2025-2026学年（下）商丘九年级质量检测化学

1、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

2、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

3、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

4、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

5、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

6、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

7、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

8、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

9、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

10、不含有原子团的是（   ）

A．NH4Cl

B．MgCl2

C．KOH

D．ZnSO4

11、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

12、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

13、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了　　

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

15、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

16、“珍爱生命，拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成瘾后毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是

A．甲基苯丙胺是有机物

B．甲基苯丙胺的相对分子质量为149

C．每个甲基苯丙胺分子含有26个原子

D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1

17、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

18、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

19、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

20、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

21、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

22、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

23、某同学梳理归纳了以下知识：①分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子；②若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液；③硬水通过活性炭吸附后可变为软水；④配制6％的氯化钠溶液，量取水时，仰视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏低；⑤除去烧碱中混有的少量Na2CO3杂质，可加入过量的盐酸，然后蒸发结晶；⑥燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧。其中正确的个数有

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

24、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

25、根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是

A．现象①②说明物质燃烧需要氧气

B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃

C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃

D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同

26、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

27、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的________功能。

（2）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用________，日常生活中常用____________的方法来降低水的硬度。

28、如图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：

试回答：

（1）B操作中应称量氯化钠的质量是      g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是   ．

（2）D操作应选用       mL 的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的 处保持水平．

（3）E操作的作用是   ．

29、海水是资源大宝库，请思考下列问题。

（1）已知：①海水中含 NaCl 约为 3.5%；②在海边打深井，井水中含 NaCl 约为 8%。晒盐最好用_________（填序号）作原料。

（2）实验室中可利用蒸发操作从氯化钠溶液获取氯化钠，蒸发 时用到的仪器有酒精灯、玻璃棒、铁架台和_______ 。

（3）海水晒盐提取食盐晶体后留下的母液叫卤水，其中含有的KCl、MgCl2、MgSO4 等物质可作为重要的化工原料。它们的溶解度曲线如图所示。

①20℃时，三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小依次为_____。

②从卤水中获得硫酸镁，可采用的具体操作是_____。

30、回答下列与水有关的问题：

（1）水是由______组成的；

（2）日常生活巾常用_______的方法降低水的硬度；

（3）在沉淀、吸附、蒸馏中，能使水的净化程度最高的是___________。

31、能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关。

(1)多数汽车使用的燃料是汽油和柴油。汽油和柴油是由______炼制而成的。

(2)我市已引进以天然气为燃料的公交车。天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷 充分燃烧的化学方程式：______。

(3)煤燃烧排放出的二氧化硫气体溶于雨水形成的环境问题是______，为缓解这一问题，你的建议是______。

32、铜是一种常见的金属，冶炼铜的方法有多种。

(1)“湿法炼铜”，将氢氧化铜与稀硫酸反应制得硫酸铜，选用一种常见金属与硫酸铜反应制取铜，可供选择的金属有_____（写出一种）。

(2)实验室可采用氢气和氧化铜反应制取铜，是因为氢气具有_____性。

33、化学与生产、生活息息相关，请你用所学化学知识回答下列问题。

(1)用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的_____作用。

(2)用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是_____

(3)喝完汽水，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度随_____而减小

(4)燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，这时可调大燃气灶_____(填“空气，或“燃气”)进入量，或调小另一气体的进入量。

(5)铝制品耐腐蚀，原因是常温下铝与氧气反应生成_____（填化学式），保护内层金属。

34、化学与我们的生活息息相关，现有下列四种常见物质：①氢氧化钠②硝酸钾③熟石灰④一氧化碳，其中能用于改良酸性土壤的是_____；属于复合肥料的是_____；有毒的气体是_____；俗名为火碱的一种重要化工原料是_____。（填序号）

35、已知A、B、C为初中化学上常见的物质, 并且存在下面关系（条件略去）:A→ B → C → A. 请写出一组符合要求的A、B、C三种物质. ___________________

36、写出下列反应的化学方程式：

（1）氢气在氧气中燃烧：______________________；

（2）硫酸铜与氯化钡溶液反应：__________。

37、实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：

A   B C D   E   F   G   H

（1）提纯的步骤是：溶解、过滤、_______、计算产率。

（2）“过滤”操作过程中发现过滤之后的液体仍然浑浊，可能的原因是_______。（写出一条即可）

（3）实验中蒸发时使用玻璃棒的目的是______。

（4）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：_____________。（写出一条即可）

38、请根据下面的装置和仪器用品图示回答问题：

（1）仪器⑤的名称是_____。

（2）实验室用大理石与酸反应制取二氧化碳时，可用⑥、⑦和_____组装成能控制反应发生和停止的发生装置，⑥中装入的大理石须是_____（填“粉状”或“块状”）的，⑦中装入的酸通常是_____（写名称）。

（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____。若要达到控制该反应速率的目的，可用图中的_____（填序号）组装成发生装置。若选择①②③⑧组装成排空气收集氧气的装置，则氧气应从_____（填“a”或“b”）口通入。

（4）小明同学利用（3）制得的氧气并设计下列装置来测定一种氧化铜和炭粉的混合物中碳的质量分数，请回答相关问题：

①仪器组装好后要检查装置的_____。

②A、C两瓶中所装试剂依次为_____、_____（选填序号）

I．碳酸氢钠溶液Ⅱ．浓NaOH溶液Ⅲ．浓硫酸

③小明设计装置D的意图是_____。

39、利用以下装置对酸的化学性质进行探究。

（1）标号为①的仪器名称是______。

（2）实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是______（填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是_______。仪器①中发生反应的化学方程式是________。

40、请用化学知识解释。

(1)河南地处中原，气候适宜，春暖花开时，我们的校园花香四溢，并且不同的花香气不同。

(2)生活中铜制品比铁制品耐腐蚀性好。