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随时随地学习
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1、写出下面字的反义词。
晚——（______） 假——（______） 丑——（______） 出——（______）
收——（______） 开——（______） 哭——（______） 矮——（______）
2、补充词语，然后完成下面的练习。
①争先（_____）（_____） ②（_____）（_____）缤纷 ③提心（_____）（_____）
④（_____）（_____）丰登 ⑤（_____）（_____）八稳 ⑥细嚼（_____）（_____）
⑦手（_____）脚（_____） ⑧大吃（_____）（_____） ⑨（_____）嘴（_____）舌
⑩（_____）高（_____）爽 ⑪（_____）面（_____）方 ⑫（_____）发（_____）中
1．词语③含有人体器官，我还能写出类似的词语：
_________、_________、_________。
2．词语④描写的是____季的景色，我还能写出描写这一季节的词语：
_________、_________、_________。
3．词语⑤含有数字，我还能写出类似的词语：
_________、_________、_________。
4．任选一个词语造句：
________________。
3、根据意思在文中找出对应的四字词语或成语填在括号里。
（1）形容一下子明白过来。（______）
（2）文中形容放轻脚步、很小心地走的样子。（_____）
（3）一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。（______）
4、根据语境，填写含有“然”字的四字词语。
虽然这次运动会直播在中途遭遇了与以往____的突发状况，但主持人却临危不乱，_____。见此情景，我心中的敬佩之情__________。
5、默写24个韵母。
_________________________________________
6、细心读读下面的短文，再回答问题。
春天的颜色
春天，是什么颜色？
小草探出头来，一眼就看到了蓝天。
高兴地说：“春天是蓝色的。”
小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，
高兴地说：“春天是绿色的。”
小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，
高兴地说：“春天是红色的。”
【1】这首诗共有_____句话。
【2】小草说春天是_______的，小羊说春天是_______的，小蜜蜂说春天是_________的。
【3】小朋友，你眼中的春天是什么颜色的？为什么呢？
_______________________
7、阅读古诗，完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉 一树高，万条垂下 。
谁裁出， 春风似 。
【1】将诗句补充完整。
【2】字词解释。
裁：________ 似：________
8、阅读课内古诗，完成诗后练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）
A．三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。
B．三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。
C．遗民/泪尽胡尘里，南望/王师又一年。
D．遗民泪尽/胡尘里，南望王师又/一年。
【2】前两句诗中的“入”字表现出了“河”的（________），“上”字突出了“山”的（________）。这两句诗展示了祖国山河的（________），饱含了作者对国家的（________）之情。（选填正确答案，限用一次）
A．热爱 B．壮阔 C．奇伟壮丽 D．高大。
【3】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（ ）
A．铁骑无声望似水
B．但悲不见九州同
C．铁马冰河入梦来
D．位卑未敢忘忧国
9、课外阅读。
环境的天然保护网
植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“防疫员”，在环境保护方面具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、滋养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。
微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解，使之被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。而且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。
益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可以消灭1.57万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以使几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着的不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。
以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类的生活环境就会更加美好。
【1】这篇短文介绍了____、____和____这三种大自然的天然保护网。
【2】写出下列词语的近义词。
广泛——__________ 危害——__________
【3】文章的中心句是什么？用“______”画出来。
【4】文章第二三自然段使用的说明方法有_________、________和________。
【5】这篇文章的构段方式是（ ）
A．总——分
B．分——总
C．总——分——总
【6】你还知道哪些益鸟对环境保护有重要作用？请举两个例子。
_____________________________________
10、品读语段，完成练习。
十六年前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】画“ ”的句子运用了________、________描写，从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见______________________，“平静”说明___________________。
【2】选文最后一段中破折号的作用是（ ）
A.表示声音的延长 B.表示意思转折 C.表示解释说明
【3】在法庭上，父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
____________________________________
【4】“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里也许在想：__________。
11、阅读练习。
我国（著名 有名）的生物学家童第周，到17岁时才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫 豪）不气馁，（急 极）起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是（xí ɡuàn）（ ）地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改善 改进）学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前（茅 矛）。后来他（yuǎn dù chónɡ yánɡ）（ ），到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（洲 州）生物学界产生了很大的（影响 印象）。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以才的。正如著名的数学家华罗庚（ɡēnɡ）所说，“___________________________________________”。
