2025-2026学年（下）长治九年级质量检测化学

1、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

2、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

3、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是（          ）

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱性土壤等

4、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

5、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

6、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

7、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

8、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述．根据现象判断，无色溶液X是（）

A．稀硫酸

B．稀盐酸

C．NaOH溶液

D．Na2CO3溶液

9、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

10、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是     

A．一个乳酸分子共含有12个原子

B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3

D．乳酸是一种有机物

12、下列物质中属于纯净物的是

①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．

A．③④⑤

B．①⑤⑦

C．④⑤⑥

D．④⑥⑦

13、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

14、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

15、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

16、多种途径可使水得到不同程度净化，下列净化程度最高的是(       )

A．蒸馏

B．吸附

C．过滤

D．沉淀

17、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

18、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

19、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

20、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

21、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

22、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

23、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 （      ）

A．+7

B．+6

C．+4

D．-2

24、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

25、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

26、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

27、选择恰当的试剂或方法除去括号内的杂质。

（1）CaO（CaCO3）__________；

（2）Cu（Fe）__________；

（3）Na2SO4（Na2CO3）__________。

28、（一）根据下图回答问题。

（1）实验A中水作_________（填“溶质”或“溶剂”）。

（2）实验B中发生反应的化学方程式为__________________________，集气瓶中水的作用是____________。

（3）实验C中的现象是_______________________________________。

（二）．某学习小组对课本中“氯化钠能用于制烧碱”的内容产生兴趣，查阅资料得知：2NaCl + 2H2O 通电 2NaOH + H2↑+ Cl2↑。

为验证该反应能制烧碱，同学们用右图装置进行了电解饱和氯化钠溶液的实验，通电一段时间后，关闭电源，从K处倒出溶液作为待测液进行如下探究。

【探究一】检验待测液中含有氢氧化钠

检验含有氢氧化钠的方法是   。

【探究二】测定待测液中氢氧化钠的质量分数

查阅资料：Ⅰ.氢氧化镁不溶于水。

Ⅱ.氢氧化钠与氯化镁溶液能发生复分解反应，化学方程式为：   。

进行实验：实验步骤如下图所示。

（1）步骤②加入的氯化镁溶液必需过量，其目的是 。实验过程中，判断所加氯化镁溶液是否过量的方法是 。

（2）实验过程中若缺少步骤④的操作，则测定的待测液中氢氧化钠的质量分数将   （填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。

29、请用化学用语填空：

(1)2个氦原子____________。

(2)1个氯离子____________。

(3)保持水化学性质的粒子____________。

30、某学校同学对沭河的水样进行了相关研究：

（资料在线）我国生活饮用水的标准

(1)沭河水属于______（填“纯净物”或“混合物”）；

(2)除去水中难溶性的固体物质可用______操作（填序号，下同），该操作用到的玻璃仪器有______；

A过滤 B吸附 C蒸馏 D酒精灯 E漏斗 F铁架台   G玻璃棒

(3)检验水样是硬水还是软水，可用的物质是______，生活中将硬水变为软水的方法是______；

(4)在电解水过程中，正极端玻璃管会产生能使带火星复燃的气体是______（填名称）．

(5)“上善若水，水利万物而不争．”下列有关水的说法不正确的是（____）

A严格监管化肥和农药的使用  B严格控制江河网箱养殖水产

C积极探索污水处理的新技术 D大量使用含磷洗衣粉

31、（3分）硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂，某同学设计了下列两条途径由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体，其过程如下所示：

  （1）操作a的名称是：    ；

  （2）已知：Cu＋2H2SO4(浓) △CuSO4＋SO2↑＋2H2O。则途径I与途径II相比，其优点体现在：

  ①不产生二氧化硫有毒气体，不会污染空气；②    ；

  （3）将废铜料投入硫酸铜溶液中充分搅拌，发生反应的化学方程式为：  。

32、物质的用途是由物质的性质决定的。二氧化碳常用于灭火，是因为_____。

33、化学用语是学习化学的重要工具，请用恰当的化学用语填空。

(1)2个硅原子______。

(2)标出氧化铝中铝元素的化合价______。

(3)海水中含量最多的阴离子______。

(4)磁铁矿的主要成分______。

34、写出下列物质的名称。

NO2__________________NaCl__________________

35、据2016年3月18日《合肥日报》“学校化学实验室也是污染源”一文指出：全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物。为此，学校化学研究小组的同学拟进行如下实验：

