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随时随地学习
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1、下列各句中划线的熟语使用恰当的一项是 （ ）
A. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
B. 有些人对民间剪纸艺术瞧不起，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
C. 去年，在中央召开的关于征求修改宪法部分内容的建议的座谈会上，有的专家硬是鸡蛋里挑骨头，指出了现存宪法中许多不足和漏洞。
D. 以李登辉为“精神领袖”的“台联党”头面人物不久前公然跑到日本去参拜靖国神社。如此数典忘祖，如此卖国行径，难怪港台舆论会斥李登辉等“台独”分子为汉奸。
2、对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是( )
A.橐驼非能使木寿且孳也 孳：滋长、繁殖。
B.根拳而土易 易：更换。
C.见长人者好烦其令 烦：厌烦。
D.字而幼孩 字：养育。
3、下列各句中加线的成语，使用恰当的一项是（ ）
A. 随着发令枪响，百余名参赛健儿如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在为健儿们加油助威，将比赛的气氛推向高潮。
B. 办案民警在抓获一名犯罪嫌疑人后，又在窃贼落脚点守株待兔，逮住另外两名购物归来的犯罪嫌疑人，破获了当晚两起入室盗窃案。
C. 书法艺术学习存在“技、艺、道”三个层面，多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面，唯有少数人能登堂入室，成为一代大家。
D. “光盘行动”，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，如此上行下效，逐步形成节俭的好风气。
4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①还真是好事多磨，反复的学习和排练之后，他终于在星光大道上一唱成名，成为备受欢迎的歌唱演员。
②目前，中小学生课外负担重、“择校热”、“大班额”等现象越来越不受控制，广大家长对此颇有微词。
③网络时代，各大博物馆也都与时俱进，大力推进文物数字化进程，让人们足不出户就可以逛博物馆，观赏文物
④幼儿园究竟建在何处事关大家的切身利益，对于村委会提出的几个选址，大家纷纷三言两语的议论起来。
⑤新建筑是保留传统的风格还是尽量现代化，大家争论不休，这进退维艰的关键时刻作出的选择，将直接影响到景区的特色。
⑥俄罗斯前特工父女在伦敦中毒离世，面对美英等国的指责，俄罗斯方面矢口否认与此有任何关联，并据理力争。
A. ①③⑥
B. ①④⑤
C. ②③⑤
D. ②④⑥
5、下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B.九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C.班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”
D.王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”
6、阅读下面的作品，完成下列小题。
目送
龙应台
有些路啊，只能一个人走。
——题记
（1）华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。
（2）很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
（3）铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
（4）我看着他瘦小的背影消失在门里。
（5）十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
（6）他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
（7）我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
（8）现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
（9）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
（10）我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
（11）博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
（12）我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
（13）每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
（14）我总是在暮色沉沉中奔向机场。
（15）火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
（16）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
【1】作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？
【2】结合上下语境，说说下列句子中加点词语的表达作用。
（1）好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
（2）车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
【3】赏析文中画线的句子。
【4】“有些路啊，只能一个人走。”这是本文的题记，作者意在告诉我们什么？试做探究。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）阿房宫在建筑设计上的一大特点是“因地制宜”“顺势而为”，杜牧用“_______________，_______________”概括了这一特点，并为后世贡献了一个成语。
（2）《陈情表》中“_______________，_______________”，李密通过计算年龄说服晋武帝允许自己暂不应命。
