1、我会扩词。
际 (______)(______)(______)
观 (______)(______)(______)
夜 (______)(______)(______)
怪 (______)(______)(______)
2、拼一拼,写一写。
g—(______)→gāi sh—(______)→shuǐ w—éi→(______)
3、给下面句中的加点字注音。
1.武松喝醉了酒,绰(_____)起梢棒,踉(_____)踉跄(_____)跄地往前走去。
2.他时而托着腮(_____)帮 ,时而挠(_____)挠头,正当一筹(_____)莫展的时候,忽然想到了解决问题的诀窍(_____)。
3.无论匪(_____)徒如何恐吓(_____),他始终秉(_____)持着内心的信念,等来了救援人员。
4、根据意思写出词语
①形容想法离奇,不切实际。________
②借旁的事物来遮掩。 ________
③停留;休息(多指鸟类)。________
5、根据所学内容填空。
(1)如果你的同学犯错了,他的情绪一直低落,也不敢与其他同学一起玩耍了,这时候,你可以用《左传》中的名言“______________________________”来劝说他。
(2)依我看,这事不用发愁,“___________________________”,只要我们准备充分,自然能应对。(填入恰当的八字词语)
(3)这地方的火烧云变化极多,一会儿___________,一会儿________________,一会儿______________,
一会儿_______________。——《火烧云》
6、古诗文阅读与赏析。
长相思(清)纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】“山一程,水一程”说明了征途的____________,“风一更,雪一更”突出了征途的____________。两者相照应,又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。
【2】“聒碎乡心梦不成,故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________,“故园”指____________,表达了诗人____________的感情。
7、阅读古诗,回答问题。
鸟鸣涧
人闲桂花落,
夜静春山空。
月出惊山鸟,
时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。
【2】全诗紧扣一个“_____”字,描写了_______、_______、_______等动态的景物,衬托出一幅宁静优美的___________图。
【3】下列对这首诗理解有误的一项是 ( )
A.前两句写春天的夜晚十分静谧,山中一片空寂,甚至听得到桂花落下的声音。
B.后两句写明月升起,惊动了山中栖眠的鸟儿,山间溪畔响起了鸟儿此起彼伏的鸣叫声。
C.营造了动静相间、静而不寂的意境,表达了诗人闲适、恬淡而略带忧伤的心境。
D.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”两句与《鸟鸣涧》展现的意境十分相似。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】本诗作者________,字________,______朝著名诗人。
【2】诗中描写的“河”指____________,“岳”指____________。
【3】表达诗人对沦陷区人民的深切同情,盼望收复失地,实现祖国统一的诗句是_____________,_____________。
【4】在金兵战马嗒嗒的践踏声中,你仿佛看到了一幕幕怎样的场景?
________________________________
9、现代文阅读
“爱”和“时间”的故事
从前有一个岛,上面住着快乐、悲哀、知识和爱,还有其他各种情感。
一天,情感们得知小岛快要下沉了。于是,大家都准备船只,离开小岛。只有爱留了下来,她想坚持到最后一刻。
过了几天,小岛真的要下沉了,爱想请人帮忙。
这时,富裕乘着一艘大船经过。
爱说:“富裕,你能带我走吗?”
富裕答道:“不,我的船上有许多金银财宝,没有你的位置。”
爱看见虚荣在一艘华丽的小船上:“虚荣,帮帮我吧!”
“我帮不了你。你全身都湿透了,会弄坏我这漂亮的小船。”
悲哀过来了,爱向她求助:“悲哀,让我跟你走吧!”
“哦……爱,我实在太悲哀了,想自己一个人待一会儿!”悲哀答道。
快乐走过爱的身边,但是她太快乐了,竟然没有听见爱在叫她!
突然,一个声音传来:“过来!爱,我带你走。”
是位长者。爱大喜过望,竟忘了问他的名字。登上陆地以后,长者独自走开了。
爱对长者感恩不尽,问其他长者——知识:“帮我的那个人是谁?”
“他是时间。”知识老人答道。
“时间?”爱问道。“为什么时间要帮我?”
