2025-2026学年（下）泉州七年级质量检测语文

1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （  ）

老王常有____的____，因为他是单干户。他靠着____的只是一辆破旧的三轮车。

A.失群落伍  惶恐  活命 B.失时落势  担忧  挣钱

C.失群落伍  担忧  活命 D.失时落势  惶恐  挣钱

2、对本文题目理解分析不正确的一项是(　　)

A．将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。

B．作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。

C．用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。

D．题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。

3、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．颜真卿的《祭侄文稿》，用笔道劲流畅，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。

B．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

C．资本主义制度下的被压迫人民生活在一个和我们截然不同的世界里。

D．李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的，他才是当之无愧的英雄。

4、下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有这样，才能在学习上更上一层楼。

B.在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃，但最终还是被抓获归案。

C.小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。

D.他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。

5、下列语句中有词类活用现象的一项是( )

A.沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

B.棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

C.如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。

D.乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

6、下面四个句子中划线成语使用不恰当的一项是（  ）

A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

B．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

C．人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。

D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。

7、下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A.从体裁看这是一首七言绝句，从内容看这是一首咏史诗。

B.诗歌开头从一把不起眼的折戟写起，借一件古物兴起对历史的慨叹。

C.“前朝”在这里指赤壁之战的时代。

D.最后两句诗描写了赤壁之战的景象，表达了作者对历史兴亡的慨叹。

8、（五）文言文阅读。

（甲）卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。

（乙）碎金鱼

陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务④行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。

（注释）①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④务：致力，从事。⑤伎：同“技”。⑥金鱼：古人的一种佩饰。

【1】解释下列句中的加点字。

(1)睨之久而不去 （____________） (2)康肃忿然曰 （____________） (3)及守荆南回 （____________）

【2】用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断3处）

陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。

【3】用现代汉语翻译下列句子。

见其发矢十中八九，但微颔之。

【4】“射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能，称为“六艺”）之一，从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双，但他的母亲却依然“杖之，碎其金鱼”。你觉得陈尧咨母亲的这种做法寄寓了对儿子一种怎样的期望？请谈谈你的理解。

9、在下面的横线上填写出相应的句子。

（1）________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）有约不来过夜半，________________。（赵师秀《约客》）

（4）________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》

（5）________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》

（6}古诗词中富含哲理的诗句有很多。例如王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，________________”；再比如陆游《游山西村》中的“________________，柳暗花明又一村”。

10、   天上的星星

贾平凹

⑴大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。

⑵闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来，也不见星星，昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。

⑶“星星！”妹妹突然叫了一声。

⑷我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？

⑸我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。

⑹过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。

⑺“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。

⑻“月亮出来了嘛。”我说。

⑼“月亮出来了，为什么星星就少了呢？”

⑽我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬它们哩！

⑾“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。

⑿我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好，月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了，就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片，五个角的，七个角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸吗？或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星为什么从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸的星呢？

⒀我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。

⒁溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。

⒂“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。

⒃我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。

【1】理清选文思路，将情节的发展与“我们”心理的变化按顺序填在下面表格中。

【2】文中的“我们”是一群怎样的孩子？请结合原文简要分析。

【3】请分析第四段画线句子“那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛”的妙处和作用。

【4】如何理解第（11）段“哦，月亮是天上的大人”这句话的含义？它表达了作者怎样的思想感情？

11、阅读课文小节《神秘的敲击声》,回答下面的问题。

【1】选文第一段的作用是什么?

【2】选文写了哪些突发的事件?作者当时的心情和反应是怎样的?

【3】回到地面后作者汇报那些突发情况了吗?从哪里可以看出?

【4】选文中反映出了作者的哪些品质?

12、作文。

生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。

请以《别怕，向前再迈一步》为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字的记叙文；②有真情实感，不得套写抄袭；③文章中不要出现真实的校名、班级名和人名。