1、下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是( )(3分)
A.李明海已经是高三学生了,还藕断丝连地和他两个初中同学在一起吃饭,尽管三个男孩儿都不在同一个班。
B.经理表示,往者不可谏,来者犹可追,一定要在去年取得巨大成功的基础上,增加产量,拓宽销售渠道,争取更好业绩。
C.著名摄影师张黎经过多年的准备,终于“自立门户”,被中央电视台委以重任,独立执导了45集的鸿篇巨制《走向共和》。
D.老实说,大家经过这么多年的艰苦努力,取得了如此辉煌的成绩,这的确是一件大快人心的事。
2、加点词不属于古今异义的一项是
A. 璧有瑕,请指示王
B. 决负约不偿城
C. 未尝有坚明约束者
D. 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
3、下列句子中的加点词古今义不同的一项是( )
A.桂影斑驳 B.往往而是 C.大类女郎也 D.余久卧病无聊
4、“琴棋书画”是中国古代文人修身必备,被誉为“文人四友”,这里的“棋”指的是( )
A.象棋 B.围棋 C.弹棋 D.跳棋
5、填入下面文档空白处的词语,最恰当的一组是
国庆假期,全国许多图书馆都迎来了读者高峰,人们的阅读热情让这个黄金周书香充盈。他们认为,①去景点看人山人海,②在阅读中畅游书山学海。不少人在难得的假期里③躲开出游的喧嚣,④来一次精神世界“说走就走的旅行”。让书香相伴,⑤能收获知识营养,⑥能让心灵得到净化,有助于提升道德修养,可谓一箭数雕的事情。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | / | 不如 | 甘愿 | 选择 | 因为 | 所以 |
B | 与其 | 不如 | 宁愿 | / | 不仅 | 更 |
C | 或者 | 或者 | 只有 | 才能 | / | 同时 |
D | 即使 | 也要 | 只想 | / | 不但 | 而且 |
A.A B.B C.C D.D
6、阅读下面的作品,完成下面小题。
群体的道德
(法)古斯塔夫·勒庞
①如果“道德”一词指的是持久地尊重某些社会习俗,不断抑制私心的冲动,那么,过于多变和冲动的群体显然不能被认为是有道德的。相反,如果我们把某些一时表现出来的优点,如舍己为人、不计名利、献身精神和对平等的渴望等,也算作“道德”的内容,我们则可以说,群体经常会表现出很高的道德境界。
②研究过群体的少数心理学家,只是从群体犯罪的角度去研究。看到他们如此频繁地犯罪,心理学家们都认为他们的道德水平十分低劣。
③这种情况当然经常存在。但为什么这样呢?这不过是因为残忍与破坏的本能是与生俱来的,它蛰伏在我们每个人身上。个人独处时,要满足这种本能是很危险的,而一旦加入了某个群体,因为很清楚不会受到惩罚,他便会彻底放纵这种本能。通常,我们不能向同类发泄这种破坏性本能,只好把它发泄在动物身上。群体捕猎的热情与凶残,有着同样的根源。群体慢慢杀死手无寸铁的受害者,表现出一种十分懦弱的残忍。但在哲学家看来,这种残忍,与几十个猎人聚集成群用猎犬追捕和杀死一只不幸的鹿时表现出的残忍,没有什么不同。
④ 群体可以杀人放火,无恶不作,也可以表现出忠诚、勇于牺牲和不计名利的举动,即孤立的个人根本做不到的极崇高的行为。以名誉、光荣等作为号召,最有可能影响到组成群体的个人,而且经常可以达到使他慷慨赴死的地步。像十字军远征和1793年的志愿者的例子,历史上比比皆是。只有集体能够表现出伟大的不计名利和献身的精神。多少群体为了信仰、主张和自己只有一知半解的只言片语而英勇就义!不断举行示威的人群,更有可能是为了服从一道命令,而不是为了增加一点养家糊口的薪水。私人利益几乎是孤立的个人惟一的行为动机,却很少成为群体的强大动力。在群体的智力难以理解的那些战争中,支配着群体的肯定不是私人利益——在这种战争中,他们甘愿献出生命,就像是被猎人施了催眠术的小鸟。
⑤ 即使是一群罪大恶极的坏蛋也如此,他们仅仅因为是群体中的一员,便会严格遵守道德原则。1848年革命期间,在占领杜伊勒里宫时呼啸而过的群众,并没有染指那些让他们兴奋不已的物品,而其中的任何一件都意味着多日的面包。
⑥群体对个人的这种道德净化作用,当然不是一条永恒的规则,然而它却是一种常态。甚至在远没有我刚才提到的情形那样严重的情况下,也能看到。我曾说过,在戏剧中,人们都希望主人公高、大、全,一般也可以看到,一场集会,即使其成员品质低劣,通常也会表现得一本正经。
⑦所以,群体虽然经常放纵自己低劣的本能,但他们也不时树立起崇高道德行为的典范。如果无私、顺从和绝对献身于或虚或实的理想,都可算做美德,那就可以说,群体经常具备这种美德,而且它所达到的水平,即使最聪明的哲学家也难以望其项背。他们这样做,也许是无意识的,然而这无碍大局,我们不该对群体求全责备,说他们经常受无意识因素的左右,不动脑筋。在某些情况下,如果他们开动脑筋考虑起自己眼前的利益,我们这个星球上根本就不会成长出文明,人类也不会有自己的历史了。
(选自《乌合之众》,有删节)
