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1、请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项：
儿之成，则可待乎 （ ）
A.三五之夜 B.先妣抚之甚厚
C.孤之有孔明，如鱼之有水也 D.久之，能以足音辨人
2、下列对四首诗相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.《立在地球边上放号》是一首自由体的新诗，诗人采用了不受東缚的自由句式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。
B.《红烛》一诗，诗人在从红烛的外在形态上提取了红烛精神之后，进一步将之归结为“莫问收获，但问耕耘”，画龙点睛，揭示了红烛精神的本质和灵魂所在。本诗显示了浓烈的现实主义色彩。
C.《峨日朵雪峰之侧》中的意象前后对比，刚柔相济，含蓄隽永。诗中包含着许多哲理，有对理想的新认识，有对奋斗的新理解，更是找到了一个新参照，诗人从中得到了新的感悟。
D.《致云雀》中的云雀是自由的化身，诗人赞美它美妙的歌声，反映诗人向往美好未来的欢乐心情，也表达了诗人对自由的渴望。
3、下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“践阼”亦作“践祚”，指即位、登基，其中“祚”指皇位；“祚”还有福分之意，如“门衰祚薄”中的“祚”即为此义。
B.“居母忧”中的“忧”指父母之丧，比如“丁忧”就是指遭逢父母的丧事，也称“丁艰”，此处的“丁”意为遭逢、碰到。
C.“谥曰”中的“谥”指谥号，是古代对死去的帝王、贵族或大臣等进行的一种或褒或贬的评价，比如“东坡居士”即为苏轼的谥号。
D.明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
4、下列加点词的用法与其他三项不同类的一项是（ ）
A.前辟四窗，垣墙周庭，以当南日
B.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注
C.或凭几学书
D.妪，先大母婢也，乳二世
5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①大好青春适逢大变革时代，难免________或者迷茫。做好人生选择题，不能凭意气，不可博虚名，最终还得靠理性。这理性首先来自________的自我定位——先把自己想要什么想明白了，再来设计“登山路径”。
②人与人交流，要有倾听的耐心。读书时倾听作者，就要认真阅读作者的文字，一字一句听作者把话说完，________明白作者要表达的意思。自己一知半解，就说三道四，指手画脚，是浅薄的做派。
A．激动 清楚 进而
B．悸动 明确 既而
C．躁动 明晰 从而
D．冲动 分明 因而
6、阅读下文，完成下面小题。
报纸的故事
孙犁
①一九三五年的春季，我失业家居。在外面读书看报惯了，忽然想订一份报纸看看。这在当时确实近于一种幻想，因为我的村庄，非常小又非常偏僻，文化教育也很落后。例如村里虽然有一所小学校，历来就没有想到订一份报纸。村公所就更谈不上了。而且，我想要订的还不是一种小报，是想要订一份大报，当时有名的《大公报》。这种报纸，我们的县城，是否有人订阅，我不敢言，但我敢说，我们这个镇上是没人订阅过的。
②在北京住过，在保定学习过，都是看的《大公报》。现在我失业了，住在一个小村庄，我还想看这份报。我认为这是一份严肃的报纸，是一些有学问的，有事业心的，有责任感的人，编辑的报纸。
③我认为《大公报》上的文章好。它的社论是有名的，在中学时，老师经常选来给我们当课文讲。最吸引我的是沈从文编的艺副刊，经常登载青年作家的小说和散文。
④说实在的，我是想在失业之时，给《大公报》投投稿，而投了稿子去，又看不到报纸，这是使人苦恼的。因此，我异想天开地想订一份《大公报》。
⑤我首先把这个意图和我结婚不久的妻子说了说。下是我们的对话实录：
“我想订份报纸。”
“订那个干什么？”
“我在家里闲着很闷，想看看报。”
