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随时随地学习
随时随地学习
1、一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（ ）
A．一味追求独特，不人云亦云
B．有自己独到的见解，不接纳他人的意见
C．以自我为中心，坚持自己的观点
D．对问题见解独到，对未知的事情充满好奇
2、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
3、下列对青春的理解，正确的是（ ）
A．青春只有欢乐，没有烦恼
B．青春只有烦恼，没有欢乐
C．青春是短暂的，要珍惜青春年华
D．青春是美好的，要尽情挥霍时光
4、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
5、下列关于孝敬父母的认识正确的是（ ）
A．孝敬父母就要事事听从父母的安排
B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心
C．减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D．帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
6、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D．父母是孩子最好的老师和朋友
7、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是
A．表扬是鼓励，批评是鞭策
B．表扬是肯定，批评是歧视
C．表扬是爱护，批评是放弃
D．表扬是喜爱，批评是讨厌
8、“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孝敬父母最重要的是（ ）
A．敬重和爱戴父母
B．有好吃的先给父母吃
C．多帮助父母做家务
D．在经济上多支援父母
9、无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（ ）
A．集体愿景
B．精神支柱
C．伟大理想
D．个人追求
10、习近平强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明（ ）
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习，就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
11、青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（ ）
A．要珍惜青春年华，努力充实自己
B．走过青春期，我们都会成为有才华的人
C．要尽情享受青春，因为青春短暂
D．不是每个人都能拥有青春
12、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
13、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在（ ）
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
14、荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是
①及时调适，否则会影响亲子关系
②换位思考，与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象，顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
15、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是（ ）
A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B．小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C．小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D．小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
16、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（ ）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
17、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚
B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C．成功需要自信
D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣
18、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲，又要照顾年迈的祖母，用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
19、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（ ）
①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解，发展独立思维
③对事情要有自己的思考，培养批判精神
④要战胜自己、超越自己，做最好的自己
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
20、我们有自己的节奏，不同的集体有不同的节奏，当自己的节秦与集体节奏不一致时，应该（ ）
A．坚持自己的节奏
B．置集体节奏于不顾
C．调整自己的节奏
D．打乱集体的节奏
21、学校举行体育文化节，七年级（3）班的肖飞、李辰分别报名参加自己擅长的短跑和跳高项目，学习委员组织大家积极向运动会投稿、做好宣传，班长带领一部分同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最后取得了班级总分第一名的好成绩。这说明
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能发挥所长
②集体荣誉是大家共同的利益和荣誉，需要每一个人悉心呵护
③为了集体的荣誉，在集体成员之间只需要合作，不存在竞争
④为了集体的荣誉，应该只欢迎有特长的同学加入
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
