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随时随地学习
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1、在下面的括号里填上合适的词。（3分）
光彩夺目的（ ） 聚精会神地（ ） 和颜悦色地（ ）
时间过得（ ） 一（ ）金光 一（ ）大风
2、我是拼写小能手。
lóu céng měi dāng zhào piàn yī rán yí dòng bú dòng
_____ _____ _____ _____ _____
zhǎn xiàn chéng shì nán bù hào kè jīn guāng shǎn shǎn
_____ _____ _____ _____ _____
3、请根据语境看拼音写字词
（1）我悄悄走近一瞧，原来是一只长着彩色yǔ（____）毛和一张红zuǐ（____）巴的cuì niǎo（________），我明白了，它是想去bǔ yú（________）吃呢。
（2）春天来了，公园的huā tán（________）里开满了jié bái（________）的茉莉花，那里的景色真是yōu měi（________）极了。
4、根据古诗（词）内容填空答题。
1.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了____的景色，从《宿建德江》这首诗中第一二句看出，作者表达了远离家乡，客行他乡的思乡之____，从《西江月·夜行黄沙道中》这首词中上阕三四句看出，作者借热闹喜庆的“蛙声一片”表达了即将迎来_____的喜悦心情。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中共用了三个比喻，分别是把______比作_____，把_____比作_____，把_______比作______，生动形象地写出了夏日望湖楼暴风雨骤来疾去的壮观场景。
5、组词。
谋( ) 赴( ) 绷( ) 俘( )
煤( ) 赶( ) 棚( ) 浮( )
6、课内外比较阅读。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪_____未肯降，骚人阁笔____。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(二)梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为(wèi)：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。
【1】读《雪梅》完成下面练习。
(1)把《雪梅》这首诗补充完整。
(2)在诗人笔下，“__________________”这一句表明了梅雪争春，谁也不肯相让。而诗人也无法评判，这是因为二者各有长处与不足：梅不如雪______，雪没有梅______。
【2】读《梅花》，完成下面练习。
(1)“________”一词点明了梅花生长的地点，“________”一词说明了当时的天气情况。
(2)诗人为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为________________。
【3】比较这两首诗，下面说法不正确的是( )
A. 这两首诗都是咏物诗，都赞颂了梅花的洁白与清香。
B. 卢钺写道“梅雪争春”，王安石写道“独自开”，这两首诗都运用了拟人的修辞方法。
C. 《梅花》歌颂了梅花不畏严寒的高洁品性，表达了诗人对梅花的喜爱之情。
D. 《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们要谦虚礼让，和睦相处。
7、古诗阅读
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇________，____________？
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。
8、阅读理解。
板蓝花开
小时候，山野里，春风吹来开满了板蓝花。 我总是采几朵，戴上我的头发， 日日夜夜陪伴在我身边。 花儿美，蝶儿飞，我们慢慢地长大。 板蓝花儿开哎，板蓝花儿开， 开在那春天里哎，开在那阳光下。 有一朵是你，有一朵是我。 你我你我，你我带着那妈妈最深的牵挂， 开遍了海角天涯，心中的板蓝花哎， 亲亲的板蓝花，板蓝花。 //一 长大了，记忆中，从此以后开满了板蓝花。 | 我常常在梦里，梦里梦见了它， 春秋冬夏，呵护着我的心。 板蓝花儿飘哎，板蓝花儿飘， 它把根留下，它把爱全留下。 那花儿是我，那根儿是妈妈。 岁岁年年带上我们最真最真的报答， 飘向了大地千万家。 板蓝花儿开哎，板蓝花儿开， 迎着风雨哎，，开呀开不败。 绵绵思恋常呀常相伴哟，绵绵思恋常相伴。 心中的板蓝花哎，亲亲的板蓝花， 亲亲的板蓝花，板蓝花。 //二 |
【1】诗歌第一段中画横线的部分采用的表达方法是（ ）
A．拟物
B．比喻
C．举例
D．联想
【2】诗歌第二段画横线的句子，说的是（ ）呵护着我的心。
A．春秋冬夏
B．记忆
C．梦里
D．板蓝花
【3】这首诗押的韵主要是（ ）韵。
A．ɑi
B．uɑ
C．ɑ
D．ɑn
【4】说说这首诗歌表达了诗中的“我”哪3点思想情感。
________________________________
9、阅读下面文章，回答问题。
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头；看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然( )大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音( )你们已经到头了( )这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它；即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
【1】“定夺”的意思是( )。
①决定取舍；②决定夺取；③一定夺取。
【2】在第五自然段的( )里填上恰当的标点符号。
突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音（ ）“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。
【3】苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？
【4】苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。
【5】苏格拉底为什么提出“只许进不许退”的要求？
【6】苏格拉底让学生到麦地里摘最大麦穗的用意是什么？
10、阅读理解。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是；_皮激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中扁'引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大宫的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么的失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
【1】文中的“我”指的是（ ）。请将本文的题目写在文前的横线上。
【2】根据课文内容补充词语。
（______）的眼光 （______）地吼道
（______）地说 （______）地捏
【3】从国方兵士搜身时的动作、凶恶的神态、威吓的语言，可以看出他们_________________；从作者回答兵士的话和自述中可以看出作者___________________的优秀品质。
【4】读完这篇课文，你对“清贫”有什么样的理解？
___________________________________
11、阅读下文，回答问题。
第一百个客人
中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。
