微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、知识梳理
西沙群岛是一个富饶美丽的地方，是祖国________________，随着祖国的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加_____，更加_____。
2、读儿歌，标声调。
有a在，把帽戴，
a不在，o、e戴，
i、u并列一起来，
谁在后面给谁戴。
fei kuai shui bei wei ba bai tu bai tu
________________________________
3、看拼音写词语。
měi wèi（____） kè rén（____）míng shèng（____）jǐng yán（____）
shuō huà（____）qíng lǎng（____）kū cǎo （____） qí guài（____）
lín jū（____） guān kàn（____）shěng chǎn（____）zāi nàn（____）
4、给下面句子加上正确标点。
（1）母亲说 今晚我们过一个收获节 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生 好不好
（2）可是不会钓到这么大的鱼了 我大声争辩着 哭出了声
5、我会把下列句子补充完整。
（1）一粥一饭，___________；半丝半缕，___________。
（2）___________，江枫渔火对愁眠。
（3）___________，直把杭州作汴州。
（4）___________，一日难再晨。及时当勉励，___________。
（5）问渠那得清如许，___________。
（6）王师北定中原日，___________。
6、我爱阅读。
古诗阅读。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首诗的作者是__________朝词人____________________。
【2】“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”指的是（ ）
A．不讲道理，刁钻泼辣，
B．顽皮，淘气
【3】这首词以简练的笔触勾画出一幅优美的____________________ 的画面，表达了作者____________________ 。
【4】读了“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这两句诗，说说你的眼前浮现出了这样的情景？
__________________
7、古诗阅读
春夜细雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】解释下面词语的意思
知_____ 乃_____
晓_____ 潜_____
【2】颔联运用了什么修辞方法？写出了春雨怎样的特点？
________________________________
【3】对本诗理解分析不正确的一项是（ ）
A.开头两句，诗人运用拟人手法，春雨仿佛知道节气，应时而来。
B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C.最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D.“喜”字是全诗的诗眼，写出了诗人对雨的喜爱之情。
8、古诗练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】解释下列字、词。
(1)辞：____________ (2)故人：____________
(3)唯见：____________ (4)尽：____________
【2】这首送别诗写出了送别的地点是____________，送别的时间是_____________，“故人”的去向是_________，以及送别的场景：________________________________________________。
【3】古诗的插图对应诗中的哪两句？用“ ”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。
________________________________________________________
9、阅读下面的文章，完成1—5题。
北京绢人：霓裳绢塑蕴巧工
毛巧晖
①“北京绢人”，亦称“绢人”，是以丝绢制成的人形。其造型精美，神态各异，色彩绚丽，具有很高的艺术审美价值。绢人的制作多取材于民间故事、传说、戏剧中的各类人物，经由能工巧匠之手的雕琢，最终成为栩栩如生的艺术佳品。
②各地与“北京绢人”类似的艺术品有“绢偶”“绸塑”“纱阁戏人”等。如“纱阁戏人”将纸扎技艺与舞台表演艺术进行巧妙结合；“绸塑”是用青泥、绫、绸、缎、丝、棉等材料塑造各种形象，其特点是精致、小巧、逼真传神。此外，还有一种绢塑佛像，在庙宇中先塑一座泥胎，待泥胎干燥后，用丝绢一层层糊制，大约需要糊十几层乃至几十层，等丝绢完全干透后，从佛像下面捣碎泥胎，再从丝绢的躯壳中取出，形成一座空壳的绢塑佛像，制成后上腻子打光彩绘金身，此种佛像坚固耐久，质地轻巧，佛像有飘然欲飞之空灵，现存雍和宫内的十八罗汉即为此种绢塑佛像，又称“紫麻脱纱”“彩绘拨金”。“北京绢人”的不同之处在于，它是以铅丝为骨骼，棉花纸絮为血肉，绢纱为肌肤，真丝为秀发，彩绘丝绸为服装，惟妙惟肖，引人流连忘返。
