2025-2026学年（上）赣州八年级质量检测化学

1、中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是

A．蜡炬成灰

B．水落石出

C．清风徐来

D．愚公移山

2、下列实验方案与实验结论相对应的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、相对原子质量为37的原子应该有（　　）

A．18个质子，19个中子，19个电子

B．17个质子，20个中子，18个电子

C．19个质子，18个中子，20个电子

D．18个质子，19个中子，18个电子

4、“南水北调”为解决我国北方地区水资源短缺问题作出了突出贡献。“南水”净化过程中，用于除去难溶性杂质的操作是

A．沉淀

B．过滤

C．消毒

D．煮沸

5、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．化学反应伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定发生化学反应

B．阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子

C．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

6、今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是

A．粮食酿酒

B．纺纱织布

C．烧制瓷器

D．制造火药

7、规范严谨是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是

A．CO2验满

B．稀释浓硫酸

C．称量氢氧化钠固体

D．塞紧橡皮塞

8、下列物质属于单质的是

A．氢气

B．水

C．一氧化碳

D．碳酸钙

9、下列对宏观事实的微观解释，错误的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．60000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子体积变小

C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同

D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大

10、水与人类的生产、生活密切相关，以下说法正确的是

A．氢气燃烧和电解水实验都能证明水的组成

B．水是人体必需的营养素，可为生命活动提供少许能量

C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸、蒸馏

D．水是最常见的溶剂，物质在水中都能分散成均一、稳定的混合物

11、分类法是化学研究的重要方法，以下分类错误的是

A．氧化物：水、二氧化锰、干冰

B．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧

C．金属：铁、铜、汞

D．清洁能源：太阳能、氢能、风能

12、“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是

A．补充钙元素可预防贫血

B．缺碘会引起甲状腺肿大

C．霉变大米洗净、煮熟后可以食用

D．食用甲醛溶液浸泡的水产品，有利于健康

13、《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是

A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴

D．日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川

14、科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示意图如下，下列说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．反应前后原子种类和数目都不变

C．丙物质常温下为气体

D．反应中甲和乙的分子个数比为1∶3

15、物质分类是一种化学观念。下列物质属于纯净物的是

A．蒸馏水

B．雨后的空气

C．生铁

D．煤

16、科学家研究发现，在一定条件下可以将水和二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．该反应中保持物质化学性质的最小微粒是原子

B．该反应属于置换反应

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

D．该反应能缓解温室效应和能源危机

17、科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法错误的是

A．火星大气中的含量比空气中的低

B．火星大气中稀有气体的含量比空气中的高

C．火星大气中的含量高于

D．火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺

18、下列关于分子和原子的叙述，不正确的是

A．分子是保持物质化学性质的最小微粒

B．分子、原子都是构成物质的微粒

C．分子由原子构成

D．分子可以再分，原子不能再分

19、运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是

A．地壳中各元素的质量分数

B．金属活动性

C．铁元素的含量

D．硫元素的化合价

20、下列有关微观粒子的叙述正确的是

A．分子原子、离子三种微观粒子中，原子最小

B．通常状况下气体比金属易压缩，是因为分子间有间隔.原子间没有间隔

C．保持氢气化学性质的微观粒子是氢原子

D．氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物

21、下列实验结论错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、证据推理是学习化学的重要方法之一。下列推理错误的是

A．分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的

B．同种元素的质子数相同，则具有相同质子数的微粒一定属于同种元素

C．氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸，CO与空气混合点燃也可能会爆炸

D．某物质燃烧后生成和，则该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素

23、宏微结合是研究化学的重要思想。下列宏观事实从微观角度解释合理的是

A．液化气加压后能贮存在钢瓶中，说明加压后分子变小了

B．气球越吹越大，说明压强越大，分子间隔越大

C．水沸腾时能掀开壶盖说明分子的大小随温度的升高而增大

D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，说明温度越高，分子运动速率越快

24、如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．①浓硫酸敞口放置一段时间

B．②等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应

C．③向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释

D．④在恒温条件下将饱和氯化钠溶液蒸发适量水

25、硫酸（H2SO4）是亚要的化学工业原料，其中硫元素的化合价是

A．+7价

B．+6价

C．+4价

D．-2价

26、分类是学习化学的一种重要方法。下列分类正确的是

A．新能源：天然气、地热能、风能

B．混合物：18K黄金、赤铁矿、大理石

C．空气污染物：CO2、SO2、PM2.5

D．溶液：可乐、豆浆、啤酒

27、构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

(1)为了验证性质①，李华将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中，溶液变成_______色。

(2)李华将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，他首先观察到的现象是_____，过一会儿，他又观察到_____。发生以上反应现象的化学方程式分别为_______、_______。李华的这个实验体现了性质_______(填序号，下同)，其中性质_______在工业上可用于除铁锈。

(3)假设编号③反应的盐是AgNO3，则编号③对应的化学方程式是_______。

(4)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。

例如：稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，写出化学方程式：_____。体现了不同的酸也具有各自的特性，原因是_______。

(5)通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据如图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推断NaHSO4的性质，其中正确的是

A．其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝

B．其水溶液能与金属镁粉反应

C．其水溶液能与碳酸钠反应

D．其水溶液能与硝酸钡溶液反应

28、能源的利用与社会发展息息相关。

（1）常见的化石燃料有天然气、石油和_______；其中，______是比较清洁的燃料。

（2）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源。乙醇由_____种元素组成，属于____（填“可”或“不可”）再生能源。

