2025-2026学年（上）周口八年级质量检测化学

1、高氯酸铵(NH4ClO4)分解时产生大量气体，可用于发射火箭。下列物质不可能是高氯酸铵分解后的生成物是

A．O2

B．CO2

C．C12

D．H2O

2、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

A．闻气味

B．将气体分别通入澄清石灰水中

C．测量三种气体的密度

D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

3、下列实验方案能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、属于氧化物的是

A．

B．

C．

D．NaOH

5、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C．做氢气燃烧实验时，先检查氢气的纯度，再点燃

D．验证质量守恒定律时，先完成实验，后测质量

6、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．可燃物只有在空气中才能完全燃烧，且产物一定有二氧化碳

B．水是常用的灭火剂，其原理是降低可燃物的着火点

C．发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气

D．有效控制燃烧条件，可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的

7、下列劳动实践活动与对应的相关知识解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、过碳酸钠(Na2CO4)是一种常见的漂白剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：，下列说法正确的是

A．X为CO，可作燃料

B．该反应可用于制氧气

C．该反应属于复分解反应

D．过碳酸钠水溶液能使石蕊试液变蓝

9、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、牛奶、冰水共存物都属于混合物

B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢、氧两种元素

C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是纯净物

10、在中国，陶器的产生距今已有11700多年的悠久历史了，明有粗陶、清有紫陶。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是

A．镇浆制泥

B．拉坯造型

C．高温烧制

D．磨光上釉

11、某元素R的氯化物的化学式为RCl3，则R元素对应的氧化物为

A．RO

B．RO3

C．RO2

D．R2O3

12、下列物质的用途主要由其物理性质决定的是

A．氧气供给呼吸

B．用乙醇作燃料

C．金刚石切割大理石

D．氮气用作保护气

13、在H2、H2O、H2O2三种物质中，都含有

A．氢元素

B．氢原子

C．氢分子

D．氢气

14、我国科学家利CO2人工合成了淀粉，其中关键的一步反应微观示意图如下。下列说法正确的是

A．该反应体系中共有2种单质

B．甲、乙反应的分子个数比为1：1

C．该反应前后原子的种类和数目发生改变

D．该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物

15、将一定量的Mg粉加入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。下列判断正确的是

①滤渣中一定含有Ag、Cu，可能含有Mg

②滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu

③滤液中一定含有Mg(NO3)2，一定不含Cu(NO3)2、AgNO3

A．①②③

B．①③

C．①②

D．②③

16、2023年9月21 日“天宫课堂'第四课开课啦！以下实验涉及到化学变化的是

A．球形火焰实验

B．奇炒“乒乓球”实验

C．又见陀螺实验

D．动量守恒实验

17、下列图示的实验操作中，正确的是

A．向试管中滴加液体

B．检查装置的气密性

C．称量一定质量的食盐

D．给试管中液体加热

18、CO还原CuO的实验装置如图所示，有关说法正确的是

A．玻璃管中粉末由黑变红，说明CO具有可燃性

B．处理的尾气包含CO和，说明CO和有毒

C．弹簧夹在实验结束时的作用是避免空气进入装置内，与CO混合发生爆炸

D．弹簧夹在实验结束时的作用是避免液体倒流进入玻璃管，使玻璃管破裂

19、如图所示实验不能得出相应结论的是

A．甲：铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低

B．乙：A烧杯内溶液变红，说明分子在不断的运动

C．丙：澄清石灰水变浑浊，带火星小木条复燃，说明气体中含有二氧化碳和氧气

D．丁：天平不平衡，说明此反应不遵循质量守恒定律

20、从微观的角度分析，下列解释错误的是

A．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

B．氧气和臭氧混合后属于混合物——物质中含有两种不同的分子

C．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了——气体分子体积变大

D．金刚石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同

21、下列物质由原子直接构成的是

A．Fe

B．H2O

C．CO2

D．N2

22、“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是

A．节约用水

B．种植树木

C．节约用电

D．直接排污

23、以下微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、鉴别CO、O2、CO2三种气体，最简便的方法是

