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随时随地学习
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1、组词。
拢（ ） 饶（ ） 宜（ ） 晴（ ）
扰（ ） 绕（ ） 谊（ ） 睛（ ）
参 shēn（ ） cān（ ）
舍shě（ ） shè（ ）
抹mǒ（ ） mā（ ）
2、我能加上合适的标点。
①元元迟到了____他非常后悔____
②请大家准时参加____
③蜻蜓为什么飞得这么低呢____
3、照样子，写词语。
红彤彤(ABB式)________________ ________________ ________________
茄子紫(事物名＋颜色)________________ ________________ ________________
4、回忆诗句及日积月累，把答案填写横线上。
（1）五岭逶迤腾细浪，________________________。（毛泽东《七律·长征》）
（2）旧时茅店社林边，________________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
（3）_________________，无边光景一时新。（朱熹《春日》）
（4）_________________，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》
（5）祖宗疆土，当以死守，_______________________________。（李纲）
（6）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是_____________。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）
5、照样子，写一写。
摇摇头
指了指
6、阅读下面的文段，完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？
_________________________________________________________
（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？
_________________________________________________________
（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？
_________________________________________________________
（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
_________________________________________________________
（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
_________________________________________________________
7、将下列古诗补充完整，并回答问题。
蝉
垂緌饮清露，流响出疏桐。
____________，__________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。
【3】这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。
8、把古诗补充完整，并完成练习。
望庐山瀑布
日照 生紫烟，遥看瀑布 。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】把诗句补充完整。
【2】“庐”字用部首查字，查（________）部，除部首再查（_______）画。
【3】“三千尺”是指（ ）
A.虚数，指瀑布很高 B.指瀑布有三千尺那么长
【4】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用了那种修辞手法（ ）
A.排比 B.拟人 C.夸张
9、非连续性文本阅读：《“节约粮食，从我做起”班会活动方案》。
“节约粮食，从我做起”班会活动方案 活动主题：节约粮食，从我做起。 活动目的：懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，养成节约粮食的好习惯。 活动时间：11月20日下午2:00-3:00。 活动过程：一、提倡节俭的名言引入 二、懂得粮食的重要性 1．小组内交流前期搜集的浪费粮食的资料。 2．汇报浪费粮食调查现状。 3．观看视频《我光盘，我光荣》。 三、交流节约粮食的好方法 1．请同学们分享名人节约粮食的事例，交流事例中印象深刻的内容。 2．各组派代表在班级交流节约粮食的方法。 3．请全体起立，举起右手，共同宣誓。 四、总结 |
【1】阅读活动方案，完成相关信息。
活动前要用提倡节俭的名言引入，你认为选择哪则名言合适？
_________________________________________
【2】请你从活动的内容、形式、效果等方面，给这次班会活动做一个总结。
__________________________________________
10、课内阅读（8分）
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到的脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
（1）给下面带点的多音字选择正确读音。（2分）
呼吁（xū yù） 丧钟（sāng sàng）
（2）读文中画“ ”的句子，这个句子运用了__________的修辞手法，依照这个句式写句子。（4分）
为了______________________，为了______________，为了______________，__________应该_________________________________________________。
（3）这段话饱含着一个失去亲人的孩子对_______________无比渴望的真挚情感，同时也表达了所有中国孩子的心声，这个心声是__________________！
11、课内阅读，回答问题。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰，用一颗露珠把脸（ ）干净，把细长的触须（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
【1】将下列动词填入文段中的括号内。（填序号）
①跳 ②伸 ③洗 ④擦
【2】从这段话可以看出当一只小虫子（ ）
A．一点也不好。
B．还真不错。
【3】文段中“免费的特快列车”指的是___________。
12、阅读
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这一节共有____句话。
【2】作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
【3】这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
（1）葡萄种的地方。（ ）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
13、阅读闯关。
难忘的泼水节（节选）
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。
多么幸福啊，1961年的泼水节!
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
【1】写出些列词语的近义词。.
欢呼 ——（______） 开心——（______）
【2】选文中第一自然段共有____句话，主要写了______和___________互相泼水祝福的情景。
【3】用加点的词语造句。.
① 一手……一手…… ：____________________________________
② 一边……一边…… ：____________________________________
14、课内语段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲（ ），而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】按原文填空。
【2】课文围绕落花生讲了种花生、_________、尝花生、_________这些内容，选文是在讲__________。我知道花生最可贵的特点是_____________。
【3】“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“不好看”是指_______，“很有用”是指________。从这句话中我体会到________________。
【4】文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。
_________________________
15、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
惊喜 伤心 着急 自豪
例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。
_______________________________
16、按要求修改句子。
（1）佩佳什么事情都没有做，他羞愧的不敢看妈妈的眼睛。
用“因为…所以”改写句子
（2）妈妈清晨去上班，她把十岁的佩佳叫醒。
改为被字句。
17、 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
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(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
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缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
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(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
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18、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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19、按要求写句子
（1）缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。
（2）改成第三者转述：
例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”
老师说，他们明天去社区参加公益活动。
詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
（3）分别改写成反问句、感叹句和双重否定句
这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。
反问句：
感叹句：
双重否定句：
20、照样子，不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。
例：裁缝说：“我指的是明年冬天。”
裁缝说，他指的是明年冬天。
1.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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2.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
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例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
我们不能忘记妈妈的爱。
3.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这难道不是很有趣吗？
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4.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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21、写作
我国地大物博，风景秀丽迷人，你都去过哪些著名的风景名胜古迹？给你留下最深印象的是什么？写下来分享给大家。
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