“你去订吧。”
“我没有钱。”
“多少钱？”
“一月，要三块钱。”
“啊！”
“你能不能借给我三块钱？”
“你花钱应该向咱爹去要，我哪里来的钱？”
⑥就这样中断了。这很难说是愉快，还是不愉快，但是我不能再往下说了。因为我的自尊心，确实受了一点损伤。是啊，我失业在家里呆着，这证明书就是已经念了。白念了，就安心在家里种地过日子吧，还要订报。特别是最后这一句：“我哪里来的钱？”这对于作为男子汉大丈夫的我，确实是千钧之重的责难之词！我知道她还是有些钱的，作个最保守的估计，可能有十五元钱。当然她这十五元钱，也是来之不易。是在我们结婚的大喜之日，她的“拜钱”。每个长辈，赏给她一元钱，或者几毛钱，她都要拜三拜，叩三叩。你计算一下，十五元钱，她一共要起来跪下，跪下起来多少次啊。
⑦她把这些钱，包在一个红布小包里，放在立柜顶上的陪嫁大箱里。箱子落了锁。每年春节闲暇的时候，她就取出来，在手里数一数，然后再包好放进去。
⑧在妻子面前碰了钉子，我只好硬着头皮去向父亲要，父亲沉吟了一下说：“订一份《小实报》不行吗？”
⑨《小实报》是一种市民小报。我没有说话，就退出来了。父亲还是爱子心切，晚上看见我，就说：“愿意订就订一个月看看吧，多卖一斗麦子也就是了。长了可订不起。”在镇上集日那天，父亲给了我三块钱，我转手交给邮政代办所，汇到天津去。同时还寄去两篇稿子。
⑩我原为报纸也像取信一样，要走三里路来自取的，过了不久居然有一个专人，骑着自行车来给我送报了，这三块钱花得真是气派。他每隔三天，就骑着车子，从县城来到这个小村，然后又通过弯弯曲曲的，两旁都是黄土的小胡同，送到我家那个堆满柴草农具的小院，把报纸交到我的手里。上下打量我两眼，就转身骑上车走了。我坐在柴草上，读着报纸。先读社论，然后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至广告、行情，都一字不漏地读过以后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。
⑪我的妻子，好像是因为没有借给我钱，有些过意不去。对于报纸一事，从来也不闻不问。只有一次，带着略有嘲弄的神情，问道：
“有了吗？”
“有了什么？”
“你写的那个。”
“没有。”
⑫其实我知道，她从心里是断定不会有的。直到一个月的报纸看完，我的稿子也没有登出来，证实了她的想法。
⑬这一年夏天雨水大，我们住的屋子，结婚时裱糊过的顶棚、壁纸，都脱落了。别人家，都是到集上去买旧报纸，重新糊一下。那时日本侵略中国，无微不至，他的旧报，如《朝日新闻》《读卖新闻》，都倾销到这偏僻的乡村来了。妻子和我商议，我们是不是也把屋子糊一下，就用我那些报纸，她说：“你已经看过好多遍了，老看还有什么意思？这样我们可以省下几块钱，你订报的钱，也算没有白花。”听她讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了，因为这是我们的幸福的窝巢呀。妻刷糨糊我糊墙。我把报纸按日期排列起来，把有社论和副刊的一面，糊在外面，把广告部分糊在顶棚上。这样，在不能出门的日子我就可以脱去鞋子，上到炕上，或仰或卧，或立或坐，重新阅读我喜爱的文章了。
（1982年2月9号）
【1】分析第⑩段描写“我”居所环境的作用。
【2】第⑪段写“我”与妻子的对话，文字俭省却别有深意，请加以赏析。
【3】第⑬段说“这是我们的幸福的窝巢呀”，这句话是如实描写还是反讽？请结合全文，加以分析。
【4】评价“我”的形象。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中道出诗人心中的自身之苦和国运之恨难以排遣的句子是“___________，_____________”。
（2）白居易《琵琶行并序》中借“月”渲染离别时的凄惨气氛的句子是“____________”，用“月”烘托琵琶女独守空船的孤独寂寞的句子是“______________”。
