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1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
（1）谁 了国家的法规法纪，谁就会受到法律的制裁。
（2）日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
（3）京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是 ，不敢越雷池半步。
（4）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出了大自然深邃高超的智慧。
A．违反 篡改 拾人牙慧 相形见绌
B．违犯 窜改 亦步亦趋 捉襟见肘
C．违犯 篡改 亦步亦趋 相形见绌
D．违反 窜改 拾人牙慧 捉襟见肘
2、下列句中加点字解释正确的一项是( )
A. 缙绅、大夫、士萃于左丞相府（萃：精英） 众谓余一行为可以纾祸（纾：解除）
B. 按诛五人 （按：追究） 是寡人之过也（是：表示判断）
C. 屈豪杰之流（屈：屈服） 因而厚遇之（因：趁机）
D. 秦王恐其破璧，乃辞谢固请 （谢：道歉） 少仲尼之闻（少：小看）
3、下列选项中，特殊句式与其它选项不同的一项是（ ）
A．舆薪之不见
B．冠者五六人
C．未之有也
D．牛何之
4、下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口说：“李老师您辛苦了，请留步，慢慢走！”
B. 这次办理出国手续，多亏了你的鼎力相助。明天我将登门致谢，请你在家恭候。
C. 吴华老师执教四十载，桃李遍九州，我作为他的高足，深深感谢恩师的辛勤培养。
D. 新居落成，明日搬迁，为答谢各位亲朋的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请您光临。
5、下列词语中，不含有错别字的一项是（ ）
A．会唔 讥诮 反覆 尽态极研
B．壅蔽 喟然 晒之 歆享
C．怵然 锱珠 伺候 安然无恙
D．东曦 窘迫 怂恿 梳晓鬟也
6、仁 慧
汪曾祺
小时候，我的母亲盼我能长命百岁，让我在观音庵里寄了名。庵里的住持我已经记不得她的法名，我的祖母叫她二师父。
二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。
二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。
仁慧是个能干人。
二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸莱给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸莱非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：“叫你费心。”随即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞，祖母说：“就算是这一年的灯油钱。”
仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。
她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槅。窗槅上尘土堆积的福扇纸全都撕下来，换了新的。院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？”
我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的生日都是在观音庵过的。那天总要在观音庵吃一顿素斋。素斋最好吃的是香蕈（冬菇）饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比。
仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下。正殿完工，菩萨“开光”之日，请赞助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。
二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：“这叫做什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素莱馆！”但是全庵尼僧都支持她。
尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了放焰口。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。善因寺常做水陆道场，她去看了几次，大体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。铁桥听说一个尼姑想学放焰口，很惊奇，就一字一句地教了地。她学会了，就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放焰口来。起初只是在本庵演习。咳，还真像那么回事。尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观。你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比起和尚的癞猫嗓子要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八辫莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。
观音庵气象兴旺，生机蓬勃。
解放。
土改。
土改工作队没收了观音庵的田产，征用了观音庵的房屋。
观音庵的尼姑大部分还了俗，有的嫁了人。
有的尼姑劝仁慧还俗。
“还俗？嫁人？”仁慧摇头。
她离开了本地，云游四方，行踪不定。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。
有许多关于仁慧的谣言。有些谣言仁慧也听到了，一笑置之。
仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。
菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经营，她又去云游四方。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。
仁慧六十开外了，望之如四十许人。
（摘编自《小说家》）
【1】下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（ ）
A．小说通过描写二师父终日端坐禅房，两耳不闻窗外事，对仁慧的素菜馆不以为然，对仁慧学放焰口不能容忍，塑造了一个笃信佛教、循规蹈矩又呆板木讷的佛门女子的形象。
B．从“仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱”中不但可以看出四色咸菜味道香美，也可以感受到仁慧的手巧，此举是观音庵恢复生机的基础。
C．小说用“解放”“土改”等词暗示了时代的巨大变迁，为仁慧的故事提供了社会背景。
D．小说结尾最后一句话说仁慧外貌超出常人，是因为她聪明能干收入优厚生活滋润。
【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）
A．小说通篇以第一人称“我”的孩童视角展开叙述，增强了故事的真实性，按照时间顺序铺开叙述，也使得故事条理清晰。
B．小说开篇点出“二师父”，接着描写观音庵的衰败景象，是为了引出主人公仁慧，并以二师父的无用反衬仁慧的能干。
C．小说语言平实质朴，寥寥几笔就能活化场景和人物，富有生活气息，将仁慧的一生叙写得有滋有味，体现了汪曾棋“淡而有味”的语言风格。
D．小说善于运用细节描写展示细微之处，如“倾入滚开的香草汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比”，增强了小说的真实感。
【3】请结合作品回答以下两个问题：
（1）小说中的仁慧既深谙世俗又自由超脱，请结合作品简要分析。