【1】下列对原文论证的相关分析,正确的一项是( )
A. 第①段首先对“道德”的概念进行界定,引出“群体的道德”这一论题,从而为全文论证奠定了基础。
B. 第③段通过比喻论证,指出残忍与破坏的本能与生俱来,但是这种本能在个人独处时往往不表现出来。
C. 第④段通过举例论证,指出崇高的境界和追求,常常使群体可以把自己或别人的死亡同样看得轻如鸿毛。
D. 第⑦段得出结论,指出群体有时会服从低劣的本能,但更多的时候可作为品德高尚和道德崇高的典范。
【2】根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 少数研究过群体的心理学家,只是从群体犯罪的角度去研究,与他们相比,作者研究的视角要更加宽广。
B. 群体中的人有时在群体中放纵自己残忍与破坏的本能,有时又会在群体中表现出忠诚、勇于牺牲和不计名利的举动。
C. 激励群体表现出伟大的不计名利和极崇高的献身精神的动机主要包括名誉、光荣等以及群体中每一个个体的日常利益。
D. 群体为了或虚或实的理想所表现出的极大热情,常常让他们忽略自己眼前的利益,这有助于文明的发展和历史的延续。
【3】具体分析群体对个体的“道德净化作用”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中“____________”一联,用了六个意象,写出了夔州秋天萧瑟的景色。
(2)陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是“___________”。
(3)《赤壁赋》中用侧面描写来突出箫声悲凉与哀怨的句子是“____________”。
8、补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题)
(1)____________,___________ 。反是不思,亦已焉哉!(《诗经·氓》)
(2)后值倾覆,____________,_________,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》
(3)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。________,____________。(李白《蜀道难》)
(4)峰峦如聚,______________。__________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
9、补写出下列名句中的空缺部分。(只选三小题)。
(1)子曰:“志士仁人, , 。” (《论语·君子之风》)
(2) ,隰则有泮。总角之宴, 。 (《诗经·氓》)
(3)罗幕轻寒,燕子双飞去。 , 。 (晏殊《蝶恋花》)
(4) ,内无应门五尺之憧, ,形影相吊。 (李密《陈情表》)
(5)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 , 。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是______________,______________。
(2)《临安春雨初霁》中写作者不愿被京中恶浊所沾染,应该早日回家的两句 ______________,______________。
(3)黄庭坚《登快阁》诗巧用典故,其中___________化用了伯乐断琴谢知音的故事,_______________化用了阮籍青白眼的典故。
11、补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,_________________,_______________。(张溥《五人墓碑记》)
(2)西当太白有鸟道,_____________。地崩山摧壮士死,___________。(李白《蜀道难》)
(3)_____________,四弦一声如裂帛。_____________,唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)
(4)不见复关,_______________。既见复关,_________________。(《诗经·氓》)
(5)此情无计可消除,_________________,_______________。(李清照《一剪梅》)
12、阅读下面这首宋词,完成下面小题。
南柯子·怅望梅花驿
范成大
怅望梅花驿,凝情杜若①洲。香云低处有高楼,可惜高楼不近木兰舟。
缄素双鱼②远,题红片叶③秋。欲凭江水寄离愁,江已东流那肯更西流④。
【注】①杜若,一种香草。②缄素,古人用帛写信,因称书信为缄素;双鱼,汉乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”后用双鱼指代书信。③题红片叶,唐宣宗时,卢渥赴京应试,偶得一片红叶,上有诗云:“殷勤谢红叶,好去到人间。”后卢渥娶得一宫女,恰是当年题红叶之人。此以“题红叶”表示书信。④“欲寄”二句见白居易“欲寄两行迎尔泪,长江不肯向西流。”
