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2025-2026学年(上)株洲七年级质量检测历史

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、日月积累。

    1.绿遍山原白满川,______________。(翁卷《乡村四月》)

    羌笛何须怨杨柳,_______________。(王之涣《凉州词》)

    ____________,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

    ____________,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)

    2.____________,仁之端也。(《孟子》)

    人有耻,____________。(《朱子语类》)

    3.___________,夜静春山空。___________,时鸣春涧中。”王维的这首《鸟鸣涧》,描写了山间春夜幽静而美丽的景色。

    4.子曰:“吾十有五而志于学,_____________而立,__________________而不惑…”

  • 2、把下列句子补充完整。

    1.______像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

    2._______似剪刀。

    3.裁好的小柏树就像_______一样笔直地站在那里。

  • 3、看拼音,写词语。

    juàn_____ méng_____  kuí_____   yōu_____  yùn_____

    ào_____ xiàng_____ miǎn_____ yùn_____ _____

  • 4、照样子,填上表示动作的词语。

    例:打(招呼)

    _______(孔雀舞) ______(热闹) _________(游戏)

  • 5、区别字组词。

    ( )     ( )     ( )     ( )

    ( )     ( )     ( )     ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、延伸阅读

    题画

    []袁枚

    村落晚晴天,桃花映水鲜。

    牧童何处去?牛背一鸥眠。

    【1】写句意。

    桃花映水鲜。 __________________________________________

    【2】选择正确的理解:牧童何处去?( )

    A.牧童要到哪里去?

    B.牧童去哪儿了?

    【3】回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?

    ____________________________________________

    【4】用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。

    ______________________________________

  • 7、阅读下面古诗,完成题。

    听颖师弹琴

    韩 愈

    昵昵儿女语,恩怨相尔汝。

    划然变轩昂,勇士赴敌场。

    浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。

    喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。

    跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。

    嗟余有两耳,未省听丝篁。

    自闻颖师弹,起坐在一旁。

    推手遽止之,湿衣泪滂滂。

    颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠。

    10.对这首诗的内容的分析,不正确的一项是(   )

      A.这首起调热烈,情感激越,用一对青年男女谈情说爱作比,让人联想到他们在切切私语 ,卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。相尔汝,尔、汝皆第二人称 ,都是你的意思,这样互相称呼,表示很亲昵。

      B.正当人们听得出神的时候 ,音调陡然一变:划然变轩昂,勇士赴敌场。刹那间,琴声变得激昂高亢,好像勇士们慷慨赴敌,雄赳赳、气昂昂地开进了战场,气势磅礴,威武雄壮,这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。

      C.浮云柳絮无根蒂,天地阔达随飞扬,声音又转成了舒缓、悠扬,好像那白云悠然于碧空,也像那柳絮随风颠狂、飘荡,使人也为之神游四方。

      D. 正当人们悠游四方的时候,却又喧啾百鸟群,忽见孤凤凰,这时琴声变成了百鸟喧闹,猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣,鸣声谐和、清亮。继而,琴声又变高了,而且越弹越高,跻攀分寸不可上 ,如同一个登山的健儿 ,在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。

    11.简要分析这首诗的表现手法。

      答:  

       

     

  • 8、古诗阅读

    静夜思

    __________明月______,疑是地______霜。

    ______望明月,__________________

    【1】补全古诗。

    【2】下面加点字的意思是什么?(在正确的答案下面打“√”)

    头(①低 ②抬) 静夜(①思念 ②思考)

    【3】“那银白色的月光洒在床前,像是地上铺了一层白霜”这句话描写的是哪两句诗?用“﹏﹏”画出来。

    【4】这首诗写的是唐代诗人________(谁)看到________想起了自己的________,表达了诗人____________之情。

    【5】每当月亮圆圆的时候,在远方工作的叔叔就会想起自己的家乡,这真是“____________”。(填诗句)

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文《你在伞里吗?》,完成练习。

    ①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,我问女儿:“你在伞里吗?”