A．试验三种气体的溶解性

B．将气体分别通入澄清的石灰水中

C．把燃着的木条分别伸入集气瓶中

D．将气体分别通入紫色石蕊试液中

25、浩宇同学在化学学习中发现有很多的数量关系，下列对“1+1”的判断正确的是

A．1L酒精和1L汽油混合后体积为2L

B．某温度下1g饱和食盐水和1g食盐固体混合后溶液质量为2g

C．1g铜和1g氧气充分反应，生成氧化铜质量为2g

D．1g硫和1g氧气充分反应，生成二氧化硫的质量为2g

26、空气是人类宝贵的自然资源。空气中含量最多的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

27、空气中氧气的体积分数为 21%，它是制取氧气廉价易得的原料。工业制取氧气的流程如下图。

（1）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是_____________（填字母序号）；

A 医疗急救 B 食物防腐 C 航天火箭 D 气焊气割

（2）工业制取氧气的变化属于______________（选填“物理”或“化学”）变化；

（3）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T 在_____________℃范围内，可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。

28、碱式碳酸铜化学式为Cu2(OH)2CO3，请回答下列问题。

碱式碳酸铜由_____种元素组成，它的一个分子中共有______个氧原子,碱式碳酸铜中Cu、C元素质量比是 __________ (最简比)。

29、看过上述两组物质，你认为更容易记住（1）   组中的物质，原因是（2）

30、依据客观事实回答下列问题。

（1）利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气实验结束后，可采用____________的方法或蒸发溶剂的方法将二氧化锰回收利用；

（2）生活中可通过______________方法降低水的硬度；

（3）生活中常用_______________区分硬水和软水

（4）食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质_____________；

（5）自来水厂常利用__________的吸附性，除去水中的异味。

31、写出下列物质的化学式：

（1）醋酸__________________；

（2）小苏打___________________。

32、宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于_____。

A．沉淀

B．过滤

C．吸附

33、水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

（1）如图1所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管1中收集到的气体是_____，写出该反应的符号表达式：_____。

（2）微观每个水分子是由_____构成的。

（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。

I．实验室过滤时所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。

II．X试剂的名称是_____。

III．下列有关说法正确的是_____（填字母）。

A 步骤①中可加入明矾作絮凝剂，明矾可以使硬水转化为软水

B 净化后的水为纯净物

C 步骤④的作用是消毒杀菌

D 自来水厂净水的过程都是物理变化

IV．日常生活中，常用_____区分硬水和软水，硬水的危害：_____（任写一点）。

34、实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a _____________ b _____________

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 ________ （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式： ________________ ，其中二氧化锰起 _____________ 作用。

（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 ________ 。

（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 __________ 、 _________ ，且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 __________ 。

35、一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示：

（1）步骤①对应的作用是_____，步骤③对应的作用是_____，超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用，实验室过滤所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗（含滤纸）和_____ （填仪器名称），该仪器在过滤过程中的作用是_____；

（2）家中可以用_____  鉴别硬水和软水， 若观察_____的现象则为硬水。通过_____的方法降低水的硬度。在实验室里，若要得到净化程度最高水的水，可用_____的方法；

（3）下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是_____。

①农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌   ②工业废水直接排入江河中

③生活污水集中处理和排放   ④为提高农作物产量，大量使用化肥农药

（4）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。如图为电解水的装置，B试管中得到的气体是_____，通过此实验证明水是由_____组成的，写出水电解的反应文字表达式_____。

36、下列物质：①氦气 ②液氧 ③空气 ④冰 ⑤过氧化氢溶液⑥水银 ⑦海水⑧氯酸钾⑨二氧化锰。用序号按要求填写：

（1）属单质的是_____（2）属化合物的是_____（3）属氧化物的是__

37、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称：①_______ ； ②_______ 。

(2)若用A装置制取氧气，该反应的文字表达式为 _______ 。

(3)要收集纯净的氧气，应选用装置_______(填编号)。

(4)实验室制取氧气与工业制取氧气的本质区别是_______ 。

(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_______，如果用如图装置收集乙炔，气体应从_______(填“a”或“b”)进入。

38、从下列提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置。请回答下面问题。

（1）写出下列代号仪器的名称:a:____。

（2）实验室制取气体时,仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是___________。

（3）从图所列仪器中,用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的实验应选装置是____。气体收集的装置是________。该实验反应的文字表达式为________。

（4）若用排水法收集氧气观察是否集满的现象为______，用排空法如何验证氧气已集满________。

39、A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图

(1)A中水的作用是

(2)B中水的作用是

(3)哪个实验集气瓶内的水可用细沙代替？

40、在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉到面红耳赤,昏昏欲睡。请你用简单的方法收集一瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量_________________。