【1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.词的上、下阕分别从男、女主人公的角度起笔,两阕遥相呼应,如叹如诉,抒发离情别绪。
B.“怅望梅花驿,凝情杜若洲”二句描摹男主人公遥望远方的情态,表现了他的惆怅之情。
C.下阕前两句中“远”“秋”二字点出女主人公与男主人公音讯断绝的愁绪,平添悲凉意味。
D.全词未用“思”字,却充满思念之情,既凸显了离愁主旨,又保持了词作朴实自然的特点。
【2】请结合文本内容,简要分析下阕运用的艺术手法及其表达效果。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
罗点字春伯,抚州崇仁人。六岁能文。登淳熙二年进士第,授定江节度推官。累迁校书郎兼国史院编修官。岁旱,诏求言,点上封事,谓:“今时奸谀日甚,议论凡陋。此风不革,陛下虽欲大有为于天下,未见其可也。独不知陛下之求言,果欲用之否乎?如欲用之则愿以所上封事反覆详熟当者审而后行疑者咨而后决如此则治象日著而乱萌自消矣。”
淳熙十三年,出为浙西提举,简属吏之贤者入幕,悉咨以民间利病,政声赫然。时昆山与华亭之间,有淀山湖调诸河入水者,淤田为天眷所占,道塞,点即奏请浚之,水亦随加,广溉田万余顷。高宗崩,皇太子参决庶务,点迁起居舍人,被命使金告登宝位。会金有国丧,迫点易金带,点曰:“登位吉事也,必以吉服从事。有死而已,带不可易。”又诘点不当称“宝位”,点曰:“圣人大宝曰位,不加‘宝’字,何以别至尊?”金人终不能夺。
皇子嘉王年及弱冠,点言:“此正亲师友、进德业之时,宜择端良忠直之士参侍。”又言:“今道涂之言,皆谓陛下每旦视朝,勉强听断,意不在事。宫中燕游之乐,奢侈之费,已腾于众口。强敌对境,此声岂可出哉!”
宁宗嗣位,以皇孙封英国公,点兼教授,入讲至晡时不辍,左右请少憩,点曰:“国公务学不休,奈何止之?”又摭古事劝戒,为《鉴古录》以进。已而得疾卒,年四十五。赠太保,谥文恭。
点天性孝友,无矫激崖异之行,而端介有守,义利之辨皎如。或谓天下事非才不办,点曰:“当先论其心,心苟不正,才虽过人,亦何取哉!”宰相赵汝愚尝泣谓宁宗曰:“黄裳、罗点相继沦谢,二臣不幸,天下之不幸也。”
(节选改编自《宋史•罗点传》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 如欲用之/则愿以所上封事/反覆详熟当者/审而后行/疑者咨而后决/如此则治象日著/而乱萌自消矣
B. 如欲用之/则愿以所上封/事反覆详熟/当者审/而后行疑者/咨而后决/如此/则治象日著/而乱萌自消矣
C. 如欲用之/则愿以所上封事/反覆详熟/当者审而后行/疑者咨而后决/如此则治象日著/而乱萌自消矣
D. 如欲用之/则愿以所上封/事反覆详熟/当者审而后行/疑者咨而后决/如此/则治象日著/而乱萌自消矣
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 进士第,科举时代最后一级殿试考选进士,录取时按成绩排列的等第。
B. 弱冠,古代男子二十岁行冠礼,即戴上表示成年的帽子,但体犹未壮,故称“弱”。
C. 嗣位,继承君位。位即君位,嗣的本义是(经皇上恩准)父亲传位或传业给嫡长子。
D. 晡时,十二时辰之一,即申时,下午一时正至下午三时正,又名日晡、夕食等。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 罗点敢于直谏,不怕冒犯。皇帝广求对策,他直言奸邪阿谀之风日甚,议论浅薄,不除此风,难以作为;他还借路人之口批评皇帝临朝应付而心不在公事。
B. 罗点为民兴利,不怕得罪。出任浙西提举期间,他选贤用能,全面了解民间利弊,上书请求疏浚被皇室贵戚霸占的淤田水道,增加蓄水容量,扩大灌溉面积万余顷。
C. 罗点捍卫国格,不辱使命。他奉命出使金邦,通报新帝即位,恰逢金邦国丧,拒绝换上金国治丧的衣带;面对不应使用“宝位”一词的诘责,他义正词严。
D. 罗点用心育才,鞠躬尽瘁。他每天给英国公讲课,讲到吃饭时也不停;选取一些古代事迹劝戒皇孙,并把那些有教育意义的事编成《鉴古录》送给他。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)登位吉事也,必以吉服从事。有死而已,带不可易。
(2)点天性孝友,无矫激崖异之行,而端介有守,义利之辨皎如。
14、阅读下面的材料,根据要求写作。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉暴发后,各地纷纷支援武汉,涌现出了一批批的90后“白衣天使”,他们担起了抗击疫情的重任。有人说,这些所谓的白衣天使,只不过是一群孩子,换了身衣服,学着前辈的样子,和死神抢人。他们勇敢奔赴前线,为的是遏制疫情,保护亿万中国人。
作为高中生的你,对此有什么看法?请写一篇不少于800字的文章。
要求:自拟标题,自选文体(诗歌除外),不得抄袭,不得套作。