    ②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。

    ③女儿左手操着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!

    ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……

    ⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!

    ⑥到家了。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拘那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”

    ⑦泪水和着雨水,从我的脸上流满下来,一瞬间打湿了我的脸.……

    【1】请用两个四字词语概括文中“我”的生活状况:________________

    【2】“妈妈”两次间“你在伞里吗”,可以看出这是一个________的妈妈;女儿两次“响亮而;干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个________的女儿。

    【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

    _______________________________________________

    【4】第①段中加点的字“砸”换成“落”好不好?为什么?

    _______________________________________________

    【5】画线句子体现了“我”怎样的复杂感情?这句话在文中起何作用?

    _______________________________________________

    【6】说说你对文章最后一句话的理解。

    _______________________________________________

  • 10、课内阅读我能行。 

    保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。

    请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。

    【1】选段共有________句话。

    【2】选段中谁做了很多好事情?   

    _______________________

    【3】“请你爱护”中的“你”指的是谁?

    _______________________

  • 11、思考题

    大喊大叫的胖头鱼

    你听过《小猫钓鱼》的故事吗?

    那只贪玩的猫咪咪,后来真的钓上来一条大鱼。这鱼的脑袋又大又圆,人们叫他胖头鱼。鱼头刚一出水,就张开大嘴嚷起来:“快放了我!我要回水里去!”

    咪咪吓了一跳,他还从来没听过鱼说话呢!

    可是,他想:反正我把你钓住了,你想跑也跑不了啦!

    胖头鱼真有劲儿,身子一弓一挺,竟跳起好高好高。咪咪赶紧把他装进鱼篓,带回家去。

    一路上,胖头鱼摇头摆尾,大喊大叫:“快放了我!我要回水里去!”惹得过路人都围过来观看。

    咪咪回到家里,胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想,就拿出个主意:“快把他的尾巴去掉,这样他就没劲了。”

    谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫:“快放了我!我要回水里去!”

    咪咪见他挺可怜的样子,就问他:“放回水里,你还能活吗?”

    胖头鱼喊得更急了:“快放了我!我要回水里去!”

    咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。

    第二年春天,咪咪又到河边钓鱼,忽然游来一条鱼,探出水面大喊大叫:“谢谢你,谢谢你,我又回到水里了!”

    咪咪一看,原来他就是去年的那个胖头鱼,不过他现在已经长出大尾巴了。

    你说怪不怪?

    【1】胖头鱼长得(       )。

    A.脑袋又大又圆

    B.嘴边又大又圆

    C.脑袋胖胖的

    【2】你认为咪咪是(       ),胖头鱼是(       )。

    A.可爱的,善良的

    B.善良的,厉害的

    C.善良的,感恩的

    【3】读完文章,你受到什么启示?______________________

  • 12、阅读理解

      躲出去的房主人回来了,他发现自己养的蚕吃得很饱,旁边一只筐里还有小半筐桑叶。在一堆紫色的桑葚边,还压着一张纸条:

      打扰了,感谢给我们留门。

    许世友

    1947.5.13

      看到这里,老乡的眼睛湿润了。朦胧中,他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。

    1从文中找出下列词语的近义词。

    潮湿——(   )   模糊——(   )   明亮——(   )

    2老乡的眼睛湿润了。"这句话的意思是:__________________

    3蒙咙中,他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。说说你对这句话的理解。

    ________________________________________

  • 13、阅读。

    地球的衣裳

    ①人有各种料子做成的衣裳,穿起来有的凉爽,有的保暖。

    ②地球也有各式各样的衣裳,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而变化。

    ③蓝色的衣裳是海洋湖泊,起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多,使1立方厘米的水升高温度1所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1。当阳光强烈时,水把大量的热吸去了,起了降低气温的作用;当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。

    ④地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳,这是沙漠或半沙漠地区。

    ⑤大气是地球最重要的一件外衣,它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻拦地面的热向宇宙中散失。

