．用武德合金作保险丝

27、（19分）请根据下列装置，回答问题：

（1） 写出标号①②的仪器名称：①   ，② 。

（2） 实验室制取CO2可以选择的发生装置是   （填写装置序号），反应的符号

表达式是   。

（3） 若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。若用C

装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 ，（填一操作）

若看到   现象，则标明氧气已经收集满了。

（4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了

一团棉花，放棉花的作用是 。

若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将   ，

再   ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。

（5）将B装置改成下图装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是__ __（选填序号）；

A．使反应随时发生或停止

B．使破损的小试管得到利用

C．生成更多的CO2

（6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_____(填序号，下同)，收集装置是_________。

若用下图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从______端进入（选填“A”或“B”）。

28、按要求用正确的化学符号（或数字）回答。

（1）2个氮原子__；

（2）保持水的化学性质的最小粒子是____；

（3）3个氢氧根离子____；

（4）氧化铝中铝元素显+3价____；

（5）淀粉（C6H10O5）n中碳、氢、氧元素的质量比为____。

29、用适当的化学符号填空：

（1）地壳中含量最多的金属元素_________。

（2）质量最小的原子_________。

（3）3个氯原子_________。

（4）钠离子_________。

30、农业生产与化学知识紧密相关。

(1)经测定，某农田土壤pH=4，可用______改良土壤至中性。

(2)农业生产离不开水。农田灌溉时将浸灌改成滴灌或喷灌，其目的是_____。

(3)农业生产离不开化学肥料。某农户种植的玉米茎秆纤细，出现倒伏现象，你认为该农户可施用下列化肥中的 （填字母序号）。

A．氯化钾

B．尿素【CO（NH2）2】

C．钙镁磷肥【Ca3（PO4）2、Mg3（PO4）2】

(4)农户在蔬菜大棚内生炭炉来促进蔬菜______发生，提高产量。

(5)草木灰是一种农家肥，不能和_______混合施用。

31、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式。

①保持氧化汞化学性质的微粒是____________（填化学式）。

②写出氧化汞加热反应的化学方程式___________，该反应的反应类型是_____________。

③对微粒示意图的理解错误的是________________。

A 每二个氧原子可以构成一个氧分子

B 原子可以直接构成物质

C 反应前后氧、汞元素存在形态都发生变化

D 反应过程中氧元素的化合价降低为 0 价

E 反应前后分子种类不变

32、请按要求写出化学符号或符号中数字的意义。

(1)氩气_______；

(2)氧化铝_______；

(3)2个二氧化氮分子_______；

(4)氯酸钾中的阳离子_______；

(5)“Fe3+”中数字“3”表示的意义是_______。

33、氧气是一种与人类生活密切相关的气体，请回答下列问题。

①空气中各组分的沸点如下表所示：

根据以上数据分析可知，将空气加压降温至约﹣200℃时，空气变为液态，升温至约﹣196℃时，_____逸出。通过此方法得到的氧气是_____（选填“纯净物”或“混合物”）。

②氧气的化学性质十分活泼，能与许多物质发生反应。例如：铁丝氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，_____，并放出大量热。发生反应的化学方程式为：_____。

③收集氧气可采用排水集气法，因为氧气具有_____的性质。甲同学欲收集体积分数为40%的氧气，他先往集气瓶中注入40%体积的水（如图所示），乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是40%，原因是_____。

34、(4分)已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示。

（1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：

H．__________， X．__________。

（2）写出F+B→G的化学方程式：______________________________________________。

35、取完药液的试剂瓶要马上盖紧瓶塞的原因有很多，请举出两种可能原因___________？

36、根据题意解答

（1）化石燃料燃烧造成的环境污染有________；________（写出两类）；

（2）多能源时代是即将到来的新能源时代，如________将成为这个时代的主要能源（举一例）

37、某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验:

（1）设置实验1的目的是 ___________________

（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 ______________

（3）由实验1和实验4可知，KCl ____ （填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因： ______________ 。

（4）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内 ________________ 。

38、利用对照实验进一步认识氧气和二氧化碳。

Ⅰ.性质

(1)图为铁在不同情况下与氧气反应的实验。

①比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是_______。

②从燃烧条件分析。实验乙在铁丝上绑一根火柴的作用是_______。

③上述实验中，能说明“反应物与氧气接触的面积不同，现象不同”的是______(填标号)。

(2)如图为二氧化碳的性质实验。观察到的现象是_______。为了证明二氧化碳与水反应，可将烧杯中的水换成______(填物质名称)。

Ⅱ.制取

(3)实验室用装置B制备氧气，反应的化学方程式为_______。用装置C收集二氧化碳时，应将燃着木条放在______(填“a”或“b”)端管口进行验满。

39、铜在空气中易生锈，生成一种叫“铜绿”的物质，其化学式为Cu2(OH)2CO3，它由碳、氢、氧、铜四种元素组成。小明设计了一个实验，证明铜生锈仅是由铜、氧气和水共同作用的结果。

（1）你认为小明的结论正确吗？为什么？

（2）你猜测铜生锈还可能有什么物质参加反应？

（3）怎样防止铜生锈？

40、掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题:

(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。

(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。

(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。

(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。