2025-2026学年（上）山南八年级质量检测化学

1、下列有关对乙烯基苯酚（化学式为）的说法正确的是

A．对乙烯基苯酚由三种元素组成

B．对乙烯基苯酚中质量分数最高的是氢元素

C．对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为8：8：1

D．对乙烯基苯酚由8个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成

2、下列物质的转化不能一步实现的是

A．KClO3+O2→Fe3O4

B．CO→CO2→O2

C．CaO+Ca（OH）2→CaCO3

D．Zn→Fe→FeCl3

3、烧制瓷器的黏土中含有以下元素，其中地壳中含量最多的元素是

A．铁

B．硅

C．铝

D．氧

4、下列物质用途主要由其物理性质决定的是

A．氮气作保护气

B．氢气作高能燃料

C．氖气管通电会发红光

D．墨汁作画久不变色

5、交警队检查司机“酒驾”，进行呼气检测的化学原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精迅速产生蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法不正确的是

A．K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精变色属于化学变化

B．K2Cr2O7属于氧化物

C．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价

D．硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3

6、下列苍溪民间传统工艺制作过程中，一定包含化学变化的是

A．岳东挂面发酵

B．制作苍溪根雕

C．唤马手工剪纸

D．织造歧坪挂毯

7、一定质量的CuO和CuSO4的混合物，其中氧元素30%，则混合物中CuO的含量为

A．50%

B．20%

C．25%

D．80%

8、碲元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是

A．碲原子的最外层电子数为52

B．碲为金属元素

C．碲的相对原子质量为127.6g

D．+6价碲的氧化物化学式为TeO3

9、下列化学用语，说法正确的是

A．3个氧原子：O3

B．锰酸钾中锰元素化合价：

C．硝酸根离子：

D．2个氮分子：2N2

10、下列事实的微观解释不正确的是

A．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起——分子的体积变大

B．端午时节粽子飘香——分子在不停地运动

C．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快

D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔

11、水煤气中的CO和H2在一定条件下能发生化学反应，该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是

A．在化学变化中原子可以再分

B．反应前后，原子的数目增加

C．生成物丁的化学式为CO2

D．参加反应的甲和乙的分子个数之比为1：3

12、下列实验能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、物质的性质决定物质的用途。下列相关物质的性质与其用途不匹配的是

A．CO具有可燃性，可用于冶炼金属

B．金刚石硬度大，可用于切割玻璃

C．氧气能供给呼吸，可用于急救病人

D．干冰升华吸热，可用作人工降雨

14、二氧化碳能够灭火是因为

A．它是气体

B．它在高温低压下能变成干冰

C．它溶于水

D．在一般情况下它不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气密度大

15、2020年我省继续加快构建绿色多元能源供给体系，新能源发电创历史新高。下列属于化石能源的是

A．风能

B．煤

C．氢能

D．太阳能

16、下列物质的用途体现了其化学性质的是

A．焦炭用作炼铁

B．干冰作制冷剂

C．金刚石裁玻璃

D．石墨制作电极

17、加碘盐是指添加少量KIO3的食盐，KIO3中I的化合价是

A．+1

B．+3

C．+5

D．+7

18、劳动教育是中学生的必修课，承担下列家务劳动与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、一瓶存放较长时间的饱和石灰水，瓶内壁附有层白膜，若水没有减少，下列有关说法错误的是

