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2025-2026学年(下)攀枝花七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列各项短语不属于同一类型的是( )。

    A.画家和作家   开朗活泼   能歌善舞

    B.物候现象   两位选手   非常壮观

    C.造福人类   精彩极了   倾听水声

    D.精力旺盛   水声潺潺   骄阳似火

  • 2、下列词语中没有错别字的一项是(  )

    A. 吞噬    模糊    畏缩不前    风餐露宿

    B. 销蚀   轨道   语无沦次   本末倒置

    C. 战栗   严谨   屏息疑神   精疲力竭

    D. 癫狂   瞬间   惊心动魄   疲惫不勘

  • 3、下列词语中没有错别字的一项是(  )

    A.奠基  深霄  哀掉  锋芒必露

    B.楷书  怪诞  震悚  扑朔迷离

    C.俏壁  斓语  高梁  大庭广众

    D.斑澜  取缔  烦燥  妇儒皆知

  • 4、下列句子中没有语病的一项是(       

    A.为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。

    B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑,也离不开文明互鉴的“软”助力。

    C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

    D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境,用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。

  • 5、下列文学常识说法正确的一项是(   )

    A.《木兰诗》是北宋时期北方的一首乐府民歌。

    B.《陋室铭》中的“铭”和《爱莲说》中的“说”都是古代的一种文体。

    C.《资治通鉴》是由司马光主持编纂的一部纪传体通史。

    D.《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

  • 6、下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是 (   )

    A. (mǎo) 商(zhuó)如(pì) 人不倦(huǐ)

    B. (gǒng)拖(tà)  驿路(yì) 悲天人(mǐn)

    C. 香(xīn) 适(yì)  玩(xiè)  为人知(xiǎn)

    D. (tiáo)约(qì)  宿(lù) 颠流离(pèi)

  • 7、依次填入下面一段文字横线上的词语,最恰当的一项是( )

    “不忘初心”这个词语出自党的十九大报告,高居“2019年度十大网络用语榜首”。其实,我们每个人都有一颗初心的种子,都应当 初心、   初心、   初心,要为实现自己的小目标努力奋斗,为实现中国梦添砖加瓦。

    A.寻找   保持   牢记 B.寻找 牢记   保持

    C.保持   寻找   牢记 D.保持 牢记   寻找

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、昔宋昭公出亡,至于境,喟然叹曰:“呜呼!吾知所以亡矣。吾被服而立,侍御者数百人,无不曰吾君丽者。吾发政举事,朝臣千人,无不曰吾君圣者。吾外内不闻吾过,吾是以至此。吾困宜矣。”于是革心易行衣苴布食疄昼学道而夕讲之。二年美闻于宋,宋人车徒迎而复位,卒为贤君。

    (节选自汉•贾谊《新书•先醒》)

    注:①出亡:失国后逃亡。②苴(jū):草,能制衣服。③疄(lín):菜地。④馂(jùn):吃剩的饭菜。

    【1】下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )

    A.吾被而立/众为确论

    B.吾政举事/见其矢十中八九

    C.吾外内不吾过/陶后鲜有

    D.宋人车徒迎而位/非吴下阿蒙

    【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    于是革心易行衣苴布食疄馂昼学道而夕讲之。

    【3】根据短文内容说说宋昭公成为“贤君”的原因是什么?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、古诗句默写。

    (1)念天地之悠悠,_________________

    (2)________________,决眦入归鸟。_____________,一览众山小。

    (3)不畏浮云遮望眼,______________________

    (4)浩荡离愁白日斜,______________________

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、紫藤萝瀑布

    ①我不由得停住了脚步。

    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    我在开花!它们在笑。

    我在开花!它们嚷嚷。

    ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆? 我凑上去,想摘一朵。

    ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    【1】本文运用了____________的表现手法,按照看花、_____________的行文思路,借紫藤萝来暗示自己的情思。

    【2】第⑦段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?

    【3】从开头“我不由得停住了脚步”到结尾“我不觉加快了脚步”,你感觉到作者在赏花前后的情感有了怎样的变化?

    【4】《紫藤萝瀑布》一文中,作者认为“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。谈谈你从中获得了怎样的感悟或启示?

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    老王(节选)

    杨绛

    ①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

    ②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

    ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

    ④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    ⑤他只说:“我不吃。”

    ⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

    ⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

    ⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

    ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

    ⑩过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

    “早埋了。”

    “呀,他什么时候……”

    “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

    我没再多问。

    我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

    【1】选文第①段对老王的外貌描写用了“面色死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词,让人感到可怕。作者为什么要这样写?

    【2】选文第③段写“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗?

    【3】比较下面两个句子,联系上下文,说说哪一句好?为什么?

    A我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    B我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    【4】选文结尾处画横线的句子有什么含义?

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下列文字,按要求作文。

    在臧克家眼中,闻一多像巨人一样;在萧红心里,鲁迅像山一样:在老舍笔下,祥子像骆驼一样……是否也有这样一个人,闪耀在你的世界里了?

    请以“像   一样的人”为题,写一篇文章。

    要求:(1)将题目补充完整,然后作文;(2)写记叙文,文中不得出现真实的姓名、校名和地名;(3)不少于600字,也不要超出卷面方格区域;(4)注意书写与卷面,严禁使用修正带和乱涂乱划。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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