29、化学实验过程中要规范操作，注意安全，下列有关做法错误的是_____。

A 用50mL的量筒，量取47.25mL水

B 实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道

C 给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网

D 加热制取氧气完成后，应马上清洗试管

E 实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费

F 连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管

30、化学不仅与我们的生产、生活密切相关，还是人类进步的关键。

（1）请从以下选项中选择适当物质的序号填空

A氯化钠          B碳酸钙       C稀盐酸       D氢氧化钙

①常用作补钙剂的是______。

②存在于胃液中帮助消化的是______。

③常用作厨房调味剂的是______。

④可用于改良酸性土壤的是______。

（2）能源和资源的短缺及其在使用过程中带来的环境问题，是全球关注的热点问题。目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和______。我国部分省已开始使用乙醇汽油，乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇而得到的一种燃料，车用乙醇汽油属于______物（填“纯净”或“混合”）。使用乙醇汽油的好处是______。（至少答一条）

31、酒精灯的火焰分为_______________、_______________和_______________。熄灭酒精灯应用_____________________ 。若不慎着火应用______________或_______________熄灭。

32、金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：

（1）100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是_____。

（2）____是人体中含量最高的金属元素。

（3）家庭常见的锅有陶瓷锅、铁锅、铜锅等。

①铜锅比陶瓷锅加热更快。利用的金属性质是_______。

②铁锅清洗后如未擦干，容易产生红色铁锈，这是因为铁与________等发生化学反应，为防止铁制品生锈的方法有________（填一条即可）。

（4）生活中常用的不锈钢、生铁、黄铜是_______材料。

（5）某同学为探究Fe、Cu、Mn三种金属的活动性，进行了如图所示的实验。

①C中观察到了明显的现象，则反应的化学方程式为_______。（已知锰可以与稀盐酸发生置换反应，生成物中锰元素显+2价）。

②通过以上实验，判断三种金属的活动性由强到弱的顺序是______。

③实验A-D中，不需要做的实验是______（填序号）。

33、铁酸钠是污水处理过程中的一种新型净水剂，其化学式是为 Na2FeO4，在铁酸钠中铁元素的化合价为________价．

34、写出下列反应的化学方程式

（1）水的电解__________________。

（2）在高温条件下，用一氧化碳与氧化铁反应来炼铁__________________。

35、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

（1）中国也是全球100多个缺水国之一。有些地区的居民用地下水作为生活用水，常用____________检验地下水是硬水还是软水：生活中可用____________________的方法降低水的硬度

（2）如图是电解水的实验装置示意图。理论上两极收集到的气体的体积比是____________；从微观的原子、分子的角度分析，水分解过程中，___________可分，而___________不能再分。

36、用化学用语填空

①2个氧分子：______；

②地壳中含量最多的金属元素：_____

③氧化铝：______。

37、某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜的气体产物成分进行实验探究。

(1)按图1装置完成木炭还原氧化铜实验，观察到现象：_________，初步得出“木炭还原氧化铜生成Cu和CO2，”的结论。

(2)有同学提出不同看法，他认为生成的气体产物不一定只有CO2，也可能含有CO为了验证这种看法，按图2与图3装置进行实验。

①图2实验的作用是_________；

②图2与图3实验中，能说明生成的气体产物含有CO的现象是_________。

(3)为了进一步探究木炭还原氧化铜的反应原理，采用数字化传感器改进实验(装置如图4所示)，对不同质量比的CuO与C反应产生的气体进行数据采集(1ppm=0.0001%)。

③实验前必须检查图4装置气密性，操作方法：_________；

④添加药品，加热前向三颈烧瓶和硬质短试管通入足量的氮气，目的是_________；

⑤分析图5，CO，浓度下降的原因可能是 _________ ；

⑥分析图6，可得出反应物的质量比与产生的CO含量的关系是_________。

(4)从环保角度对图1装置提出改进建议：_________。

38、几位同学在实验室用下列装置制取几种气体

(1)写出图中标号仪器名称：③______④______。

(2)甲同学欲加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，他应选择的发生装置是______，收集装置是______（填字母）。写出该反应的符号表达式______。

(3)乙炔又称电石气，是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体。实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是______（填字母），应选择的收集装置是______（填字母）。

39、“××牌酱油”瓶上标签的部分内容如图所示：

（1）该酱油是_____ （填“纯净物”或“混合物”）；

（2）苯甲酸钠、谷氨酸钠属于_____，水属于_____ （填“有机物”或“无机物”）；

（3）面粉中含量最高的营养物质是_____．

40、（6分）根据《羊城晚报》报道：今年8月，有十几个民工饮用散装酒后双目失明，继而死亡。据调查，散装酒中含有超标的有毒物质甲醇，其化学式为：CHXO，求：

（1）已知甲醇的相对分子质量为32，则X为     ；

（2）甲醇完全燃烧时，生成二氧化碳和水，发生如下反应：2CHXO + 3O2CO2＋4H2O

则生成二氧化碳和水的质量比为   。

（3）如果甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CHXO + nO2mCO2＋2CO＋16H2O

若反应生成3.6g水，请计算：

①m值是   ；

②参加反应的氧气质量是多少克？（写出规范步骤并计算）