A．白膜是碳酸钙

B．白膜的形成与二氧化碳有关

C．白膜可用盐酸除去

D．石灰水仍然是氢氧化钙的饱和溶液

20、传统手工艺源远流长，承载着丰富的地域文化和匠人智慧。下列过程中一定发生了化学变化的是

A．编东坡笠

B．陶器烧制

C．黎锦刺绣

D．雕刻椰雕

21、下列事实的结论或解释中不正确的是

A．桂花开放时香飘四溢—说明分子在不断运动

B．水烧开后易把壶盖冲起—温度升高分子会变大

C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子很小

D．湿衣服在阳光下干得快—温度升高分子运动速率加快

22、下列事例或实验中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是

A．甲图花香引来长喙天蛾

B．乙图气体扩散实验

C．丙图从水面提起玻璃板时测力计的示数突然变大

D．丁图清水和硫酸铜溶液混合静置实验

23、下列实验操作、现象和结论均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。下列说法正确的是

A．所需固体氯化钠的质量是9.0g

B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量

C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度

D．用量筒量取42mL水时，若仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏小

25、下列事实用微观粒子的观点解释不正确的是

A．墙内开花墙外香——分子在不断地运动

B．湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子

C．水和过氧化氢的化学性质不同——分子的构成不同

D．6000L氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分子间有间隔

26、分类是学习化学的有效方法之一，下列各组物质按照混合物、化合物、单质的顺序排列的是

A．稀有气体、氯酸钾、铜

B．生铁、生理盐水、液氧

C．臭氧、氯化氢、钢

D．冰水混合物、白醋、氮气

27、请写出下列元素的元素符号：

（1）氢_________（2）氮 _________（3）钠_________

（4）铝_________（5）碳__________（6）硫__________

28、化学用语是学习化学的重要工具，请回答：

（1）写出下列式子的含义：

3O2__________________；4N__________________；5SO42-___________________。

（2）写出下列式子中，数字“2”的含义：

SO2中“2”的含义是__________________________________________________。

Mg2+中“2”的含义是__________________________________________________。

29、绘制实验装置图是我们初中生应该掌握的一项技能。下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。请按要求回答下列问题。

（1）仪器①在此实验使用时的一点注意事项是   。

（2）请你将该实验装置图补充完整。

（3）制取氧气反应的化学方程为     。

（4）用如图收集氧气的方法的原因是   。

（5）用排水法收集氧气时,当观察到   时,开始收集.气体逸出的原因是由于试管内温度升高且   ,使试管内气压     ,大于集气瓶内压强,在压强差作用下气体逸出.

30、配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题：

（1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠______g，水______g。

（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_________。

A增加适量氯化钠固体   B减少适量氯化钠固体 C调节平衡螺母

（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是_______________________。

（4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于5%，则可能造成这种结果的原因有（至少举出三点）① ______________________② ____________③ ___________

31、江苏卫视《一站到底》你喜欢看吗？现在就请你身临其境、积极参与进来吧，下面请你对所设置问题进行回答：

（一）用化学知识解答问题

（1）这是一种常见仪器，在溶解固体、加热大量液体时都会使用它，它是_______。

（2）这是一种气体，可用于炼钢，航天，医疗急救，它是________。

（3）铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切____。

A 铁丝的表面积 B 氧气的浓度   C 燃烧的温度   D 铁丝的粗细

（4）它是汽车安全气囊内的物质，能在碰撞后10秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是______________。

（二）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应，写在相应横线上．

（1）贮存固体药品的仪器是________________；

（2）盛放少量固体在气体中燃烧，盛放固体的仪器是________________；

（3）常作为反应用的玻璃容器是_______________；

（4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是_________________

32、研究物质的溶解对于生产、生活有着重要意义。下表是碳酸钠的部分溶解度数据。

(1)由表中数据可知，碳酸钠属于______物质（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）。

(2)由表中数据可知，碳酸钠的溶解度随温度升高______。

(3)小美同学进行了如图所示的实验，若使烧杯③中的溶液达到饱和，至少需再加入______g碳酸钠：升温至60℃时，烧杯④中会出现的现象是______。

33、（1）合金的使用推动了社会的发展，目前用的1元硬币为钢芯镀镍合金，具有耐磨性好，______等优点。

（2）4g铁和镁的混合粉末与100g 9.8%的稀硫酸恰好反应，将所得溶液蒸干，可得到硫酸亚铁和硫酸镁的质量为______g。

34、面对疫情，全国人民团结一心，众志成城，科学预防，抗击病毒。

（1）作为新时代中学生科学预防，从我做起。

首先是均衡营养，提高免疫力。妈妈给彤彤制定如下菜谱，大米饭、炒白菜，萝卜汤，苹果。这些食品中含有的主要营养素有糖类、______、油脂、无机盐和水。从合理膳食，均衡营养的角度出发你建议食讲中应当增加的食物是______（选填“红烧牛肉”或“油炸馒头干”）。

