2025-2026学年（上）常德八年级质量检测化学

1、某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹（如图Ⅰ）；②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，实验结束后白磷有剩余。下列有关说法正确的是

A．①②中的白磷都发生燃烧

B．图Ⅱ装置中气球没有明显变化

C．对比实验①②，说明可燃物燃烧需要与氧气接触

D．图Ⅱ实验后打开弹簧夹通入空气，试管内残留的白磷会复燃

2、水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是

A．生活中可用肥皂水区别硬水和软水

B．水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点

C．空气中氧气的质量分数约为21%

D．PM10不属于大气污染物

3、下列说法正确的是

A．冰水共存物属于混合物

B．木炭和活性炭都具有吸附性

C．煤、石油、天然气都是可再生能源

D．物质热胀是因为温度升高分子体积变大

4、实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是

A．检查气密性

B．加入锌粒

C．加入稀硫酸

D．收集氢气

5、海口市秀英炮台是国家文物保护单位，也是爱国主义教育基地。下列关于炮台中的大炮（由铁合金制造）的保护措施不正确的是

A．在大炮表面涂上一层油

B．常用稀盐酸除去大炮表面的锈

C．尽量避免被雨淋

D．禁止用手触摸

6、人类每天都生活在一个不断变化的物质世界里。下列主要发生了物理变化的是

A．植物光合作用

B．海水蒸发

C．钢铁锈蚀

D．木材燃烧

7、次氯酸钠(NaClO)可用于消毒杀菌，制备次氯酸钠的化学方程式为，X的化学式为

A．NaCl

B．NaClO3

C．Na2O

D．Na2O2

8、分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是

A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸

B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵

C．混合物：煤、石油、冰水共存物

D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维

9、根据如图所示信息判断，下列有关说法错误的是

A．镁是金属元素

B．镁的相对原子质量是24.31g

C．②对应的粒子在反应中易得到电子

D．①②对应的元素可组成MgO

10、下列劳动实践与所述的化学知识因果关系不成立的是

A．   能证明鸡蛋壳里可能含有碳酸钙

B．   说明石墨有导电性

C．   该装置灭火的原理是清除了可燃物

D．淬火能增强钢针的硬度

11、入冬后，“支原体肺炎”在幼儿园、学校等人群密集的环境内爆发，感染者多头痛、发烧、咳嗽。针对“支原体肺炎”的自我防护措施发生了化学变化的是

A．室内通风

B．加衣保暖

C．酒精消毒

D．佩戴口罩

12、下列实验不能达到实验目的的是

A．图1：探究铁锈蚀的条件

B．图2：比较滤纸碎片和乒乓球碎片的着火点

C．图3：验证氧化钙与水反应放热

D．图4：比较不同物质在同一溶剂中的溶解性

13、分解水制氢气的一种原理如下图。下列关于该原理的说法正确的是

A．反应过程中化合价改变的元素有H、O、S、I

B．涉及的反应类型有分解反应和化合反应

C．理论上，每生成16gO2，就能得到lgH2

D．理论上，每分解18gH2O，就需向体系内再补充32gSO2

14、若从长江中取水并分析其成分，其中质量分数最大的应该是

A．氢元素

B．氧元素

C．镁元素

D．钙元素

15、古代“丝绸之路”是一条友谊之路、文明之路，我国古代很多生产技术都通过“丝绸之路”得以在世界范围传播。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是

A．烧制瓷器

B．木炭冶铁

C．高粱酿酒

D．纺纱织布

16、有关物质燃烧现象的描述，错误的是

A．铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

17、以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字。请仔细阅读后回答问题。下列说法错误的是

A．包装标签上钙含量是指钙元素

B．碳酸钙中钙、碳、氧三种元素质量比为10：3：12

C．若一成年人每天吃此食盐5g，则他相当于补了(0.1-0.25)mg碘元素

D．此食盐中钠元素的质量分数不低于44%

18、下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是

①CO2       ②Mg2+       ③2Fe3+       ④       ⑤2O       ⑥O2       ⑦2OH-       ⑧2CO

A．表示物质中元素化合价的有②④

B．表示一个分子中某种原子的个数的是①

C．表示分子的个数的是⑤⑧

D．表示离子数的是③⑦

20、保护环境人人有责。下列做法中不利于保护环境的是

A．种树种草增加绿地面积

B．提倡坐公交、骑自行车等绿色出行

C．垃圾分类回收，露天焚烧

D．多使用太阳能、风能等新能源

21、用如图所示的简易净水器处理河水。下列分析正确的是

A．能杀菌消毒

B．能把硬水变为软水

C．能得到纯净水

D．能除去泥沙和某些有色物质等

22、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．氮气约占空气总质量的78%

B．稀有气体可用于制作航标灯

C．氧气化学性质比较活泼，可作燃料

D．目前计入空气污染指数的有害气体为、、等

23、下列特色产品在制作过程中涉及到化学变化的是

A．丝线绣瑶锦

B．酿制糯米酒

C．编织竹制品

D．雕刻木根雕

24、古代取火的方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧”（用铜制凹面镜聚焦太阳能取火）和“石燧”（撞击固体产生火星取火）三种。下面是同学们在化学课上对三种取火方法的认识，其中正确的是