【实验目的】测试刚做完实验的实验室(甲)内空气中全部酸性气体的含量。

【实验步骤】

(1)取样：因实验在另一间没有污染的实验室(乙)中进行，请你设计出取出适量化学实验室(甲)气体样品的方法：________________________________________________________。

(2)按如图装置将取得的气体进行实验，图中装置A的作用是____________________________，装置C的作用是________________________________________________，请指出该装置的错误：________________________________________________________。

(3)计算：若取样气体为100 mL，装置C读数为99.0 mL，则实验室(甲)气体中总酸性气体含量约为________%。[计算式为：总酸性气体含量＝(总酸性气体体积÷取样总体积)×100%]

①根据空气的成分，确定此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为________%。

②请提出你在进行化学实验时，减少实验室对人类生存环境污染的一种做法________________________。

36、化学知识与生活息息相关。下列是家庭厨房中的一些物品：

①铁锅   ②塑料盆    ③大米   ④ 鸡蛋    ⑤植物油    ⑥碘盐

（1）主要由合金制成的是_______，主要由合成材料制成的是______。（填序号）

（2）鸡蛋主要提供的营养素是_______，食用含碘食盐，其目的是预防_______。

37、根据下列装置图，回答有关问题：

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为 _______ ；选用图1中的装置D收集CO2，验满方法是 ______ 。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置为 ________ ，反应的化学方程式为 _____ 。对充分反应后的固体残渣作回收处理,可通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 ________ （填写选项序号）。a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤

（3）某同学在家尝试制取二氧化碳，发生装置如图2。

①眼药水瓶中的固体是碎鸡蛋壳，快餐盒中的液体可能是厨房中常用的 __ （填字母）。

A盐水 B糖水 C白酒 D白醋

②眼药水瓶可以上下移动，该装置相当于图1中的装置 _________ （填字母）。

（4）某小组设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是 _______ （填序号）。

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

（5）甲同学认为当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化硫气体并验证二氧化硫的性质。为了验证二氧化硫能与水反应生成酸，应向烧杯的水中加入 _____ ，见到的现象是 ____ 。

38、某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。已知：①氯化钠溶液显中性②氯化铜易溶于水

【实验探究】

（1）方案一：某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

①从微观的角度分析，该反应的实质是_____。

②在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是_____（写出一条即可）。

（2）方案二：

【实验反思】

（3）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是_____。

（4）除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_____（填序号）。

ApH试纸             B铜             C紫色石蕊试液             D硫酸铜

39、水在生产、生活中的应用非常广泛。请完成下列实验探究：

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图一所示，请回答：

(1)25℃时，将6g甲固体加入到水中恰好达到饱和状态，请计算需要水的体积______mL，若量取水时仰视刻度线，则配置的溶液是否是饱和状态______（填“是”或“否”）。

(2)35℃时，甲、乙、丙三种饱和溶液100g，溶剂的质量最少的是______，将甲、乙、丙三种饱和溶液从35℃降温到25℃，溶质的质量分数由大到小的顺序是______。

(3)欲从含有少量甲的乙样品中，提纯乙固体，可采用的提纯方法是______。

(4)某学习小组利用温度和pH传感器探究钠与水的反应，得到如图二所示图像，下列有关说法正确的是______（填序号）。

A．钠与水反应放出O2

B．钠与水反应属于吸热反应

C．实验室中金属钠着火可用水浇灭

D．向钠与水反应后的溶液中加入少量氯化铁溶液，会产生红褐色沉淀

(5)Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下三个实验进行探究活动，下列说法错误的是______（填序号）。

A．图甲实验中可观察到Y型管右侧湿润的蓝色石蕊试纸变红，说明二氧化碳显酸性

B．图乙实验中倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，可比较锌和铜的金属活动性

C．图丙实验中根据Y型管左、右侧的不同现象得到物质燃烧需要达到可燃物的着火点

D．图丙实验中气球可以防止红磷燃烧产生的P2O5污染空气

40、请回答下列有关燃烧的问题：

(1)用如图甲所示装置，热水中的白磷不燃烧，但当用注射器向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，说明可燃物燃烧的条件是 _______ ，白磷燃烧的化学方程式为 ________________ 。

(2)如图乙将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是 ___________________ 。