知识老人笑道:“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”
【1】根据下面的句子写出短文中的词语。
①结果超过了自己期望的,因此特别高兴。________
②形容非常感激。________
【2】小岛要下沉了,爱分别向________ 、________ 、________ 、________ 求救,它们均没有________ ,原因分别是________ 、________ 、________ 、________。
【3】“只有时间才能理解爱有多么伟大。”这句话的意思是
A. 只有时间知道爱很伟大。
B. 随着时间的流逝,人们的经历和感受日益丰富,此时,人们才能明白爱有多么伟大。
C. 因为时间的年龄最大,经历的事最多,所以只有他才能理解爱有多么伟大。
10、阅读理解
秋 雨
张爱玲
雨,像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥(bāo bō)落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴,桑树,葡萄藤,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马建筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙;垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄(báo bó)命,才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着,只有一点细细的淅沥沥的声音。橘红色的房屋,像披着鲜艳的袈裟的老僧,垂头合目,受着雨的洗礼。那潮湿的红砖,发出有刺激性的猪血(xuè xiě)的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆(má mò),在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹,跟沉闷的天空遥遥相应,造成和谐的色调。它扑通扑通地跳着,从草窠里,跳到泥里,溅出深绿的水花。
雨,像银灰色粘濡的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。
(选自《视野》 2018年第24期)
【1】把文中括号里错误的拼音画掉。
【2】在秋雨的笼罩下,主要的感觉是( )。
A.暗沉
B.沉闷
C.忧郁
【3】“在秋雨的沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。”这里的“它”指:_________________________,“充满愉快的生气”具体表现在____________________________________________________ (用文中的语句回答)
【4】文中描绘色彩的词语有哪些?试把它们找出来。(至少5个)
_____________________________________
【5】以“风”为对象,仿照文中的句子写一句话。例句:雨,像银灰色粘濡的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。仿句:_________________________________________________________
11、阅读课内片段,完成练习。
①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】这两段话分别是围绕哪两句话写的?用“——”画出来。
【2】“有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快”这句话运用了__________的修辞手法。
【3】选文第①段介绍了海参、_______、___________、_________、_________的活动特点。
【4】第②段是从海底植物的__________和__________这两方面内容来把中心句的意思说清楚的。
【5】比较下面一组句子,填一填。
①还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下到别的地方去。
②还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
我认为第______句好,因为这句话运用了____________的修辞手法,使表达更生动形象,更有趣味。
【6】第②段的首句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?
____________________________
12、课外阅读。
只要你走上了赛场
有一个孩子,从小右腿就有些残疾,走路一拐一拐的。他的童年几乎是在伙伴们的嘲笑中度过的,自卑始终困扰着他,学习成绩也一直在班里停滞不前。老师在家长会后,也曾多次将他的母亲单独留下:“孩子的心理问题太严重了!”
六年级时,学校举办运动会,班里的同学都积极报名参加比赛,唯有他坐在一边默默无语。“儿子,我替你报了名,参加长跑比赛!”母亲在吃饭时轻轻地说。他惊呆了,自已是跛足,怎能和健康的同学竞技赛场?他扔下饭碗走进房间默默地抹眼泪。母亲进来摸着他的手说:“试一试,就试一试,好吗?”“可我没有跑鞋。”孩子为自己找了个( )的理由。“这没关系,我去给你借。”外面下着大雨,母亲出去好长时间才回来。她真的借回了一双跑鞋。
第二天早上,母亲咳嗽着对孩子说:“去吧,不管结果怎么样,妈妈都会为你骄傲的!”孩子在母亲的陪伴下第一次走上了人生赛场。想着母亲在雨中穿梭,到处借鞋的场面,还有那一声接一声的咳嗽,孩子的眼睛湿润了,他心里涌出的一股力量在催他:跑啊,快跑啊……跑着,跑着,他忘记了自己的缺陷,在同学们惊奇的目光中向终点跑去。
奇迹出现了,孩子在全校取得了第三名!