（3）李商隐的《锦瑟》中，诗人连用了两个典故，表现了一个物我混同的境界，并抒发了对失去了的美好事物的无限怀念的句子是“____________，_____________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）杜甫《登高》中，“ ， ”两句分别从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征，猿声哀怨凄惨，沙渚色彩清淡，渲染了悲凉的气氛。
（3）韩愈《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是：“ ， 。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_______________”用夸张手法表现周瑜指挥若定，战绩卓越。
（2）《谏太宗十思疏》中，魏征认为当文武大臣争相效力时，就可以达到他所期望的理想政治境界是：____________________，_________________ 。
（3）北京2022年冬残奥会奖牌中有着明显的中国玉璧元素，玉质温润且有光泽，深受国人喜爱，且被古代文人作为意象引人诗句中，如：__________________，_________________。
10、补写出下列句子的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中化用《楚辞·少司命》：“望美人兮未来，临风恍兮浩歌”之意，表现作者追求美好事物不得的两句是：“__________，__________ 。”
（2）《报任安书（节选）》中，作者司马迁从吕不韦等诸侯将相受辱中受到激励而产生“__________，__________”的愿望。
（3）诗人对云的偏爱各有不同，闲适、飘逸、淡雅、高洁、凄然、超脱……借云咏意是中国古典诗歌的一大特色。如：“__________，__________。”
11、在横线处填写作品原句。
（1）《诗经》是我国第一部诗歌总集，对后世影响深远。孔子教导弟子“《诗》可以兴，可以观，可以群， ____”学《诗》可以“迩之事父，远之事君。____”。屈原《离骚》兼得“《国风》好色而不淫， _____”之妙，而与日月争光。曹操在《短歌行》中借“ ____ ，______”，以女子对男子的思念表达对贤才的渴慕。魏征在《谏太宗十思疏》中，化“靡不有初，鲜克有终”为“有善始者实繁， ____”，劝谏君王要敬终如始。
（2）中国古代文人有登高望远的情结，他们登高揽胜，寄托情志。杜甫登临岳阳楼，面对“ ____，乾坤日夜浮”的洞庭湖，顿生忧国之思。黄庭坚登上快阁，看落木千山、澄江月明，而生归隐江湖之念，吟唱道“万里归船弄长笛， ___”。
12、阅读下面的诗歌，按要求作答。
题岳阳楼①
刘仙伦
八月书空雁字联，岳阳楼上俯晴川。
水声轩帝②钧天乐③，山色玉皇香案烟。
大舶驾风来岛外，孤云衔日落吟边④。
东南无此登临地，追我飘飘意欲仙。
注释：①本诗写于宋高宗建炎二年（1128）秋，诗人从靖康元年春避难南奔，至此已经流浪近三年。②轩帝：华夏始祖黄帝轩辕氏，传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。③钧天乐：钧天广乐的简称，是神话中天神的音乐。④吟边：思绪所到之处，此处指天边。
(1)下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人以岳阳楼为立足点，从多角度描写了洞庭湖的景观，抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。
B．首联既点出登楼的时间，也描写了高空雁行书字的景象，与下联湖面水势相互映村。
C．颔联调动视觉和听觉，描绘洞庭湖的涛声和连绵的群山比喻新奇生动，为最物笼罩上一层奇幻、神秘的色彩。
D．颈联景物描写由近及远，富有层次性，整个画面丰富多彩、刚柔相济，作者将自己丰富的情感寄寓在景物之中。
(2)诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面？
(3)尾联在全诗中的作用是什么？请结合全诗简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
