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1、请选出下列句子没有语病的一项（ ）
A. 窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
B. 通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
C. 目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。
D. 膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。
2、下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是：
A. 家眷(juàn) 迁徙(xǐ) 诬蔑(miè) 挑拨离间(jiān)
B. 蛮横(hénɡ) 赋予(yǔ) 缅(miǎn)怀 格物致(zhì)知
C. 怠(dài)慢 敦(dūn)实 蜿(wān)蜒 怒不可遏(è)
D. 襁(qiǎng)褓 营(yíng)绕 绚(xuàn)丽 强(qiǎng)词夺理
3、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国的气象学家、地理学家。
B. “江山社稷”中的“社”是土地神，“稷”是谷神。古代习惯把“社稷”作为国家的象征。
C. 阿西莫夫，美国科普作家，科幻小说家，代表作品有《基地》《新疆域》等。
D. 四书指的是《论语》《庄子》《中庸》《大学》。
4、下列加点字解释有误的一项是（）
A.暮投石壕村 投：投宿
B.一男附书至 书：信
C.死者长已矣 已：停止，完结
D.急应河阳役 应：答应
5、赏析《卖炭翁》，完成后面小题
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】下列对诗歌理解有误的一项是( )
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
【2】全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦？请说说你的理解。
6、古诗文填空。
①《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔决心的句子是“__________，__________”。
②《关雎》中最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是“__________，__________。__________，__________”。
③《卖炭翁》中主人公因希望炭卖个好价钱而产生复杂矛盾心理的句子是“__________，__________”。
④北冥有鱼，__________。__________，__________；__________，__________。__________，__________；_________，__________。
7、名著阅读
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…
（《傅雷家书》节选）
【1】《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子（_______）（姓名）胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感。
【2】在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
8、阅读下文，回答后面小题。
齐刷刷的目光
①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……
⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。
【1】请给下列词语中加点的字注音。
（1）恬静（_______）（2）偏僻（_______）（3）暴晒（_______）（4）疲惫（_______）
【2】试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。
起因：_________；
经过①_________；②_________；
结果：_________
【3】第①段中画线句子在全文中的作用是什么？句中的“伤痕”指的是什么？
【4】从文中找出一个与第②段中画线句子相照应的句子。
【5】第④段中环境描写的特点和作用分别是什么？
【6】联系全文看，使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个？
【7】最后一段中画线的语句有什么深刻含义？
9、阅读下面的文字，按要求作文。
我们脑海中的往事像镜头倒转一样接连不断地上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远留在遥远的记忆里，成为支持我们一往无前的力量。
请以“那件小事激励着我”为题写一篇文章。
要求：①内容具体，写出真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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