    ⑥在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来得虽多,去得也快,到了一定程度,支出更超过了收入。那里常常终年被冰雪所掩盖,穿起了白色的衣裳。

    ⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是斜射的,阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两极的气候严寒。

    ⑧包括两极和高山地区在内,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响。

    ⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳。植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起来,森林面积显得太少了。

    ⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切,我们要努力帮它穿上合适的衣裳。植树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳;修水库扩大水田则是使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳;这些工作的结果又都使黄色的衣裳逐渐减少。黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了,还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作将要进行。

    【1】关于地球绿色的衣裳,描述不正确的一项是(        

    A.相对于我国领土面积,绿色的衣裳特别少。

    B.绿色的衣裳中掩盖地面最密的是森林。

    C.绿色的衣裳对改善气候的作用不太大。

    D.能使地球冷暖干湿更适合人类需要的是绿色衣裳。

    【2】下列描述与短文内容不相符的一项是(        

    A.黄色的衣裳是地球最重要的一件外衣。

    B.蓝色的衣裳是海洋湖泊,起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。

    C.大气拦截阻挡太阳射来的热,也阻拦地面的热向宇宙中散失。

    D.包括两极和高山地区,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。

    【3】以下是对短文第⑩自然段的概括,你认为最全面的一项是(     

    A.黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了。

    B.修水库扩大水田,可以给陆地穿上更多蓝色的衣裳。

    C.植树造林合理密植,可以给地球制造更多绿色的衣裳。

    D.地球的衣裳和气候的关系密切,我们要努力帮它穿上合适的衣裳。

    【4】第④自然段中使用的说明方法是____________

    【5】地球有各式各样的衣裳,蓝色的衣裳是海洋湖泊,黄色的衣裳是______,白色的衣裳是_________,绿色的衣裳是________。无色的衣裳是_________

  • 14、阅读课文片段,完成练习。

    铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了ー种字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了字形线路的盆道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火年上山就容易多了。

    1这段话在字上加引号的作用是___________

    2画一个字形线路的示意图,再用箭头表示火车行进的方向。

    3从詹天佑设计字形线路这件事中,评说一下詹天佑的创新精神。

    _________________________________________________

    4詹天佑为我国铁路事业做出了杰出的贡献,我们要记住他的名字。我国还有许多人的名字也深深印在我们心里,你最想向别人提起谁的名字?为什么?

    ______________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1山溪平静(改成比喻句)

    _______________________________________________________________________

    2人影给溪水染绿了

    改成“把”字句:_______________________________________________________

    改成“被”字句:_______________________________________________________

    3嘴角漾着笑(扩写句子)

    ________________________________________________________________________

     

  • 16、按要求该写句子。

    1)这里真安静啊!(改成夸张句)

    ______________________________________________________________________

    2)钢琴声传出来。(扩句)

    ______________________________________________________________________

    3)父亲坚决地对母亲说:我是不能轻易离开北京的。(改为转述句)

    ______________________________________________________________________

    4)她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(缩句)

    _______________________________________________________________________

  • 17、海洋里生活着鱼类。(扩写句子)

    ______________________________________

  • 18、变魔术,改句子。

    1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

    山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

    2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

    一阵风吹过,枯黄的树叶就像

     

  • 19、按要求完成句子练习。

    (1)例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会句子中冒号的用法,仿照例句,围绕“活泼的小狗”写句子)

    _________________

    (2)亮亮朗诵了一首关于春天的诗,听了他的朗诵,大家都想尝试创作一首小诗。请你也照样子,仿写一首描写秋天的小诗吧。

    春天的早晨,________________

    怎样的可爱呢!_____________

    融冶的风______________

    飘扬的衣袖_______________

    静悄的心情_______________

  • 20、看图选择正确的音节,用线连起来。

    满分5 manfen5.com

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    秋天已经到了,请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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