A．“木燧”取火时木材变得焦黑发生了化学变化

B．“金燧”取火利用了铜镜良好的导热性

C．“石燧”取火时产生的火星提供了可燃物

D．三种方法的原理都是降低了可燃物的着火点

25、推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨

C．酸能使石蕊试液变红，CO2也能使石蕊试液变红，所以CO2是酸

D．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

26、下列说法正确的是

A．向50mL30%的浓盐酸中加入50mL 水稀释成15%的盐酸

B．用水可以区分氢氧化钠和硝酸铵

C．实验室可以用电解水的方法制取氧气

D．构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同

27、用“ ”和“ ”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：

（1）在B图中将相关粒子图形补充完整：______

（2）此变化中发生改变的粒子是________，不变的粒子是_______。

（3）图C中的物质是_________。（填“纯净物”或“混合物”）

（4）结合该图示从微观角度解释由A到C变化的实质是______________。

28、（6分）写出下列元素符号、元素名称或化学式：钙_______ Mg_______ O2_______二氧化碳_______高锰酸钾_______  H2O2_______

29、人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．

（1）空气主要由______（填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等．

（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于______（填字母序号，下同），稀有气体可用于_____．

A制造霓虹灯   B医疗急救

（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监测项目增设了PM2.5，浓度限值，与该监测项目有关的是______（填字母序号）．

A二氧化硫 B二氧化氮 C一氧化碳 D可吸入颗粒物

30、用化学符号表示

(1)天然气的主要成分______；

(2)4个铵根离子______；

(3)澄清石灰水中的溶质______；

(4)氧化钙中钙元素的化合价为+2价______。

31、空气质量与我们的健康息息相关。空气质量是城市的名片，如何改善空气质量是很多大城市需要解决的问题之一，下列属于空气污染物的是___________（填字母序号）

A CO2     B SO2     C.N2     D.PM2.5

32、磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池是新能源汽车的动力电池之一，请回答：

(1)磷酸亚铁锂中锂、氧两种元素的原子个数比为_______。

(2)在磷酸亚铁锂中，已知铁元素的化合价为+2，磷元素的化合价为+5，则锂元素的化合价为____。

(3)磷酸亚铁锂(LiFePO4)的相对分子质量是_______。

33、过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为CH3COOOH，请回答：该物质由________种元素组成的，该物质的一个分子有__________个原子。

34、对以下物质进行分类：①液氧②洁净的空气③氧化镁④二氧化碳⑤表面结冰的蒸馏水⑥高锰酸钾（KMnO4）⑦红磷⑧铁水⑨氨气（NH3）其中属于混合物的是____________；含有氧分子的是_________。

35、观察图片，回答下列相关问题：

(1)硅是由___________构成的。

(2)水是由___________构成的，而水分子是由___________和___________构成的。

36、（6分）现有八种物质，选择相应物质的字母填空：

A．活性炭

B．酒精

C．天然气

D．石灰石

E．生石灰

F．食盐

G．干冰

（1）______________可用作厨房调味品

（2）______________可用作净水剂除臭

（3）______________可用于人工降雨

（4）______________可用作气体干燥剂

（5）______________实验室可用作溶剂

（6）______________常用于厨房中燃料

37、为验证空气中氧气含量，某同学设计了如下图所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）。实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞位置依然在刻度5处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后静止。

（1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到_____，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。

（2）点燃酒精灯观察到红磷燃烧，_____，放热，反应的文字表达式为_____。

（3）能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是_____。

（4）不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是_____。

（5）该实验能推出氮气具有的化学性质是_____。

（6）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有_____（答出一点即可）。

38、图1是实验室制取气体的常用装置，请根据图示回答问题。

(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率并收集较为纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是___________（填字母，下同）；写出该反应的化学方程式___________。

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式： ___________；若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从___________（填“a”或“b”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式___________；

(3)液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。制取和收集氨气的装置应选择上图中的___________。液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有___________的物理性质。根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是___________（列举一条即可）。

39、实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体(如图所示)，当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：

猜想Ⅰ：该气体可能是氧气；

猜想Ⅱ：该气体可能是________；

猜想Ⅲ：该气体可能是氢气。

(1)查质料得知，空气平均密度1.2g/L；氧气密度1.429g/L；氢气密度0.0899g/L；二氧化碳密度1.977g/L；氮气密度1.25g/L。

你认为猜想______(填序号)一定是错误的，理由是_____________________

(2)为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成下表：

40、元素周期表是学习和研究化学的重要工具,根据下图回答相应问题：

⑴上图中的甲是铅元素在元素周期表中的信息,其中207.2表示 _____________。

⑵上图中的乙为元素周期的一部分，A、B、C、代表三种不同元素，它们的原子序数由大到小顺序是______________。

⑶上图中丙是A元素的原子结构示意图，则A的最高价氧化物化学式为________〈A的元素符号用A表示〉。