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1、比一比，再组词。
纺（______） 村（______） 至（______） 诗（______）
芳（______） 树（______） 室（______） 特（______）
2、看拼音，写词语。
nù hǒu měi cān duàn jué yān mò
（_______） （__________） （_________） （_________）
tuī cè miáo huì shū cài yù fáng
（_____） （__________） （_________） （_________）
3、我会照样子写（或补充）词语。
1．（采）蘑菇 （______）夕阳 （______）蜻蜓 （______）野果
2．（蓝蓝）的天空 （______）的风景 （______）的田野 （______）的阳光
3．（______）空如洗 （______）疲力尽 一（______）无边 亡羊（______）牢
4、给字加偏旁组成新字，再组词。
生( )( ) 十( )( )
5、填一填。
梅 花
[宋]王安石
（___）角数枝梅，凌寒（___）自开。
遥知（____）（____）雪，（____）（____）暗香来。
6、课外阅读《社日》，答题。
王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
【注释】作者王驾，唐代诗人。 社日：古代祭祀土神的日子。 豚栅：养猪棚。 鸡栖：养鸡棚。 柘：柘树。
【1】这首诗描绘的季节是_______，时间_________，地点___________，事情__________，自己感受到的诗人_________的情感。
【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________，“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。
【3】这首诗题目是“社日”，却不写社日的情景，而是写__________。
【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。
【5】请根据想象描绘出社日的情景：
____________________。
【6】你能分别用两组成语，恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗？
___________、___________；___________、_________。
7、（题文）阅读区。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】（小题1）全诗是围绕哪一句诗来写的？用“~~~~~~~ ”在文中画出来。
【2】（小题2）诗中写到了红军长征经过的地方有____________、____________、____________、____________、____________。
【3】（小题3）圈出画横线句子中的一对反义词，说说它们表达了诗人怎样的感情。
_______________________________________________________________________________
8、把下列诗句补充完整，并完成后面的题目。
解落三秋叶，________________。
过江千尺浪，________________。
这首诗的作者是________。诗中描写了以下几种事物：______________、______________、______________、______________。
9、读短文，完成练习。
小雨沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
【1】诗歌一共有（______）个自然段。
【2】照样子，写拟声词。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小雨点，沙沙沙
小火车，________ 小青蛙，________ 小蜜蜂，________
【3】读一读，连一连。
花园里 苗儿乐得向上拔
小雨点落在 鱼池里 花儿乐得张嘴巴
田野里 鱼儿乐得摇尾巴
【4】小雨点还会落在哪里？又会是什么样子呢？我会接着编诗歌。
小雨点，沙沙沙，
落在________里，
________乐得________。
10、阅读课文片段，回答问题。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（kū），我们也成了攻（gōng）打魔窟的勇士。
【1】选段共有（______）个自然段。
【2】课文选段概括介绍了海边的沙滩是______的快乐天地。写_______在沙滩上建起了一座城堡。
【3】用“○”画出第二自然段中的动词。
【4】_________是孩子们的“战场”。
【5】这个故事中“我们”把魔王住的城堡称为“_________”，表现出“我们”内心的正义感；孩子们把自己称为“_________”，表现出“我们”一定要攻破城堡，取得胜利的决心。
11、阅读能力
我敬爱的外公
①在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
②我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
③他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班，我就缠住他，“外公，外公……”叫个不停。
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
④我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
⑤一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！
⑥清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天。…一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
⑦收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
⑧老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半响，老太太擦干了泪水，连声说：同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！
⑨外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
【1】用“/”把括号里不恰当的词语画掉。
【2】给第③自然段画线部分加标点。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都亲切地叫他 老郭
【3】结合上下文理解文中加点的词语。
不计其数：__________
了如指掌：________
【4】“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指______。“复活”是指____。
【5】关于短文内容，下面说法错误的是（ ）
A．本文重点表现了外公对工作认真负责的品质。
B．“人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶”说明外公深受群众的欢迎。
C．本文主要表现人们在新社会的幸福生活。
【6】第⑧自然段描述了老太太收到信后对外公的感激。读了这段话，你有什么感受？请简要写几句话。
______________
12、课外阅读。
小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【1】课文一共有（_______）句话。
【2】连一连。
弯弯的 船
闪闪的 天
小小的 月儿
蓝蓝的 星星
13、读一读，然后按要求填空。
科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也渐渐变大，周围的一切，不是都在变化么?”
这句话的意思是说科利亚从挖木匣中悟出了一个道理：________________这说明科利亚是一个_________________的孩子。
14、课内阅读。
小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展！”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白的。”
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】在选文中找到表示下列意思的词语。
(1)形容很大的力量。 ( )
(2)移动位置。 ( )
(3)形容动作不灵活或手脚不灵巧。 ( )
【2】在括号里填上合适的词。
羡慕( ) 编织( ) 舞动( ) 周游( )
【3】用“____”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。
【4】说说你对“每个人都有各自该做的事情”这句话的理解。
________________________________________________________________________________________________________________
15、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话）
____________________
16、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
___________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
___________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
___________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
___________________________
17、按要求写句子。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你自己照顾自己。”（第三人称转述）
____________________
（2）金色的海滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，把句子补充完整。）
_____，_____，构成了村庄美丽的风景。
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，注意冒号的用法，把句子写具体）
小狗的鼻子十分灵敏：___________________。
18、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房，____________。
19、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。
改为反问句：________
（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”）
改为双重否定句：________
（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）
20、句子创作沙龙。（3分）
（1）小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事？（改陈述句）
（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。（改比喻句）
（3）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）
21、习作百花园
题目：“________”的我
要求：①在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整；②选取几件事介绍自己的这一特点；③语句通顺，表达清楚。
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