1、下列实验方案能够达到相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验CH4中是否含有CO | 将气体点燃 |
B | 验证石蜡中含有碳元素 | 点燃,在火焰上方罩一只干而冷的烧杯 |
C | 检验氢气的纯度 | 用小试管收集氢气,管口向下靠近火焰 |
D | 除去氯化钾中的氯酸钾 | 加适量二氧化锰后,充分加热 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是( )
A.加入石灰石
B.读取液体体积
C.过滤
D.加热液体
3、下列有关实验操作的分析,错误的是
A.量取水体积时,仰视读数会导致量取水的体积偏多
B.倾倒稀盐酸时,标签没有向手心会导致残留液体流下腐蚀标签
C.红磷测定空气中氧气含量时,红磷量不足会导致测量结果偏大
D.给试管中固体加热时,试管口要略向下倾斜,以防冷凝水回流使试管炸裂
4、浓度和质量都相等的a、b两份过氧化氢溶液,往a中加入少量二氧化锰,b不加。当a、b均完全反应后,测得氧气的质量m与时间t的关系如图所示,正确的是
A.
B.
C.
D.
5、下列仪器不能加热的是
A.烧杯
B.试管
C.量筒
D.燃烧匙
6、有关SO2、MnO2、CO2三种物质的说法中正确的是
A.都由原子构成
B.都含有氧元素
C.都含有氧分子
D.都含有两个氧原子
7、《神农本草经》记载,柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效,其有效成分为水杨酸 C7H6O3。下列说法正确的是
A.水杨酸属于氧化物
B.水杨酸由 16 个原子构成
C.水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成
D.水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 7:6:3
8、金属及其合金在生产生活中应用广泛。下列说法中正确的是
A.在生活中合金比纯金属应用更广泛
B.合金中一定只含金属元素
C.生铁和钢都是铁的合金,不同点在于钢的含碳量高于生铁
D.铝易氧化,因此抗腐蚀性能较差
9、吸烟有害健康。香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,毒害作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。下列有关尼古丁(化学式为)的说法正确的是
A.尼古丁完全燃烧只生成和
B.尼古丁中碳元素的质量分数最大
C.尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为
D.尼古丁由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
10、下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和收集验证能达到目的是
A.
B.
C.
D.
11、下列实验现象描述正确的是
A.加热通入二氧化碳的石蕊溶液,溶液由红色变为紫色
B.将一氧化碳通入灼热的氧化铜中,红色粉末状固体逐渐变为黑色
C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
12、当人切洋葱时常会流泪,因为洋葱中含有一种具有强烈刺激性气味的物质——正丙硫醇 (C3H7SH)。下列关于正丙硫醇的说法中错误的是
A.正丙硫醇具有挥发性
B.正丙硫醇分子由碳原子、氢原子、硫原子构成
C.正丙硫醇的相对分子质量为76
D.正丙硫醇中C、H、S元素的质量比是3∶8∶1
13、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能,下列实验方法不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去CO2中混有的少量CO | 混合气体通过灼热的氧化铜 |
B | 除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠杂质 | 加入适量的稀盐酸 |
C | 检验Na2CO3溶液中混有的Na2SO4 | 取样,滴加BaCl2溶液,观察现象 |
D | 鉴别化肥NH4Cl和KNO3 | 取少量化肥分别加入熟石灰粉末研磨,闻气味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、下列物质直接由原子构成的是
A.氧化汞
B.水
C.金刚石
D.空气
15、向MgCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法正确的是
A.若滤液为蓝色,则滤渣中一定含有Zn
B.若滤液为无色,则滤渣中可能含有Zn
C.若往滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中可能含有Mg
D.若往滤渣中加入稀盐酸,无明显现象,则滤液中只含有MgCl2和ZnCl2
16、水与我们的生活息息相关,下列关于水的叙述正确的是
A.硬水通过活性炭吸附后可变为软水
B.过滤可除去水中的色素、悬浮的杂质等
C.如果将无色透明的水样蒸干后有固体析出则这种水样中一定含有杂质
D.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附细菌、病毒等而起到杀菌作用
17、下列对实验现象的描述不正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.向澄清石灰水中通入二氧化碳,溶液变浑浊
D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
18、化学以实验为基础,化学的发展促进了人类社会进步。这个过程中,中华民族的发明创造做出了巨大贡献。
【1】下列与人类社会进步相关的重大问题中,和化学密切相关的是
①环境保护 ②能源开发 ③材料研究 ④精确计算
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【2】下列我国古代的发明及应用中,主要发生物理变化的是
A.烧制陶瓷
B.使用火药
C.粮食酿酒
D.活字印刷
【3】以下实验操作规范、安全的是
A.取用固体
B.滴加液体
C.读液体体积
D.点燃酒精灯