【1】请在括号内选择正确的字词或根据拼音写汉字。
【2】请在文中空白横线上填上华罗庚所说的话。
【3】用横线画出童第周勤奋学习的句子。
【4】“由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。”这句话在这段话中起____________的作用。
【5】童第周成功的故事说明_____________________。我还知道的关于勤奋的名言有：_________________________
12、阅读短文，回答问题。
西藏高原
①祖国的西藏高原山河壮丽，资源富饶，是个可爱的地方。
②西藏是个大高原，平均海拔4000米以上。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔近9000米，是世界第一高峰。
③只要不下雨，不下雪，那儿还有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰。这一切都倒映在平静的湖面上，构成了一幅美丽的图画。
④高原上有许多的森林资源。据估计，光是波密这地方的森林就有55万亩。有些树的年龄已经有几千年了。大树很多，有的树直径有3米，用这么粗的树干做成独木船，一条船可以乘坐三四十人。
⑤西藏高原有许多特产。有猞猁皮、水獭皮等皮毛；有鹿脯、熊掌等名贵食品；还有雪莲、藏红花、犀角、羚羊角等珍贵的药材。
⑥西藏的矿藏很丰富。根据初步调查，已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐……
⑦西藏人民在党的领导下，努力建设新西藏，呈现出一派欣欣向荣的新气象。
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词语，填写在括号里。
宁静——（______） 宝贵——（______）
【2】按要求摘录句子。
（1）描写西藏高原的湖泊很大的句子是：
________________________
（2）描写西藏高原的大树很粗的句子是：
________________________
【3】读短文，按要求完成下面的练习。
（1）短文是围绕哪句话来写的呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出。
（2）短文介绍了西藏高原的哪些特点呢？照样子，写一写。
高山多 多 多 多 多 多
【4】读短文，判断下面的内容，对的打“√”，错的打“×”。
（1）西藏髙原上的珠穆朗玛峰是世界第一高峰。（______）
（2）西藏髙原矿藏主要有煤、铁、铅、盐，还有猞猁皮、水獭皮等。（______）
（3）西藏高原的森林总面积有55万亩。（______）
（4）西藏高原欣欣向荣的新气象离不开党的领导和人民的努力建设。（______）
13、课外阅读。（9分）
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄，农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难；困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女该。流进屋内的泥石流已上升至她的颈部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害；危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢。两臂做出表示胜利的“v”。她（坚信；相信）政府会派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽权利也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没；掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字型，那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕，世界静极，只见灵魂独舞。
死神（ ）可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生死关头那“v”字型所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼的力量，让生命所有的困难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑，痛哭着，高扬信念旗帜的灵魂。
⑴在括号内选择合适的词，并画上横线。（2分）
⑵请给短文加上一个合适的题目。（1分）
⑶在第五自然（ ）处填上合适的关联词。（1分）
⑷“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 （2分）
⑸文章的最后一个自然段在文中的作用是 （1分）
⑹请再读一读短文，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。（2分）
14、阅读短文，完成练习。
田间勇士
青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊！
【1】“球”字按音序查字法，先查音序______，再查音节______；按部首查字法，先查部首______，去掉部首还有______画；“球”还可以组词______、______。
【2】读上面的一段话，填上表示颜色的词。
______的身子 ______的斑点 ______的肚子
【3】这段话共有______句话，描写的是青蛙的外形。先写的是青蛙的_____，又写的是______，然后写______，最后写______。
【4】______是“田间勇士”。
15、按要求写句子。
1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。
(缩句）
2.用“生气”的不同词义造句。
(1)活力；生命力。
(2)发怒；因不合心意而不愉快。
3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）
16、有几个虫子怕什么？→有几个虫子不可怕。
这点小事还用别人帮忙？
____________________
17、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
18、按要求写句子。
（1）红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。（改成“被”字句。）
（2）沙洲坝的人民不能忘记毛主席。（改成反问句）
（3）毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。（将加点的词语换个词语，句子的意思不变。）
（4）路远水流小。 很少有人去那里挑水。（加上恰当的关联词语）
（5）为了铭记世代毛主席的恩情，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。（修改病句）
19、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
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20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
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2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
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3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
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21、按照要求完成一篇作文。
我们班里的 。
要求：填一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点；文中不能出现真实的姓名、校名。
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