③北京绢人的制作技艺颇为繁杂，“绢人”的头脸、双手和通体的服饰均需选用上等的丝绸、绢纱为材料，质地以轻软为佳。制作绢人时需要注重人物的“形体美”，追求色彩、线条、比例的和谐统一。人物的高矮、胖瘦、身姿风貌均需要艺人先“胸有丘壑”，方可着手制作，否则便会出现人物头身比例不协调等诸多问题。
④绢人的头部制作讲究精雕细琢，遵照民间工艺传统技法中的“田、由、国、同、目、甲、申、风”八字区分“脸形”。由于丝制品原料的局限，制作头部时需要先做头模，然后在原模头型上采用“糊头”工艺完成绢人的五官。但这种技法仅仅能粗略塑出五官的凹凸，面部的生动表情还需要艺人手绘完成，带有故事情节的绢人作品，尤为注重面部表情的刻画和眉眼神韵的添加。如绢人作品《穆桂英》选择展示戏曲中的穆桂英形象，整个作品最为精巧之处即在于穆桂英的面部刻画，神采飞扬，俊逸的眉眼展现了她“巾帼不让须眉”的出神气质；再如绢人作品《史湘云醉卧芍药圃》，其取材于《红楼梦》第六十二回的“憨湘云醉眠芍药圃”中的情节，这一作品凸显了一个“醉”字，史湘云的面目刻画尤为下功夫，除了脸颊绯红外，还着意刻画了其似睁非睁的蒙眬醉眼，塑造了一种“红香散乱”的情态。
⑤绢人的手部制作尤为重要，首先要用五根细金属丝制成手指骨骼，用棉花缠绕成手指形状；再用蚕丝织物缝制成手套，套在手上缝合；再根据题材、人物、性别、年龄、身份确定不同的手形与肤色。有些绢人对手部细节的要求更高，还需要染指甲、戴戒指。
⑥“非物质文化遗产”这一理念在短短数十年间迅速传播，随着各地方政府如火如荼开展非遗项目申报及保护工作，北京绢人也于2009年被列入北京市非物质文化遗产保护项目。在非遗话语的影响下，北京绢人的传承、传播及发展应立足当下，在挖掘历史脉络的基础上，注重传承的“有效性”，在传统技艺的“活化”与“新生”中，对其中“跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神”加以弘扬，使其重新焕发生机与活力。
（选文有删改）
读完文章后，同学们针对文章内容发表了看法，下面是讨论的记录单。
讨论记录单 奇奇：“北京绢人”身体的不同部分使用了不同的材料，制作工艺繁杂。 甜甜：文中使用了一个我不熟悉的成语，我在文章中标注了出来。 妙妙：这篇文章有详写的部分，也有略写的部分，详略得当。 聪聪：这篇文章重点表达了作者对“非物质文化遗产——北京绢人”的保护和传承的担忧。 鸥鸥：作者对穆桂英、史湘云两部作品的描绘栩栩如生，仿佛就在眼前一般。 |
【1】（词语理解）甜甜在文中标注的成语“胸有丘壑”指的是什么？
【2】（信息提取）请阅读文章第2段，帮奇奇在图上标注“北京绢人”不同部分所使用的材料。
秀发：（1）____________ |
| 肌肤：（4）____________ |
血肉：（2）____________ | 服装：（5）____________ | |
骨骼：（3）____________ |
【3】（详略安排）妙妙觉得本文详略得当，请你说说文章哪部分写得简略，哪部分写得详细，这样写有什么好处。
________
【4】（说明方法）作者在描述“北京绢人”的头部制作时，为什么要列举穆桂英和史湘云这两个绢人作品呢？
_________
【5】（分析探究）你认同聪聪对于本文写作重点的分析吗？请说说你的理由。
_________
10、课外阅读。
抽陀螺
“杨柳活，抽陀螺。”
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身，直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不停地抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿，鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
抽陀螺，还很有进攻性，几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可，一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在旁边看着，也会走上前来，一起抽它几鞭子。
【1】查字典。
“抽”字按部首查字法，应查________画；按音序查字法，应查大写字母_____，再查音节___________。“抽”字的解释为：①把中间的取出；②吸；③引出，长出；④用细长的、软的东西打；⑤从事物中提出部分。在“抽陀螺”中正确的理解是_______。
【2】请你联系上下文理解词语意思。
怠慢：__________________
天寒地冻：______________
【3】“我”是怎么抽陀螺的？请你用“ ”画出相关的语句。
【4】为什么一说起“抽汉奸”我们抽得更有力？
_________________
11、下面是某电热水壶的使用说明，请仔细阅读后再判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
本产品启用前，必须复核电源线路容量，方可使用。
切勿将插座、插头浸水或溅湿，防止漏电，严禁将壶体浸入水中。
严禁少水、多水或无水使用，以免损坏电热管。
水沸时注意外溢，防止漏电。
本产品只限于电热方式煮水，不得启用其他加热方式煮水。
1.小明发现壶体很脏，把壶体洗净后没擦干就直接烧水。 （_________）
2.小明认为电热水壶里只要有水就可以使用。 （_________）
3.使用前，小明仔细检查了电源线路容量是否一致，才使用此电热水壶。（_________）
4.一天，小明家停电了，他就把这款电热水壶放在燃气灶上烧水。小明的这种做法是对的。 （_________）
