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随时随地学习
随时随地学习
1、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在（ ）
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
2、一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（ ）
A．一味追求独特，不人云亦云
B．有自己独到的见解，不接纳他人的意见
C．以自我为中心，坚持自己的观点
D．对问题见解独到，对未知的事情充满好奇
3、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D．父母是孩子最好的老师和朋友
4、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
5、青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（ ）
A．要珍惜青春年华，努力充实自己
B．走过青春期，我们都会成为有才华的人
C．要尽情享受青春，因为青春短暂
D．不是每个人都能拥有青春
6、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是（ ）
A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B．小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C．小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D．小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
7、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（ ）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
8、下列关于孝敬父母的认识正确的是（ ）
A．孝敬父母就要事事听从父母的安排
B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心
C．减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D．帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
9、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
10、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（ ）
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
12、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（ ）
A．男生女生拥有各自的性别优势
B．男女生的性别特征是与生俱来的
C．应平和地接受青春期的生理变化
D．不要过于受性别刻板印象的影响
13、伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A．喜欢读经典名著
B．热衷于网上交友
C．喜欢穿奇装异服
D．痴迷追娱乐明星
14、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是
A．表扬是鼓励，批评是鞭策
B．表扬是肯定，批评是歧视
C．表扬是爱护，批评是放弃
D．表扬是喜爱，批评是讨厌
15、我们有自己的节奏，不同的集体有不同的节奏，当自己的节秦与集体节奏不一致时，应该（ ）
A．坚持自己的节奏
B．置集体节奏于不顾
C．调整自己的节奏
D．打乱集体的节奏
16、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
17、荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是
①及时调适，否则会影响亲子关系
②换位思考，与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象，顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
18、“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孝敬父母最重要的是（ ）
A．敬重和爱戴父母
B．有好吃的先给父母吃
C．多帮助父母做家务
D．在经济上多支援父母
19、下列对青春的理解，正确的是（ ）
A．青春只有欢乐，没有烦恼
B．青春只有烦恼，没有欢乐
C．青春是短暂的，要珍惜青春年华
D．青春是美好的，要尽情挥霍时光
20、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（ ）
①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解，发展独立思维
③对事情要有自己的思考，培养批判精神
④要战胜自己、超越自己，做最好的自己
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
21、一般来说，集体的________越高，个人感知的集体温暖就越多。
22、在社会生活中，情感是人最基木的________需求。
23、教材基础知识填空
（1）进入青春期的男孩长出喉结、胡须属于我们在青春期的______________变化
（2）当感到愤怒时告诉自己“莫生气”,这属于愤怒管理中的______________
（3）批判是为了表明自己观点的______________,应就事论事,不能攻击他人。
（4）青春的我们敢于尝试,但青春并不意味着肆意放纵,要做到______________
（5）青春期的我们富有激情和热情为了目标和理想不惜一切这说明青春期情绪具有______________的特点。
（6）“看到她悲伤的样子,我都想哭了!说明人与人之间的情绪会______________
（7）情感是复杂的,“安全感”道德感”中的高级情感是______________
（8）______________是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。
24、青春期是人体快速生长发育的关键时期，下列属于青春期带来的生理变化的有
①性机能的成熟
②身体外形的变化
③内部器官的完善
④自我意识增强
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
25、增强________意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
26、 春节，是中国人最重要的节日，但是2020年的春节，注定是一个不平凡的日子。一场来势汹汹的新冠状病毒突然袭来……让我们和小美一起来感受疫情中的人情冷暖。
请将左侧小美的生活片段与其右侧所对应的情绪用线段连接起来。
27、人的基本情绪类型有∶喜、怒、哀、乐。（_____）
28、 在信息技术高度发达的今天，有人认为：学习可以依靠网络，如百度等，就不需要老师了。
你赞同这个观点吗？为什么？
29、 网友@天边的鹰：我发现不少同学留怪异发型，穿奇特服装，还有些同学打耳眼、戴耳钉，和影星、歌星一样，“帅呆了”“酷毙了”！
请你对网友“@天边的鹰”的观点进行评析。
30、在关于集体生活的讨论中，小王说：“在合作学习中，我的视野更加开阔，思维更加活跃。小李说：“班级有的同学认为我是‘小心眼’，踢足球不带我，我很伤心，但我发奋图强，刻苦练习，现在我已经是校足球队的队长了。”
对此，同学们纷纷发表自己的看法：
31、（我与集体）
张华进入初中后一段时间内觉得自己还没有融入新集体，感受不到新集体的美好，直到全班参加学校举办的“古诗词大赛”并获得优异成绩，张华才发现自己生活在一个美好的集体中，以下是张华的参赛感悟，请你运用所学知识，思考相关问题：
（集体成就我）在准备比赛的过程中，课余时间大家合作查资料、翻译古诗、背诵名句等等，我更开朗了、更充实了。我明白了“集体涵养了我的品格，教会了我尊重、珍惜真诚的友谊，懂得付出与担当。”
（1）为什么集体生活成就了我？
（集体接纳我）在准备资料的后几天，我和小组成员发生争执，一气之下我退出了小组比赛。在老师的开导下我发现自己错了，于是我又回到了小组和大家积极准备比赛。
（2）请用个人利益与集体利益的关系，说说张华错在哪里？
（集体需要我）“集体是我家，我付出我快乐，我给予我自豪”。
（3）要建设美好班集体，你准备怎么付出？
32、 有人说，在教育工作中，如果不关注人的情感教育一定不是真正的教育。因此教育必须关注个人的情感及其发展，而班级是情感教育的主场地。可绝大部分孩子是被分在一个班里，就要更加努力地创建文明班级，建设文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有品位。
（1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？
（2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？
33、 “坚持法律面前人人平等”的口号最早是由资产阶级在反对封建主义的斗争中提出来的。准理解其函义并在现实生活中切实做到法律面前人人平等对于实现全面推进依法治国的总目标具有重要意义。
（1）全面推进依法治国的总目标是什么？
（2）为什么说法律与我们的生活息息相关？
（3）保护未成年人健康成长的四道防线是什么?
34、 两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的牛奶罐里，罐里德牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了、完了，这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧放弃，而是不断告诫自己，上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。它鼓足了劲，一次一次跳起，最后它终于成功脱险。
(1)从上面的故事中，你悟出了什么道理?
(2)我们在人生道路上难免会遇到困境，请你谈谈摆脱困境的有效方法。
35、（青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华）
疫情期间，网络上这段热评引发了许多人的情感共鸣，“SARS肆虐的时候，你们懵懵懂懂，被全社会小心翼翼地守护着；如今，你们活跃在疫情防控一线，反过来兢兢业业守护家人和国家。”这是对“90后”“00后”的礼赞！当年的“被守护者”，成为今天的“逆行者”，是身份的转变，更是爱与责任的传递。他们用行动践行着青春的誓言，是我们这个时代的榜样。
（1）材料当中的“逆行者”具有什么样的精神境界？
（2）疫情见证了青春的力量，结合材料，谈谈你准备怎样做到为青春定格？
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