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1、根据语境填写诗句。
①黄河是中华民族的母亲河，有许多的诗人赞美了它，你看“九曲黄河万里沙，____________________”；“黄河远上白云间，________________”。
②儿童时代的生活是无忧无虑的，如《牧童》中“______________，不脱蓑衣卧月明。”《舟过安仁》中“一叶渔船两小童，______________。”
③“茅檐低小，______________。______________，白发谁家翁媪？”这不正是一幅和谐、宁静、朴素的江南生活画吗？
2、比一比，再组词。
残( ) 吟( ) 萤( ) 暮( )
惨( ) 怜( ) 莹( ) 幕( )
3、辨字组词。
斯（ ） 板（ ） 登（ ）
期（ ） 版（ ） 凳（ ）
4、读拼音，写词语。
fú zhuāng yǐng zi tiào wǔ hù xiāng
（__________） （__________） （__________） （__________）
fēi yáng lǎng dú jú huā guī zé
（__________） （__________） （__________） （__________）
chí dào yán liào fēng shōu shí jìng
（__________） （__________） （__________） （__________）
5、火眼金睛。
晌______测______脂______详______
响______侧______指______祥______
6、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】给下列字注音。
（1）苔（______） （2）闼（_______）
【2】解释下面词语。
（1）长：______ （2）净：______
（3）手：______ （4）排闼：______
【3】下列诗句中朗读节奏正确的一项是（ ）。
A.茅檐/长扫/净无/苔 B.花木/成畦/手自/栽
C.一水/护田将/绿/绕 D.两山/排闼/送青来
【4】请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。
___________________________________________
【5】请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。
___________________________________________
【6】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________
7、《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）
_________________________________
8、阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
【1】这首诗描写的是西湖 月的景色。
【2】诗中描写了绿色的 和 的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
【3】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
9、《金色的草地》节选
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的（ ），手掌（ ）时它是黄颜色的，要是攥成拳头，（ ）就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了（ ）。
（1）写出下面词语的反义词。
仔细——（ ） 合拢——（ ）
（2）按课文内容填空。
（3）用“”画出一个比喻句。这个句子把（ ）比作（ ）。
（4）你觉得我是个怎样的孩子？
10、阅读课外短文，完成练习。
童年
家里一切都分得一清二楚；第一天是外祖母出钱买食物做饭，第二天是外祖父买食物和面包，每轮到外祖父出钱时，伙食就差些。外祖母总是买好肉
而他买的都是下水什么肝啦肺啦牛肚子之类的内脏茶叶和糖都是各人自己保管，但在一个茶炊里烧茶。每到烧茶时，外祖父都慌忙说：“别忙，等一下，我看看你放多少茶叶？”
他把茶叶倒在自己手掌上，一片一片细细地数，说道：“你的茶叶比我的小，那我该少放些，我的茶叶大，茶汁浓。”
他非常注意，要外祖母把他的茶杯也倒满，给他的茶也要同样浓，两个茶杯里的茶要一样多。“最后一杯了，要不要喝完？”在茶壶快倒完茶之前，外祖母问道。
外祖父向茶壶里看了看，说：“好吧，最后一杯也喝掉！”甚至圣像前长明灯里的油也是各买各的，共同生活了五十年之后竟能做出这种事！
看到外祖父玩的这些把戏，我感到又好笑又恶心，而外祖母仅仅觉得好笑。
【1】“浓”在字典里的解释有：①含某种成分多，与“淡”相对；②深厚，不淡薄。“茶叶浓”中的“浓”应选第___种解释，请你用第②种意思组一个词：__________。
【2】给文段中的“”处加上恰当的标点。
【3】按要求写句子。
（1）外祖父慌忙对我说：“别忙，等一下，我看看你放多少茶叶？”（改为转述句）
___________________________
（2）他把茶叶倒在自己手掌上，一片一片细细地数。（改为“被”字句）
________________________
（3）我感到又好笑又恶心。（改为感叹句）
_________________________
【4】文段中写了外祖父的哪几件事？从中可以看出他的什么特点？
__________________________
【5】文中，作者笔下的外祖母和蔼、善良、包容，你的外祖母或祖母是什么样的？用简单的几句话概括一下吧。
___________________________
11、阅读短文，完成练习。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】照样子，写出几种动物的叫声。
牛：哞哞 ______ ______
【2】画“ ”句子采用了________的修辞手法，这可以从“__________”一词看出，因为这个词一般用于对人的描写。文中这样写的好处是_____________。
【3】选文中“真正的荷兰”的特点是________，本段文字是对牧场的_______（A．动态描写B．静态描写）。
12、阅读理解。
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
【1】这篇短文共有（________）句话。
【2】短文中白云像________、像________、像________、像________。
【3】小妹妹对白云说什么，请用“ ”画下来。
【4】你觉得天上的白云还像什么？把它写下来。
天上的白云像___________，像___________。
13、阅读。
我不怕鬼
（1）鲁迅从日本留学回来。在故乡的一所师范里教书。
（2）有一天晚上，鲁迅到朋友家里去谈天，不知不觉谈到了深夜。鲁迅见时间不早了，赶紧告辞。这时，那位朋友的母亲从屋后出来，对鲁迅说：“这几天坟地那儿有人撞到了鬼，今天太晚了，你就住一宿，明天清早赶回城去，不会耽误上课的。”
（3）
伯母鲁迅微微一笑说我不怕鬼
（4）朋友实在留不住鲁迅，只好打着灯笼一直送他到路口。
（5）朋友家离县城有几里路，不算太远，但必须过一片坟地。一座座土坟鳞次栉比地排列在那里，杂草从生，野狗出没。就是白天也给（jǐ gěi）予人一种荒凉冷落的感觉，更何况现在已是深更半夜呢！
（6）这一夜月色很好，横穿坟地的小路安静地躺在月光下，没有灯笼也看得清楚。这倒方便了夜行赶路的人。①鲁迅迈着（ ），穿过坟地。
