2025-2026学年（下）衡阳九年级质量检测化学

1、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

2、下列物质中属于纯净物的是

①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．

A．③④⑤

B．①⑤⑦

C．④⑤⑥

D．④⑥⑦

3、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

4、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤

B．石油

C．天然气

D．氢气

5、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

6、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4   Na2O   C   CO

B．Mg(OH)2   CuSO4     C   CO2

C．KOH   HNO3   O2   SO3

D．HCl   NaOH   O2   P2O5

7、2018年诺贝尔化学奖的一半授予弗朗西斯·阿诺德，她首次进行了酶的定向进化研究。在人体内，氨基酸通过酶的催化作用合成蛋白质。脯氨酸（C5H9NO2）是人体合成蛋白质的氨基酸之一。下列有关脯氨酸的说法正确的是

A．属于氧化物

B．由4个元素组成

C．碳元素的质量分数大于氢的质量分数

D．由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成

8、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

10、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

11、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

12、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

13、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变

D．参加反应的两种分子个数比为1：1

14、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

15、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

16、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

17、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

18、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 （      ）

A．+7

B．+6

C．+4

D．-2

19、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

20、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

21、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

22、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

23、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

24、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是（          ）

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱性土壤等

25、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

26、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

27、（4分）用化学用语表示：

（1）磷元素   ▲   （2）3个铁离子 ▲  

（3）水银 ▲ （4）最简单的有机物  ▲ 

28、当今世界存在着两大类环境问题。

（A）一类是在工业化过程中排放大量废水﹑废气﹑废渣带来的环境污染问题；

（B）另一类是由于不合理开发利用自然资源导致的森林锐减、水土流失、土地沙漠和物种灭绝等生态破坏问题。据此，请回答下列问题：

(1)中国是发展中国家，上述两类问题兼而有之，你认为我国目前最严重的是哪一类问题___________

(2)你认为（1）中这一类问题很大程度上是由下列哪一选项造成的___________。

A．贫困

B．工业高度发展

C．缺乏化学知识

D．农业发展

(3)工厂的产值不一定都是“正”产值，它还产生“负”产值。例如，炼钢厂生产钢铁，当然会给GNP（国内生产总值）增加“正”产值，但同时由于排放废气、废水、废物，污染了环境，弄脏了河水，又产生了“负”产值。下列哪种生产不会带来很高的“负”产值_________。

A．石油的炼制

B．造纸厂生产纸张

C．采用大棚培养反季节蔬菜

D．五金电镀车间生产电镀零件

(4)森林的大幅度锐减，除了造成水土流失、土地沙漠化、植物中灭绝外，还会带来什么危机___________

(5)“保护环境，就是保护人类自己。”目前，我国在全国各省、市、自治区的主要城市都设有大气监测站，主要工作是监测大气情况，且每天都公布空气质量情况。下列各项的含量一定会进行监测的是___________。

①可吸入颗粒物②氮气③二氧化氮④二氧化碳⑤二氧化硫⑥臭氧⑦一氧化碳

29、构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析如图知识网络，回答有关问题。（连线表示相互反应）

（1）小红将无色酚酞试液滴加到Ca（OH）2溶液中，溶液呈_____色。

（2）氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，该反应的化学方程式为_____。

（3）图中M所属的物质类别是_____。

（4）由性质②可知Ca（OH）2溶液暴露在空气中会变质，必须密封保存，其反应的化学方程式为：_____。

（5）为了验证性质④，可选择的物质是_____（填序号）。

A  Na2CO3　　      B  HCl　　     C  KCl          D  CuSO4

30、如表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度和氯化钠与硝酸钾的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)由图可知t1℃时，硝酸钾的溶解度___________（填“＞”、“＜”或=”）氯化钠的溶解度：欲提纯混有少量氯化钠的硝酸钾固体，应采用的方法是___________；

