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1、按要求回答问题
（1）“鼎”字笔画共（______）笔，“遏”字第十笔是（______）。
（2）“诲人不倦”的“诲”是_______的意思，请用“晦”字组一个词（________）。
（3）《汤姆 索亚历险记》的作者是（______）国_______________。《鲁宾孙漂流记》的作者是（______）国_______________。
（4）写出表示“时间过得快”的四个词语______、_____、______、________
2、加偏旁，变成新字再组词。
羊（____）（______） 青（____）（______）
工（____）（______） 交（____）（______）
3、重阳节现在又称___________
4、日积月累。
（1）“少年强则国强”，而人的青壮年时期稍纵即逝，再也不会重来，正如晋代陶渊明在《杂诗》中写道：“盛年不重来，____________。及时当勉励，______________。”我们应该趁年富力强及时努力，爱国强家。
（2）明末清初朱用纯在《朱子治家格言》中提到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”；习近平总书记一直提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚。勤俭节约是我国的传统美德，结合对以上名言的理解，我能写出3条自己在生活中勤俭节约的好习惯。
_______________________________________
5、给下面的句子加上合适的标点符号。
(1)朱朱问阳阳（___）寒假里你打算去旅游吗（____）
(2)（____）救命啊（___）救命啊（___）红头拼命地叫起来（____）
(3)（___）今天我加班（___）妈妈说（___）放学后爷爷来接你回家（___）
6、课内延伸。
“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？
7、阅读古诗，完成练习。
望洞庭
，潭面无风镜未磨。
，白银盘里一青螺。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是（ ）
A．唐代诗人李白
B．唐代诗人刘禹锡
C．宋代诗人苏轼
【3】“白银盘”指的是________，“青螺”指的是___________。
【4】诗中“__________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。
8、读课文，完成练习。
【1】小动物的脚印像什么?请连一连。
【2】照样子，写一写。
例：小狗的脚印像梅花。
① 
梧桐树叶像________。
② 
大象的耳朵像________。
【3】青蛙为什么没有参加？（ ）
A.冬眠 B.没时间
【4】下列哪个动物肯定也没参加?( )
A.蛇 B.鹅 C.羊
9、开心阅读。
小明生病
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
【1】短文有__________段话。第一段有_______句话，讲小明__________，妈妈带他去______ ，第二段话讲小明生病的原因是_____________。
【2】你觉得小明是好孩子吗？为什么？
_____________________________
10、 ||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起 老王赶紧截住母亲的话 妈 你那边天气怎么样呀 老人回答道 雪还在下呢
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
【1】给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
【2】用换词法解释下面句子中带点词语的意思。
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子。
牵挂：___________ 抵达：__________
【3】短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：_______________。
【4】给短文加一个题目，最合适的一项是（ ）。（填序号）
A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂 D.电话
【5】文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是（_______）。
【6】“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？
__________________
【7】你觉得本文在表达上最突出的特点是什么？
__________________
11、阅读课文精彩片段，完成后面的题目。
①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。②他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】写出下列词语的近义词。
眷恋——（____） 永别——（____） 意愿——（____）
【2】文中画横线的句子①属于（____）描写，由此我体会到毛主席___________；句子②属于（____）描写，由此我休会到____________。
12、课外阅读。
山 雾
山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉（xī）闹，还是在林中捉迷藏？
太阳公公起床了，露出了红红的笑脸。渐渐地，山雾不见了。它们是跑累了，悄悄地到林中歌息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？
【1】短文有几个自然段，第二自然段有几句话。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
喜爱( ) 休息( ) 追赶( )
【3】用文中带点的词语“……一会儿……一会儿……”写一句话。
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【4】从哪里可以看出山雾像群贪玩的孩子？在文中用“ ”画出来。
【5】你知道山雾为什么不见了吗？
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13、课内阅读。
王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”
1.解释词语。
胸有成竹:
笔走如飞:
2.哪些语句表明王勃的诗句写得好?
3.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描绘了一幅什么样的景色?
14、课外阅读
2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动，回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？
政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、________、________。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他的：
让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展/像思念亲爱的人那样。
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上熟食店时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！
我对他们的理解表示衷心的感谢，还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的！
【1】联系上下文，在短文中的横线上填入合适的内容。
【2】老板娘给了“我”怎样的奖励？为什么？
_________________
【3】过去人们用的包装物和现在使用的塑料袋有什么不同？用“________”在短文中画出来。
【4】作者在文中引用了余光中的诗，是为了（ ）
A．说明作者很喜欢荷叶
B．说明作者要教给他孩子有关荷叶的古诗。
C．表达作者对用来做包装的荷叶的喜爱和怀念之情。
【5】“保护环境，人人有责。”地球只有一个，需要大家共同爱护。请你设计一条环保标语．唤醒人们的环保意识。
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15、句子训练营
1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）
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2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）
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3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）
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16、按要求完成句子练习。
1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
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2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
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3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
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4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
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5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。
17、按要求写句子。
（1）坑内有兵马俑近八千多个。
修改病句：___________________________________________________
（2）秦兵马俑让中国人感到骄傲。
改成反问句：_________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)
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(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
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(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
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(4)小柱子回到家里。(扩句)
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19、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。
果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。
20、读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：他跑得像兔子一样快。
答：______得___________
21、写作
小朋友们，影子是我们的好朋友。你的影子是什么样子的呢？你们之间发生过怎样有趣的故事呢？快点拿起手中的笔，写一写吧！
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