（7）忽然，他发现远处有一个白影，再仔细一看，那白影一晃不见了。②他想，大概是幻觉吧，便毫不介意地继续（ ）。走了几步，忽然又见那个白影，由于距离比刚才近一点。因此，看得更真切，鲁迅见那白影一会儿大，一会儿小，一会儿高，一会儿低，就像民间传说中的“鬼”。鲁迅想，这大概就是有人撞到的“鬼”吧！
（8）鲁迅决心看个究竟。③于是他猛然扔掉手中的烟蒂，（ ）奔向那个白影。
（9）等他走到那个白影旁边，白影忽然缩小了，蹲下了，一声不响地靠在一个坟堆上。鲁迅使足全身力气，朝白影狠狠地踢了一脚。
（10）“哎哟！”那白影被鲁退踢得嗷嗷直叫。鲁迅定神一看，原来是个披着白衣裳的盗墓人。
（11）第二天，鲁迅又到那位朋友家里去，笑着对朋友说：“昨天，我在坟地里撞到了鬼，但我一脚就使它原形毕露（lù lòu）了。”
【1】用“√”给文中加点字选择正确读音。
【2】给文中第（3）自然段的句子加上合适的标点符号。
【3】联系上下文，选择正确的词语填空。（填序号）
A．大步前进 B．疾步 C．流星大步
①鲁迅迈着______，穿过坟地。
②他想，大概足幻觉吧，便毫不介意地继续______。
③于是他猛然扔掉手中的烟蒂，______奔向那个白影。
【4】第（5）自然段画线的句子是___________描写，在文中所起的作用是：_______________。
【5】文中故事情节非常清晰，请你用小标题的形式概括。
挽留鲁迅→_________→_________→笑谈撞“鬼”
【6】读了文本，我知道原来文中的“鬼”不是___________，而是___________。从鲁迅“不怕鬼”敢走夜路，我们不由联想到他关于“路”的名言：其实___________________________
14、课外阅读。
鱼竿和鱼篓
在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。
两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿，鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有十天的路程，我把手里的两样东西送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。”
年龄大些的要了_________________，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿想，鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别，然后他们分道扬镳了。
拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在了空空的鱼篓旁。
而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点儿力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人寰。
很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救，老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。
两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。
他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼晒成鱼干，向着前面走，不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。
澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙，无论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。
【1】根据上下文的意思，在文中的横线上把句子补充完整。
【2】短文讲述了几组年轻人的故事？结果分别是什么？为什么结果会不同？
_______________________________________________
【3】短文告诉我们一个什么道理？
______________________________________
15、照样子改句子。
（1）听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改为双重否定句）
__________________________________________________________________________
（2）汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句）
__________________________________________________________________________
（3）我们的祖国的土地宽广美丽。（改为感叹句）
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16、照样子，写句子。
（1） 例：荷叶圆圆的，绿绿的。
西瓜______，______。
（2）例：我多想去北京看看天安门。
我多想______。
（3）例：小马在吃草。
小马在山坡上吃草。
小马在山坡上安详地吃草。
小红在看书。
______
______
17、扩写下面的句子。
（1）竹楼藏在竹林中。
（2）土楼显示了魅力。
18、按要求改写句子。
（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）
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（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）
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（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）
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19、句子大观园
1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）
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2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）
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3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
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20、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）
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21、作文
爱无处不在，请写一件体现人间真爱的事。要求：①把事情发生的过程写具体；②要对人物的语言、动作、神态、心理活动等进行描写；③要表达出真情实感；④题目拟；⑤不少于400字。
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