(2)t2℃时，将50g硝酸钾固体完全溶于50g水，形成溶液的质量是___________；

(3)下列说法正确的是：___________；

A．使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的升高温度的方法

B．40℃时将35g硝酸钾晶体放入50g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为39.0%

C．将60℃的硝酸钾和氯化钠饱和溶液分别降温至20℃，硝酸钾溶液析出的晶体较多

D．将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至40℃，溶液的溶质质量分数增大（忽略水分蒸发）

31、在“天宫课堂”中，王亚平老师用醋酸钠（CH3COONa）过饱和溶液做了一个“点水成冰”的趣味实验。过饱和溶液是指在一定温度下，溶液里的某种溶质越过这种溶质的饱和限度，而溶质仍未析出的溶液。醋酸钠的溶解度表如下

(1)40℃时，在盛有 50mL 水的烧杯中加入 40g 醋酸钠，并用玻璃棒不断搅拌，此时得到醋酸钠的______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

(2)将（1）中所得溶液趁热过滤，将滤液缓慢降温至 30℃，无晶体析出，得到醋酸钠的过饱和溶液，其溶质的质量分数为______（列式即可）。用玻璃棒轻轻搅动，溶液内马上会析出针状结晶，就像结成了“冰块”，从而实现点水成“冰”。醋酸钠的过饱和溶液是______（选填“稳定”或“不稳定”）的。“冰块”摸上去是温热的，说明该过程______（填“放热”或“吸热”）。

(3)“点水成冰”实际上是溶液中析出晶体。溶液结晶过程中，下列判断正确的是______。

A．溶质的质量一定减小

B．溶质的质量分数一定减小

C．溶剂的质量一定减少

32、在“宏观一一微观一一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图：

(1)上图中属于有机物的是____________（填化学式）

(2)该反应的基本反应类型是____________。

(3)该反应的化学方程式是_______________。

33、A、B和C三种物质的溶解度如丙图所示，在t1℃时，将等质量的A和B分别加入到各盛有50g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图烧杯甲和烧杯乙所示。

（1）图中P点的含义：________。

（2）烧杯乙中的溶质是__________（填“A”或“B”），为使烧杯乙中固体完全溶解可采取的方法为______。

（3）将t2℃时，A、B和C三种物质的饱和溶液降温到0℃时，A、B和C三种物质溶质的质量分数从大到小的顺序为_______。

34、铁制品在潮湿的空气中容易生锈，用盐酸清除铁锈的化学方程式为________________。

35、如图是电解水实验，试回答下列问题．

（1）接通直流电源后，甲试管内产生的气体是_____．

（2）甲试管与乙试管内气体的体积比约为_____．

（3）写出该反应的文字表达式：_____．

（4）由电解水实验可以得到的正确结论是_____

①水由氢气和氧气组成    ②水由氢分子和氧原子构成    ③水由氢元素和氧元素组成．

36、化学源于生活，生活中蕴含许多化学知识．

（1）洗涤剂能洗掉衣服上的油污，是利用了洗涤剂的_____作用．

（2）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_____．

（3）检验所用的水是硬水还是软水的试剂是_____；生活中将硬水转化为软水常用的方法_____．

（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为_____．家里用的铁制品很容易生锈，防止铁生锈的方法是_____（写一条即可）

37、端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质

你的新猜想：_________________。

【实验探究】

小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：_____。

【实验反思】下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是______（填序号）。

38、实验室模拟工业炼铁的装置图如下图所示。

写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式_____，硬质玻璃管中的现象是_____。

39、科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”“释放CO2”，实现碳循环，如图所示：

（1）步骤1的化学方程式为______。

（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量_______溶液，若观察到试管内______，则分解不完全。

（3）CO2是宝贵的碳氧资源。CO2和H2在一定条件下可直接化合成甲酸（HCOOH），写出该反应方程式___________。

40、（1）现有反应H2SO4（浓）+2KMnO4 =K2SO4+X+H2O，则物质X中锰元素化合价为______。

（2）将锌和铁的混合粉末加入到一定量的硝酸银溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液，则滤液中一定含有的溶质为_______。