19、2023年8月15日是首个“全国生态日”,主题是“绿水青山就是金山银山”。以下会造成生态污染的是
A.燃煤发电
B.垃圾回收
C.街道酒水
D.植树造林
20、化学与生活息息相关,下列说法错误的是
A.煤气中的 能与血红蛋白结合造成生物体缺氧
B.炒菜时油锅着火,可用水浇灭
C.煤、石油、天然气都是不可再生能源
D.金刚石可用于切割玻璃
21、日常生活中,人们常用免洗手消毒凝胶消毒杀菌。某品牌消毒凝胶的成分中含有正丙醇(化学式为C3H8O)。下列有关正丙醇的说法,正确的是
A.属于氧化物
B.由碳、氢、氧元素组成
C.氧元素质量分数最大
D.含有4个氢分子
22、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是
A.表示加热高锰酸钾过程中,二氧化锰质量的变化
B.表示加热高锰酸钾过程中,生成氧气质量的变化
C.表示两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO2情况下产生O2
D.表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量,瓶内压强的变化
23、目前市面上食盐品牌众多,有加碘食盐、钙锌食盐、富硒食盐等。这里的碘、钙、锌、硒是指
A.离子
B.原子
C.元素
D.单质
24、下列实验现象的描述中不正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生白色烟雾
B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成一种黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色
25、下图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质),下列有关该反应的说法中,正确的是
A.该反应前后原子和分子的种类均不变
B.生成的丙、丁两物质的分子个数比为1:3
C.反应前后共涉及两种氧化物
D.物质甲由一个氮原子和三个氢原子构成
26、世界气象组织发布《2023全球气候状况报告》,宣布今年是有记录以来最热的一年。下列应对气候变暖的做法中不正确的是
A.发展清洁能源
B.提高能源利用率
C.践行绿色出行
D.大力发展畜牧业
27、钢铁是使用最多的金属材料。
(1)地球上的金属资源,除少数不活泼的金属外,大部分是以_____形式存在,用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为_____,高炉炼得的产品为_____。
(2)铁制品在一定条件下能生锈,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与_____反应,因此铁制品可以进一步锈蚀。防止铁制剪刀生锈的合理措施是_____。
28、化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请回答下列问题:
(1)某同学的部分体液的pH如图所示。
①图中碱性最强的体液是___________。
②该同学胃酸(主要成分为盐酸)过多,可服用胃舒平[主要成分为Al(OH)3]治疗,其原理用化学方程式表示为___________ 。
(2)众志成城、全民抗疫。
①疫情期间,某食品公司向医院捐赠了一批“即热米饭”,该“即热米饭”用生石灰和水的反应作为热源,请写出化学方程式___________。
②酒精与84消毒液[主要成分为次氯酸钠(NaClO)]不能混合使用。二者混合发生的一个反应的化学方程式是:C2H6O +7NaClO = 5X+ 2NaHCO3 + Cl2 ↑+ 2H2O,则X的化学式为___________。
(3)维生素C又名抗坏血酸,在酸性环境下稳定,高温下不稳定。它主要存在于水果和黄瓜等蔬菜中,能增强人体对疾病的抵抗能力。
①根据信息可知,维生素C溶液显___________(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
②在下列物质中,能与维生素C溶液发生反应的是___________(填选项序号)。
a 食盐 b 苛性钠 c 硫酸钠
③为较好吸收利用维生素C,食用黄瓜时宜___________(填“凉拌”或“煮熟”)。
29、“见著者微,见微者著”是化学思维方法之一。
(1)从宏观到微观:
①50ml水与50ml乙醇混合后,溶液体积小于100ml,微观解释为__________
②X气体在氧气中燃烧生成氮气和水,则X分子中一定含有氮原子和_________原子。
(2)从微观知宏观:
①氧原子的原子结构示意图如图,它位于二周期______A族
②下图为甲与氧气在点燃时反应的微观示意图,请在方框中补全相应微粒的图示_______。
30、金属在工农业生产和生活中有着广泛的用途。
(1)合金的硬度和强度一般比组成合金的纯金属___________(填“大”或“小”);
(2)将一定量的锌粉加入到含有Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤。若滤渣中只含有一种金属,则滤液中一定含有的金属离子是___________;若反应后溶液的质量与反应前溶液的质量相等,可能的原因是:___________。
31、如图1所示,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查裝置的气密性,若裝置的气密性良好,则观察的现象为______。某实验小组的同学将装置改为如图2推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性,当缓慢拉活塞时,如果装置的气密性良好,那么可观察到______;当缓慢推动活塞时,如果装置的气密性良好,那么可观察到______。
32、现在农村家庭中的厨房燃料主要为沼气,它的主要成分是甲烷,有较高的燃烧值,是一种理想的家庭燃料,甲烷(CH4)是一种没有颜色、没有气味的气体,沸点为-161.4℃,比空气轻;它又是极难溶于水的可燃性气体,甲烷在氧气中燃烧,火焰明亮并呈蓝色,甲烷和空气成适当比例的混合物,遇明火会发生爆炸。实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的混合物)的固体混合物制取甲烷。
根据以上材料填写下列空格:
(1)甲烷的物理性质_______; ________。(答出两条)
(2)甲烷的化学性质_______。(答出一条)
(3)B装置中仪器①名称是_________,E装置中仪器②名称是_________。
(4)如果要检验甲烷在氧气中的燃烧产物,常采用以下方法,请完成表格填空。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①点燃甲烷气体,______。 | _________。 | 甲烷燃烧后的生成物有水 |
②迅速倒转小烧杯,向其中加入适量的______。 | ________。 | 甲烷燃烧后的生成物有二氧化碳 |
33、空气是一种重要的资料。
①常用的食品保险方法是填充氮气做保护气,这是利用的氮气的_________。
②在大型汽车上用压缩空气开关车门和刹车。空气具有可压缩性的微观原因是_________。
③利用膜分离法可制得富氧空气。当空气通过膜分离装置时,由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜,就把空气中的氧气和氮气分离开了,该过程中发生了_________变化。
34、青少年一定要爱护自己的眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具,如图是一种照明用台灯。
(1)图中标示的各部件中,用金属材料制成的有___________(填序号)。
(2)灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了铝的___________性。因为铝在空气中表面能形成一层致密的氧化膜,所以铝具有很好的___________性能。
(3)铜制插头是利用了金属铜的___________性。Cu能与空气中的O2、___________反应生成“铜锈”(主要成分为Cu2(OH)2CO3)。
35、溶液在生活和生产中应用广泛。
(1)下列物质中,属于溶液的是 ( )
A.糖水 B.牛奶 C.碘酒 D.汽油
(2)配制2000g质量分数为0.08%的生理食盐水,需要称量 _____ g食盐。
(3)根据图1和图2回答问题:
20 ℃时,向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如图1所示的现象。20 ℃时, _____ (填“甲”或“乙”)的溶液一定是饱和溶液。图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 _____ (填“a”或“b”);若20 ℃时a的饱和溶液降温到10 ℃,其溶质质量分数 ___ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
36、用化学用语填空:
(1)氩气_____;
(2)3个铝离子_____;
(3)空气中含量最多的气体______;
(4)硫酸铁中铁元素的化合价_____。
37、化学是一门以实验为基础的学科,请帮助小明完成以下实验。
(1)实验1:称量10.3g氯化钠固体(1g以下用游码)。
①称量前,进行调平;②称量时,如图所示,则实际称取的氯化钠质量是_____g。
(2)实验2:量取8.7mL蒸馏水。
①量取液体时,量筒必须放平,读数时视线要与_____保持水平。
②若小明仰视读数,则所取液体的实际体积应_____8.7mL(填“>”、“<”或“=”)。
③量取过程中,所用到的玻璃仪器除量筒外,还需要用到的是_____。
(3)实验3:镁条燃烧
该反应的文字表达式,并在物质下方标明化学符号_____。
38、回答下列问题。
(1)利用镁条在空气中燃烧探究质量守恒定律,实验中产生大量白烟,实验结束后,将所有燃烧后的产物收集起来称量,发现其质量大于反应物镁条的质量,该反应_________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
【提出问题】小周同学发现产物中有少量黄色固体。黄色固体是什么物质呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气反应,生成黄色的氮化镁固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【猜想】黄色固体为氮化镁。
【实验】镁带与氮气的反应。
(2)获取氮气。
把空气液化,然后蒸发,先蒸发出来的气体就是氮气,该过程属于__________变化,但在实验室里空气不易被液化。如图是获取氮气的方法及装置(装置中使用的固体药品均过量),其中得到氮气较纯的是__________。(填字母)
(3)燃烧镁带,观察现象。
将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。取适量燃烧后的产物于试管中,加少量水,再将湿润的红色石蕊试纸于试管口,若观察到________的现象,则说明猜想正确,请完成产生氮化镁(Mg3N2)的化学反应方程式:___________。
【实验结论】镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁。
【反思与交流】
(4)若用镁条代替红磷测定空气中氧气含量的实验,不考虑其他因素的影响,进入水的体积会_________(填“大于”“小于”或“等于”)瓶内空气体积的1/5。
(5)已知空气中氮气的含量大于氧气的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释:____________。
39、简要回答下列问题。
(1)我国古代用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能长久保存而不变色,请分析原因______。
(2)学生实验时不小心碰翻了酒精灯,酒精在实验桌上燃烧起来,应立即______。
40、空气是我们赖以生存的宝贵资源。
(1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”),其中能供给呼吸的物质是_____,空气是我们赖以生存的宝贵资源。
(2)稀有气体常用作保护气,其原因是__________________。
(3)空气中含有少量的二氧化碳。有同学说空气中的二氧化碳越少越好,你认为他说的对吗?为什么?_________。
(4)动植物呼吸消耗氧气,可是空气中的氧气含量还能保持稳定,为什么?________。