无心公首蓬而面垢，客过之，视而笑。无心公疑之，窥镜而观，则傫然者，非人之状也。怒甚，执镜而将毁焉。数之曰：“上古之世，美者自美，恶者自恶。予美予恶，汝何与焉！ 自汝之立，美恶始分。独处则匿，相形则争。人之不靖，取汝之因。我将毁汝之凿，而全我之真！”
言未讫，有神自镜中跃而答之曰：“嘻子何见之谬也夫美者自美非予能于尔乎美也恶者自恶非予能于尔乎恶也予告尔以美恶尔乃增其美而饰其恶。予非欺尔也，予实助尔，予何咎焉！是故子之为物，有是非，无毁誉；有善否，无爱憎。因其来而应以往，斯已矣。夫美恶之所以分，宁独子乎？鉴于水者，见其容也；鉴于火者，见其影也。水清故灵，火明故照，既清且明，予实备之。尔虽毁予，能竭天下之水。而熄天下之火乎？是故尧、舜、禹、汤，君之镜也；稷、契、伊、周，臣之镜也：孔、孟、程、朱，士之镜也。尔将毁我，何异秦皇之焚书以愚百姓乎？尔无怒，始理尔首，涤尔面，而予犹恶尔，则予之毁而无恨。”
无心公悔悟，于是理其首，涤其面，窥镜而观，天下美丈夫不过也。
（选自[清]俞长城《全镜文》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．嘻/子何见之谬也/夫美者自美/非予能于尔乎美也/恶者自恶/非予能于尔乎恶也/予告尔以美恶/尔乃增其美而饰其恶
B．嘻/子何见之谬也/夫美者/自美/非予能于尔乎美也/恶者/自恶/非予能于尔乎恶也/予告尔以美恶/尔乃增其美而饰其恶
C．嘻/子何见之谬也/夫美者/自美/非予能于尔乎美也/恶者/自恶/非予能于尔乎恶也/予告尔/以美恶/尔乃增/其美而饰其恶
D．嘻/子何见之谬也/夫美者自美/非予能于尔乎美也/恶者自恶/非予能于尔乎恶也/予告尔/以美恶/尔乃增/其美而饰其恶
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．镜，在古代是利用光学原理制造的各种器具，上面的镜片一般用玻璃制成。
B．傫然，出自《七录斋集》，本意是形容颓丧貌，后引申为形容重叠堆积、聚集的样子。
C．尧舜禹，是古代中国历史中，自黄帝之后，黄河流域又先后出现了三位部落联盟首领。
D．稷，古代称一种粮食作物，古代以稷为百谷之长，因此帝王奉祀为谷神。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．无心公对自我形象不太重视，时常蓬头垢面，当客人来拜访他时，便对他大笑。无心公对此感到疑惑，对着镜子一看，果然自己不像个人样了。
B．无心公认为人的美丑与镜子息息相关，因为有了镜子，造成了人对相貌不同的看法。人们心理的不平衡，可以说是因为镜子的缘故。所以他才要毁掉镜子。
C．无心公认为美丑不仅仅可以用镜子来区分。用水面来照，也能看到容貌；拿火光来照，也能看到影子。
D．无心公认为尧、舜、禹、汤是皇帝们的镜子；稷、契、伊、周，是臣子们的镜子；孔、孟、程、朱，是读书人的镜子。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）予非欺尔也，予实助尔，予何咎焉！
（2）无心公悔悟，于是理其首，涤其面，窥镜而观，天下美丈夫不过也。
【5】阅读下列文字，回答其后的问题。
镜子工列十镜于贾奁。发奁而视，其一皎如，其九雾如。或曰：“良楛之不侔甚矣！”工解颐谢曰：“非不能尽良也。盖贾之意，唯售是念。今夫来市者，必历鉴周睐，求与己宜。彼皎者不能隐芒杪之瑕，非美容不合，是用什一其数也。”予感之，作《昏镜词》。
（刘禹锡《昏镜词引》）
引文中的镜匠为符合买镜者的心意，所制造的镜子九块朦胧而只有一块清晰。引文及《全镜文》均借与镜子有关的故事作讽刺，两文所讽刺的人是否有共通之处？请加以说明。
14、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
依据漫画寓意并联系现实写一篇文章，体现你的辩证思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
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