（3）征引前人诗文是古代诗人创作时常见的行为，如曹操《短歌行》中“_______________，_______________”就直接使用了《诗经》中语句，化用精巧，几无痕迹。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中与苏轼《方山子传》中描述方山子所戴“方耸而高”的帽子意近的两句是“_______________________，__________________”。
（2）《琵琶行》中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：____________，_________________。
（3）庄子《逍遥游》中，“____________________，________________”两句表现宋荣子在一定程度上摆脱了世人毁誉的牵制，有较高的境界。
9、补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计）
（1）锦瑟无端五十弦，________________。庄生晓梦迷蝴蝶，________________。（李商隐《锦瑟》）
（2）但见悲鸟号古木，________________。________________，愁空山。（李白《蜀道难》）
（3）满地黄花堆积，________________，________________？（李清照《声声慢》）
（4）户庭无尘杂，虚室有余闲。________________，________________。（陶渊明《归园田居（其一）》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平总书记指出，创新从来都是九死一生，并借用屈原《离骚》中的句子勉励我们必须有“__________，__________”的豪情。
（2）杜甫在《月夜忆舍弟》中写道“寄书长不达，况乃未休兵”，这与其在《春望》中的“__________，__________”两句所表达的语意相近。
（3）“丝竹”在古代诗词中常常出现，多用以借指音乐，如“__________，__________”。
11、背诵并默写鲍照的《拟行路难》（其四）。
12、阅读下列的这首唐诗，完成下列小题。
登广武原①
[ 唐 ] 张祜
广武原西北，华夷此浩然。
地盘山入海，河绕国连天。
远树千门邑，高樯万里船。
乡心日云暮，犹在楚城边。
[注]①广武原，位于河南荥阳广武山上，为秦末刘邦、项羽两军对降之所，项羽曾在广武山东山头筑城，称为“楚王城”。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“华夷此浩然”一句，高度概括了诗人登临广武原的总体感受，下两联是对景物的具体描写。
B．颔联中的“盘”“入”“绕”“连”四字，将地、山、海、河、国、天连成一片，描写细腻入微，色彩鲜明，景色壮丽。
C．由“千门邑”念及家园，由“万里船”兴羁旅异乡之思，两者相对，含有动静，相得益彰。
D．全诗语言质朴简洁，将景物的历史底蕴、作者的感触和山川形胜之美结合起来，可谓匠心独运。
【2】《唐诗归》的作者钟惺评价此诗的特点为“旷而浑”，请分别从意境和情感两方面简要分析。
13、阅读下面文言文，完成下列各题。
秦孝王俊，字阿祗，高祖第三子也。
初，颇有令闻，高祖闻而大悦，下书奖励焉。其后俊渐奢侈，违犯制度，出钱求息，民吏苦之。上遣使按其事，与相连坐者百余人。俊犹不悛，于是盛治宫室，穷极侈丽。俊有巧思，每亲运斤斧，工巧之器，饰以珠玉。为妃作七宝羃罹，又为水殿，香涂粉壁，玉砌金阶。梁柱楣栋之间，周以明镜，间以宝珠，极荣饰之美。每与宾客妓女弦歌于其上。俊颇好内，妃崔氏性妒，甚不平之，遂于瓜中进毒。俊由是遇疾，征还京师。上以其奢纵，免官，以王就第。左武卫将军刘升谏曰：“秦王非有他过，但费官物廨舍而已。臣谓可容。”上曰：“法不可违。”升固谏，上忿然作色，升乃止。其后杨素复进谏曰：“秦王之过，不应至此，愿陛下详之。”上曰：“我是五儿之父，若如公意，何不别制天子儿律？以周公之为人，尚诛管、蔡，我诚不及周公远矣，安能亏法乎？”卒不许。
俊疾笃，未能起，遣使奉表陈谢。上谓其使曰：“我戮力关塞，创兹大业，作训垂范，庶臣下守之而不失。汝为吾子，而欲败之，不知何以责汝！”俊惭怖，疾甚。大都督皇甫统上表，请复王官，不许。岁余，以疾笃，复拜上柱国。二十年六月，薨于秦邸。上哭之数声而已。俊所为侈丽之物，悉命焚之。敕送终之具，务从俭约，以为后法也。王府僚佐请立碑，上曰：“欲求名，一卷史书足矣，何用碑为？若子孙不能保家，徒与人作镇石耳。”
(《隋书文四子传杨俊》)
【1】对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
A.初，颇有令闻 令：美好 B.上遣使按其事 按：考查，核实
C.升固谏，上忿然作色 固：坚持，固执 D.安能亏法乎？ 亏：亏待
【2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.每与宾客妓女弦歌于其上 得复见将军于此
B.上以其奢纵，免官 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
C.秦王之过，不应至此 以其求思之深而无不在也
D.庶臣下守之而不失 吾尝终日而思矣
【3】下列对原文有关内容的叙述与评价，不正确的一项是( )
A.隋文帝的儿子杨俊，恃宠违制，生活奢侈。文帝派人查处，以示警告。
B.杨俊不思悔改，大修宫室，制造奇巧奢华的器物，追求奢华享乐。
C.为了有效制止奢侈恶习，隋文帝依照法规对杨俊加以惩罚，大臣们劝文帝不要对杨俊惩罚，文帝坚决不因儿子而枉法。
D.杨俊病死后，文帝又命令丧事从俭，烧掉杨俊建造的侈丽之物。
【4】翻译文言文中划横线的句子。
(1)“秦王非有他过，但费官物廨舍而已。臣谓可容。”
(2)“我戮力关塞，创兹大业，作训垂范，庶臣下守之而不失。汝为吾子，而欲败之，不知何以责汝！”
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
①语言是一种工具，通过它，我们的意愿和思想方能得到交流，它是我们灵魂的解释者。——蒙田
②并非语言本身有多么正确、有力或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。——歌德
③你最终决定说出口的言语，会或大或小地影响你的人生。——佐藤富雄
④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——《增广贤文》
语言作为重要的交际工具，在我们的学习和生活中发挥着重要作用，对此你有哪些体验和感悟？请选择其中的一两句作为立意的依据，写一篇不少于800字的文章。
要求：自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不得抄袭，不得套作。
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