其次科学防疫合理消毒。84 消毒液[有效成分是次氯酸钠（NaClO）和酒精（CH3CH2OH）溶液]是常用的消毒剂。

①次氯酸钠中氯元素显______价。

②酒精燃烧的化学方程式为______。

再次，我们要自我防护，合理佩戴口罩并养成良好的卫生习惯。

（2）武汉火神山医院，从方案设计到建成交付仅用10天，被誉为中国速度。

①施工过程中，为了不让一滴污水进入地下，工人师傅铺设了 HDPE 防渗膜，HDPE 是一种高密度聚乙烯塑料，它属于______（填字母序号）。

A．金属材料    B．复合材料    C．有机合成材料    D．无机非金属材料

②施工完毕后剩余的塑料要集中回收再利用，否则会引起环境问题中的白色污染。施工用到的铁皮围挡为了防止生锈可以______，若已经生锈，工业上常用的除锈原理是______（化学方程式表示）

35、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语填空：

①氢元素_____________________。

②2个钠原子_____________________。

③3个一氧化氮分子_____________________。

④镁离子_____________________。

⑤氧化钙_____________________。

⑥标出氯化铝中铝元素的化合价_____________________。

⑦氢氧根离子_____________________。

(2)符号“SO2”中“2”表示_____________________。

36、化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识或化学用语回答以下问题。

(1)从分子角度分析香水、汽油要密封保存的原因是_____________。

(2)儿童和老年人常需要补钙。请写出钙元素的符号_____________。

(3)空气中含量最多的气体____________（填化学式）。

(4)“84”消毒液可用于防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaCIO），次氯酸钠中氯元素的化合价为_____________。

(5)为减少二氧化碳等温室气体对环境的影响，科学家采用“组合转化”技术将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水。请写出该反应的化学方程式:_____________。

37、空气中氧气含量的再认识

(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置，写出红磷燃烧的符号表达式_______ 。

(实验过程1)甲组同学使用图1进行实验，步骤如下：

①检查装置的气密性

②加入药品，用弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子

④_______

⑤观察并记录水面的变化情况

(问题提出)（1）请将上述实验步骤填充完整。

（2）有资料表明，燃烧过程中当氧气体积分数小于7%时，红磷就无法燃烧，因此通过上述实验测量结果与理论值相比_______(填“偏高”或“偏低”)

(实验改进1)

(查阅资料)铁生锈原理：铁和氧气、水反应生成红色物质(铁锈)。

Ⅰ.乙小组同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气的含量。(已知：装置中的食盐水和活性炭的作用是加速铁生锈)

Ⅱ.8分钟后测得的实验数据如表

(交流表达)（1）铁生锈是一个复杂过程，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁化学式：Fe(OH)2，写出该反应的符号表达式_______。

（2）根据表中数据计算，改进试验后测得的空气中氧气的体积分数是 _______ (消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数)

(实验反思)与燃烧红磷法相比，乙小组方法测定空气中氧气含量的优点是_______。

(实验再改进)在乙组实验的基础上，丙组同学设计了图3装置进行实验。实验前应先进行的操作是_______。

(实验过程2)

步骤1：在注射器中装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭。

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

步骤3：不断轻轻晃动注射器，当_______，计算得出氧气约占空气总体积的1/5

38、在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：E_____，H_____。

（2）利用图中仪器ABGH可以制取并收集氧气，所用药品是_____。（写出药品的名称）反应原理的符号表达式为_____。

（3）若补充一种仪器_____（填仪器名称），再补充一种实验用品_____就可以利用高锰酸钾以及图中仪器_____（填仪器对应的序号）制取并收集氧气，其反应的符号表达式为_____。用你选择的仪器收集到的氧气不纯的原因可能是_____（写一条即可）。

（4）如何检验收集到的气体是氧气_____。（写出操作方法、现象）

（5）氧气不易溶于水不与水反应可以用排水法收集，密度比空气略大可以用向上排空气法收集。若用排水法收集氧气时，收集气体的最适宜时刻_____。

（6）若用装置I收集氧气，气体应从_____端导管进入（填“左”或“右”）。

39、写出下列反应的文字表达式：

(1)硫在空气中燃烧：_____；

(2)铁在氧气中燃烧：_____；

(3)电解水：_____．

40、小科同学为测定某铁合金的含铁量，做了如下实验：称取11.4g样品，放入质量为50.0g烧杯中，再往烧杯内加入足量的100.0g稀盐酸（杂质不与酸反应、不溶于水），并对烧杯进行了四次称量，记录的数据如下

求：（1）反应产生的氢气质量；

（2）该铁合金中铁的质量分数；

（3）反应后溶液中氯化亚铁的质量分数．（本题计算结果准确到0.1%）