12、课外阅读
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种wēn nuǎn的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇得落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我bàn xìn bàn yí。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就fǎng fú母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（1）看文中拼音写出词语。
( ) ( ) ( ) ( )
（2）联系上下文解释下列词语。
沉思良久：_________________________
欣喜之余：_________________________
（3）“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：______________________
（4）时隔多年，“我”为何还保存着这把旧伞呢？ _______________________
（5）“娘那油布似的脸”说明了什么？ _________________________
13、读课文片段，完成练习。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【1】“挖井人”指的是____________。（填序号）
①毛主席 ②乡亲们 ③战士
【2】“吃水不忘挖井人”的意思是（ ）
A.吃水不要忘记挖井的人，也就是不要忘记帮助过自己的人
B.吃水的人不要忘记挖井的人，也就是人和人之间关系要融洽
【3】乡亲们之所以想念毛主席，是因为（ ）
A.他是革命领袖 B.他关心百姓，解决了乡亲们吃水的问题
【4】如果你来到了沙洲坝，看到了这口井，你会说些什么呢？
_________________________
14、阅读《童年》选段，回答问题。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！”
“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠。’！”
讲着，外祖母抬起一只脚晃来晃去，假装非常痛苦，好像他就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
【1】选段主要讲的是___________________________。
【2】从哪些地方可以看出外祖母讲的故事非常精彩？ （ ）
A．外祖母讲故事时手舞足蹈，声情并茂。
B．每次她讲完一个故事，我总会说，再讲一个。
C．和我一起听故事的水手们听完故事后，请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜和香瓜。
【3】从这一情节中，你可以看出外祖母有着怎样的生活态度？
______________________________________
15、我能按要求完成句子。（6分）
⑴ 种子的生命力顽强。（改成感叹句）
⑵ 难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改成陈述句）
⑶ 例：飞蛾那种求生的欲望令我震惊。
令我震惊的是飞蛾那种求生的欲望。
那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（照样子换一种说法）
16、它有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）
____________________
17、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
___________________
18、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。（改为反问句）
__________________
19、按要求进行句子训练。
1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。
改为反问句：________________________________
2.载人航天梦想的实现，难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗？
改为陈述句：________________________
3.我得尽自己最大的努力帮助小明。
改为双重否定句：________________________
20、按要求做。（8分）
（1）我们班将近40人左右。（修改病句）
（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）
（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）
（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）
21、习作芳草地。
你爱听故事吗？你喜欢什么小动物？漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你选择喜欢的动物，想象它们之间会发生什么事，展开你的想象，编写具有童话特点的故事。
要求：400字左右，故事情节完整。
邮箱： 