同学们跑过来,簇拥着他,给他鼓掌,他却站在领奖台上放声大哭起来。哭着哭着,他又笑了,当他看见看台上母亲在向他挥手,他在心里大声地喊:“妈妈,我赢了!”
孩子渐渐地长大,他不再自卑了。在与同学聚会时,他才知道,那个大雨滂沱的夜里,母亲去给他借跑鞋,然后挨个到参加长跑的同学家里,恳请同学们给孩子一个成功的机会,比赛时让着他……他又一次哭了。他明白母亲的那片苦心,他想起那天母亲对他说过的那句话:“我知道你一定会赢的!因为,不管有多难,当你走上了比赛场,你就已经赢了!”
【1】请简要概括短文中母亲为儿子一共做了哪几件事情?从中你能感受到母亲是一个怎样的人?
_____________________________________________
【2】“他惊呆了,自己是跛足,怎能和健康的同学竞技赛场?”这句话运用了什么描写方法?表现了他当时怎样的心情?( )
A.反问 不屑 B.神态 疑惑 C.心理 吃惊、自卑
【3】短文第2段的( )中,应填入下列哪个词,最为恰当?( )
A.冠冕堂皇 B.言不由衷 C.自欺欺人
【4】短文中,孩子参加长跑比赛前后,心态发生了怎样的变化?( )
A.自卑→鼓起勇气→高兴
B.高兴→自卑→鼓起勇气
C.鼓起勇气→自卑→高兴
【5】“因为,不管有多难,当你走上了比赛场,你就已经赢了!”结合短文和生活实际,说说你是怎么理解这句话的。
_____________________________________________
13、课外阅读。
祖父·后园·我
后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。
花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会儿想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说:
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。
【1】这篇文章的开头写了什么内容?有什么作用?
__________________________
【2】摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的______________;__________________表现了祖父的慈祥、和蔼。
【3】文章中多处写了“笑”,使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是( )
A.“我”笑得哆嗦起来,是因为祖父插上花后,非常的滑稽,“我”看到忍不住笑起来。
B.祖母什么也没说就大笑起来,是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
C.祖父把帽子放下,笑了十多分钟,是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。
【4】画“____”的句子表达了“我”怎样的思想感情?
_____________________________
14、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
【1】文中画“ ”的句子运用了____的修辞手法,其作用是_____。
【2】第2段画“ ”句子运用了____的说明方法。
【3】天空呈现蓝色的原因是什么?
________________________________________________
【4】给本文选一个恰当的题目:( )。
A.大自然色彩的奥秘
B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘
D.大自然
15、我的爷爷很威严,就像一只大老虎。(照样子把句子补充完整。)
我的__________,就像__________。
16、按要求写句子
(1)狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。(改为“被”字句)
______________________
(2)那条河很浅。(改为反问句)
____________________
(3)羊已经丢了,还修羊圈干什么? (换一种说法)
羊已经丢了,不用修羊圈。
冬天来了,春天还会远吗?
_______________________
17、火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。(仿写句子)
________________________________
18、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句:________________
改为“被”字句:_________________
(2)我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句:___________________
改为“被”字句:_________________
(3)家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句:__________________
改为“被”字句:__________________
(4)水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句:________________
改为“被”字句:________________
19、句子训练营。
1.我和小精灵聊天。(扩句)
2.小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)
20、按要求写句子。
(1)、李老师送晶晶进了医院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句:_________________________________
(2)、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
修改病句:__________________________________________
(3)、黄莺唱歌。扩写句子:________________________________
21、作文(请在以下两个题目中选择一个完成一篇习作)
1.命题作文:一件平凡的小事,一次看似寻常的经历,却深深地触动你的内心,那一刻你仿佛长大了许多。请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇不少于450字的记叙文。要求:把自己成长的经历写具体,写出内心真情实感。
2.半命题作文: 让生活更美好
你有没有想过,什么让你的生活更美好?结合自己的生活体验完成这次习作。从“诚信、微笑、梦想……”等词语中选一个词语填入题目中,完成本次习作。要求:围绕话题,把让自己生活更美好的经历写清楚,原因写具体,不少于450字。