2025-2026学年（上）中山七年级质量检测历史

1、在计算62×25×4时，可运用_____使计算简便，在计算99×9+99时，可运用_____使计算简便．

2、根据下边表格里面的信息，王飞的学号为( )。

3、一个正方体切成两个小长方体，这两个长方体的表面积总和比原来正方体的表面积多　   　%．

4、一个圆柱形玻璃杯中盛有水，水面高2.5厘米，玻璃内侧的底面积是72平方厘米，在这个杯中放进棱长6厘米的正方体的铁块后，水面没有淹没铁块，这时水面高　   　厘米．

5、一个三角形的每个角都是60°，这个三角形根据边的特征，它应该属于( )三角形。若这个三角形的周长是6a，则边长是( )。

6、某市科学考试结果以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级。某校六年级为了迎接科学调测，进行了一次模拟考试，随机抽取部分学生的科学成绩进行调查统计，绘制成如图所示两幅不完整的统计图。

（1）这次调测共抽取了______名学生的科学成绩。

（2）扇形统计图中，A等级所对应的扇形中，以圆心为顶点的角的度数为______°。

（3）如果该学校六年级共有800名学生，估计一下这次模拟考试有______名同学的科学成绩等级为A。

7、同学们准备一起给妈妈们过母亲节。大家买来54枝康乃馨、18枝百合和81枝忘忧草。用这些花最多可以扎成（________）束同样的花束。

8、将一个棱长6厘米的正方体切割成两个长方体，这两个长方体表面积的和比原来正方体的表面积多出( )平方厘米，原来这个正方体的体积是( )立方厘米。

9、根据统计图回答问题。

（1）一班的近视人数是________人，近视人数最多的是________班。

（2）三班学生的近视率是________。

（3）你对英山小学六年级学生的建议是：________。

10、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

( )12                       ( )

( )                    ( )

11、在（       ）里填“＞”“＜”或“＝”。

当x＝4时，17x( )68；                    x÷0.5( )4                    26－x( )2x

12、一个梯形的上底是2厘米，下底是2.8厘米，高是9厘米。用两个这样的梯形可以拼成一个高是9厘米，底是______厘米的平行四边形。

13、在横线上填上“＋”或“－”。

（1）36＝40______4   （2）51＝60______9 （3）50＝0______50

14、填一填。

15、上午10:08，一列火车以每小时120千米的速度从甲地开出，行驶90千米到达乙地。这列火车到达乙地的时刻是（______）时（______）分。

16、要了解图书馆各类图书的借阅情况制成折线统计图比较合适。( )

17、18里面有3个6，18是6的3倍。________

18、2千克的羽毛比2千克的铜丝轻。    （____）

19、300008008读作三亿八千零八．   （判断对错）

20、某城市某一天的最低气温是﹣6℃，最高气温是﹣2℃，这一天的温差是4℃。_____。

21、在读270005600时，（ ）。

A．只读两个零

B．只读一个零

C．一个零都不读

22、下面的算式中结果最大的是（  ）

A． B． C．

23、5.28中的“8”表示（   ）。

A．8个0.1

B．8个0.01

C．8个1

24、9×5＋9=（   ）

A.27 B.36 C.54 D.30

25、下面各数中，只读一个“零”的是（       ）。

A．30070050

B．30075000

C．37005000

26、递等式计算(能简算的要简算)。

79＋420÷（65－37）          （200－20×8）×26

376＋28＋172＋124           （55＋250）÷（30－25）

96×27＋27×4                125×56

27、直接写出得数。

28、竖式计算。

71÷9＝ 17÷3＝ 50÷8＝

53÷7＝ 52÷6＝ 34÷5＝

29、大课间活动时，四位同学参加踢毽子比赛。算一算，并把表格填完整。

（1）小兰踢的个数比小芳的3倍少18个，小兰踢了多少个？

（2）小丽踢的个数比小明和小芳的总个数多23个，小丽踢了多少个？

30、54个19相加的和是9的多少倍？

31、有一个直径为40米的圆形鱼池，在它的周围修一条宽度为1米的石子路，石子路的面积是多少平方米？

32、一共有多少只小鸟？

□○□○□＝□（只）

33、学校的游泳池长50米，小明每次都要游3个来回，他每次游了多少米？

34、在图中画阴影表示出 × 的含义。

35、如图所示，

（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向 平移 格，再向 平移 格。

（2）画出中间图形的另一半，使它成为轴对称图形。

（3）画出右边图形的全部对称轴。