“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。
老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。
原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。
“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。
“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。
“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。
吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”
没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”
【1】文中的“高峰时间”是指（ ）
A．中午下班高峰期。
B．中午回家高峰期。
C．中午吃饭高峰期。
D．中午放学高峰期。
【2】文中“老板吓了一大跳”的原因是（ ）
A．小男孩准备中午又来蹭饭。
B．客人开始一个接一个到来。
C．中午吃饭人少，生意不好，不到一百人。
D．小男孩在数吃饭的人数，可是距离一百个还差很多。
【3】“一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了（ ）
A．小男孩想再吃一碗。
B．小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。
C．小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。
D．小男孩担心奶奶也来和他一起吃。
【4】“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”句中的“道理”指的是 的道理。（ ）
A．宽容待人
B．爱惜身体
C．孝敬老人
D．爱护孩子
【5】文中小吃店的老板和老板娘都是 的人。（ ）
A．精明
B．善良
C．宽容
D．节俭
【6】“‘奶奶，这一次换我请客了。’小男孩有些得意地说”。小男孩的“得意”源自于（ ）
A．小男孩有钱了。
B．小男孩认识老板。
C．老板免费请客人吃饭。
D．奶奶成为第一百个客人，吃饭免费。
【7】如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个孩子？
______________________
【8】请你给这家小吃店取个店名。
______________________
【9】画线句与小男孩请奶奶吃饭无关，可以删去吗？为什么？
______________________
12、读一读，回答问题。
静悄悄的夜，有小小的虫在合奏。
星星和月儿喜欢听，都跑出来了。
用“○”圈出整体认读音节。
13、阅读文段。
平凡的gǎng wèi（ ），总有不平凡的英雄，他们的品质值得我们学习。隆平爷爷，潜心研究杂交水稻，梦想让世界人民顿顿bǎo cān（ ）；吴孟超爷爷几十年如一日地坚守在手术床前，弯曲gē bō（ ）为病人治疗，梦想让他们恢复jiàn kāng（ ）。他们jiàn xíng（ ）自己的诺言，扎根在自己擅长的领域。这一丝不苟的研究精神令人敬佩。
【1】根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
【2】根据字典释义，文中带点字“扎”的读音和意思正确的是（ ）
A．zhā；刺
B．zā；捆；约束
C．zhā；驻扎
D．zhā；钻
【3】下列词语中与“一丝不苟”意思相反的是（ ）
A．精益求精
B．小心翼翼
C．粗枝大叶
D．专心致志
【4】诗歌中藏着许多优秀品质，请用楷书将“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐”写在下面的书签里。
【5】袁隆平爷爷这一生贡献颇多而享受甚少。适合用来纪念他的书签是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
14、阅读。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？21世纪教育网
1.用加点的词语“成了”造句。
____________________________________________________________________________
2.“我”想把（ ）挂在彩虹桥上。
A.秋千 B.花裙子
3.课文将花裙子比作__________，这样能够突出花裙子的_________________________。
15、句子长廊，巧妙变身。
（1）用自己的话转述别人说的话。
庆龄对爸爸说：“我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家。”
___________________________________
（2）照样子把句子补充完整。
例句：雨下得真大，雨点打在窗玻璃上发出噼里啪啦的声音，树上的叶子
被冲刷得又绿又亮，路上一会儿功夫就积起了一个个小水洼。
小红真是个爱学习的同学，_______________________________
（3）修改下面的语段。（共4处错误）
六一儿童节那天，穿着校服，戴着帽子，到学校参加活动。演出开始了，学校里到处洋溢着欢声笑语。我也参加了演出，老师说我有表演天份。我上台时，同学们给我激烈的掌声，我为能给班级争得名誉而感到高兴。
__________________________________
16、按要求改写下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)
________________________________________________________________________
17、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
18、按要求改写句子。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
直接引语改为间接引语：______________
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
改为陈述句：______________
（3）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改为“被”字句；
______________
19、按要求写句子。
1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)
________________________________________________
2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)
___________________________________________
3.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句）
____________________________________________
20、按要求写句子。（10）
（1）中国结，中国人喜欢，外国人也喜欢。（加上恰当的关联词，不改变愿意）
（2）这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
（3）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩句）
（4）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。（修改病句）
（5）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（修改病句）
21、作文：我的收获（25分）
你在本组的学习中最大的收获或最深的感受是什么？说一说，写一写，题目可以自拟。
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