22、青春期是人体快速生长发育的关键时期，下列属于青春期带来的生理变化的有
①性机能的成熟
②身体外形的变化
③内部器官的完善
④自我意识增强
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
23、（1）“学贵有疑”，在学习中我们需要有__________。
（2）人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指__________。
（3）在法治社会，公民__________,每个公民都平等地受法律保护，平等地享有权利和履行义务。
（4）最高人民法院进一步落实对未成年人犯罪记录封存制度，体现了对未成年人的__________。
（5）“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所指。”在现代社会生活中，我们应该敬畏的底线是__________与__________。
（6）《中华人民共和国合同法慈善法》第33条规定：“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动，骗取财产”这一规定直接体现了法律的__________作用。
（7）有自己独特的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见体现了思维__________。
24、 新冠肺炎疫情期间，在党和政府的领导下，14亿中国人民投入到抗疫行动之中。同学们响应教育部“停课不停学”的号召，居家学习。七年级学生小王遇到了下列情境：
情境一：网课期间，月月同学表现积极，经常得到老师的表扬。小王心中萌发了一些对月月同学朦胧的情感。
（1）这是小王成长中_______（正常或不正常）的现象。
小王应该:___________________________。
情境二：长期的居家学习，小王渴望早日回到学校，见到敬爱的老师、亲爱的同学。
（2）这说明在社会生活中，______________是人最基本的的精神需求。
我们可以通过阅读、______________、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
情境三：新冠肺炎疫情发生后，根据《中华人民共和国传染病防治法》，要求全体居民居家隔离。小王想依仗“熟人”，自由出入。
（3）小王的这种认识是______________（正确或错误）的。
理由是______________。
25、（1）之所以说“法安天下，德润民心”是因为_______________________。
（2）有人认为法律的权威来自于国家强制力。你的看法是_______________________。
（3）十八大之后，新的中央领导集体加大反腐力度，一批贪腐高官相继受到法律惩处。这说明_______________________。
（4）中学生虽然年龄小，但是也与法律密切相关。这是因为_______________________。
26、
27、集体的建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。（ ）
28、甲：为避免未成年人受到伤害，家长应接送未成年人上下学，因为家庭保护最重要。
乙：只要学会自我保护，学生就不会受到侵害。
29、运用所学知识，评析以下两个同学的观点。
甲同学：“塑造个性是个人自己的事，与集体生活没有关系。”
乙同学：“集体力量就是个人力量，个人力量就是集体力量。”
30、在考场上，思明在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。结果期中考试成绩不太理想，发布成绩那天他很难过，从此以后便对学习失去了兴趣，整天也打不起精神，听课效率也大大受到影响。看了思明的经历，有些同学认为，“情绪的负面影响太大啦，看样子是很难调节的”。
请你辨析这些同学的观点。
31、说一说你心目中美好集体的特征。
32、青春故事 美丽绽放
青春期的我们会演绎出一个个青春故事，这些故事能否书写好，对我们一生的成长都有着不可忽视的影响。
故事一：在我们成长的过程中总会遭遇一些“烦心事”。这不，李梅所在的学校举行了“心理矛盾我调适”青春系列主题教育活动，班主任让李梅总结心理矛盾调适的方法，李梅向同学们征求意见。
（1）调适心理矛盾，你有哪些好的方法？请你为李梅出谋划策。
故事二：以下是王明在朋友圈发的动态：最近吴迪总是说我的手抄报没有创意，内容不好，版面设计有问题；甚至说我思想也有问题，品味太差。我一辩解，他就说他这是批判精神，我真不能接受。
（2）你认为吴迪的做法正确吗?请说明理由。
故事三：赵炜在班会课上发言说：“我，一名普通的中学生，自从懂事起，父母不仅教导我要学好科学文化知识，更重要的是学会做人，懂得为人之道，做知理明行的好孩子……短短青春路，无数真善美的故事深深感染着我，激励着我：做一名至真至善至美的中学生。
（3）做一名至真至善至美的中学生，你打算怎么做？
33、 （集体的力量）
她们不是一个人在战斗：而是12个人的集体在努。“技术专业、实力过硬、拧成股绳，这就是团队的力量”，也实现了平赛前的“升国旗奏国歌”的目标……2019年9月世界杯中国女排连克强手，取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕女排世界杯冠军面对赞誉，郎平教练如是说：“没有完美的个人，只有完美的团队”。“不能说是某个人，这是中国女排整体的故事”。“这种代代相传的精神，正是靠队伍的团结实现的”超越自我，把不可能变为可能”
从集体的角度，运用所学知识，谈谈你对上面材料的理解。
34、 材料一 小李到粥棚吃饭，看到粥棚写着每周有两天时间为环卫工人免费提供早餐，感觉到这家企业有爱心，忽然感觉心中很温暖。
材料二 一位车主准备开车回家，看到汽车划损，心中很愤怒，忽然在车窗看到一张纸条，上面写着:“对不起，我不小心划伤了你的车，着急上班，联系电话”，一时怒气消了很多。
(1)在生活中我们获得美好情感的途径有哪些?
(2)写一个故事，谈谈你的感悟。想一想，你或者你的朋友有没有用自已的方式，向身边的人传递美好的情感。
35、 材料：习近平主席指出：“依法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。”“国无法不治，民无法不立”，法律保障人们的幸福生活。我们每一个青年学生更要学法、遵法、守法、用法，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守着，坚定捍卫者。
请根据材料回答下列问题：
(1)通过对法的学习，你知道的法律有哪些？（至少写出4个以上）
(2)常见的违法行为有哪些？
(3)我们应当怎样遵法、学法、守法、用法？
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