（2）作者在文中多次提到香蕈饺子，请结合内容分析它在文中的作用。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》一文中点明老师的职责和作用的一句是 。
(2)杜牧在（阿房宫賦》中以 “ , ，”来质问泰统治者，批判其贪婪与挥霍。
(3) 《劝学》用“故"宇领头归纳上文，运用“ , ，”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的句子是“______________，______________。”
（2）秦观在《鹊桥仙》中用“__________，__________”两句词揭示了爱情的真谛，表现出积极昂扬，健康向上的达观情调。
（3）苏轼在《赤壁赋》中，以飞虫和米粒为喻体感叹个体生命在天地间的短暂和渺小感叹的句子是“______________，______________。”
9、补写出下列句子中的空缺部分
（1）《蜀道难》中摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是____________ ，____________。
（2）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：______________________________，_______________________________。
（3）《劝学》中荀子用“蟹六跪而二螯，________________________”来说明不能用心浮躁。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中描写徜徉于蜿蜒山径，陶醉于有花有美景的两句是“_________________，_____________________”。
（2）魏征《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人所带来的不同结果的句子是“______________________，____________________”。
（3）《答司马谏议书》中，王安石以“____________________，__________________”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中，开篇诉说传说中的海外仙境虚无缥缈、不可寻求的句子是：“_______________，_______________。”
（2）李清照的《声声慢》开篇写主人公如影随形的愁苦之情，从“寻寻觅觅”开始，不但一无所获，反被“_______________”的氛围笼罩，只有“_______________”的空虚寂寞之感。
（3）苏轼的《赤壁赋》中“_______________，_______________”承用屈原的“美人”意象，借歌声表达了作者政治理想破灭的无限伤感之情。
（4）秦观的《鹊桥仙》中，“_______________，_______________”两句以牛郎、织女的短暂相逢与世人无数次的相聚作了对比，写出了他们相会的甜蜜。
12、阅读下面的一首唐诗，完成小题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【1】【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. 首句以“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作。忽急忽徐、时高时低的音乐声，就从这“抽弦促柱”变化巧妙的指尖飞出来，传入诗人之耳。
B. 颈联“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景，这两个字渲染了一种孤寂凄清的气氛，写出人物内心的忧郁和思念。
C. 颈联用“谁家”、“何处”疑问句式，不仅显得与上一联有参差变化之美，而且能激起想象的翅膀，让各人按自己的生活体验，从画面中去品味筝声中的美妙动人的音乐形象。
D. 这首描写筝声的诗，借筝声传达心声，抒发感时伤别之情，着眼点在于表现弹奏者精湛的技艺。
E. 诗中重点写“声”，既直接模拟筝声，又着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，唤起读者的联想，这种写法与白居易《琵琶行》写音乐的艺术是相通的。
【2】【2】本诗首联点明“悲怨”，以下三联是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。
13、阅读下面文言文，完成小题
何实，字诚卿，其先北京人。曾祖抟霄雄于赀，好施与，乡里以善人称。实少孤，依叔父居。及长，通诸国译语，骁勇善骑射，倜傥不羁。远近之民，慕其雄略，咸归心焉。
岁乙亥，中原盗起。锦州张鲸自立为临海郡王，遣使纳款于太祖。寻以叛伏诛。鲸弟致初以叛谋于实，实厉声叱曰：“天之历数在朔方，汝等恣为不轨，徒自毙耳！”乃籍户口一万，募兵三千，丙子春，归。
大将木华黎与论兵事，奇变百出。拊髀①欣跃，大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。帝大悦，赐鞘剑一，命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州，实与贼遇于神水县，挺身陷阵，殊死战，杀三百余人，获战马兵械甚众。木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。以功为帐前军马都弹压。
癸未，木华黎卒，子孛鲁嗣。武仙叛，据邢。实帅师五千围之立云梯先士卒登堞横槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。是夜，仙党遁去。实下令，敢有擅剽掠者斩，军中肃然，士民按堵②。孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。
丁酉，太宗数召入见，实贡金币纹绮三篚。次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。朝于幄殿，帝欢甚，问遇盗之故，命所获寇勿杀，仍以赐实。
是日，赐坐，与论军中故事，良久，曰：“思卿效力有年，朕欲授以征行元帅，后当重任。”实叩头谢曰：“小臣从事锋镝二十余年，身被十余枪，右臂不能举，已为废人矣。愿辞监军之职，幸得元佩金符，督治工匠，岁献织币，优游以终其身，于臣足矣。”帝默然不悦，令射以观其强弱，实不能射。命入宿卫，密使人觇之，实臂果不能举。固辞十余，始可其奏。遂锡宴，取金符亲赐之，授以汉字宣命③，充御用局人匠达鲁花赤④，子孙世其爵。丁巳，卒于博。
（《元史·列传第三十七》，有删节）
（注释）①拊髀：拍打着大腿。②按堵：安居，安定。③宣命：皇帝的诏命。④达鲁花赤：蒙元时期具有.蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。
【1】对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A. 初以叛谋于实 谋: 商量
B. 乃籍户口一万 籍：登记
C. 次陵州，遇寇 次：前往
D. 子孙世其爵 世：世袭
【2】下列文句中，断句正确的一项是（ ）
A. 实帅师五千/围之立云梯/先士卒登堞横槊/突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之
B. 实帅师五千/围之立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之
C. 实帅师五千围之/立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之
D. 实帅师五千围之/立云梯/先士卒登堞/横槊突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之
【3】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 何实少小时成为孤儿，依靠叔父长大成人，通晓多国语言，又英勇善战，周围的人都很仰慕他的才略。
B. 大将军木华黎和何实讨论军事，得知何实的用兵方法奇特多变。木华黎对何实十分欣赏，把他引见给了太祖。
C. 何实跟随木华黎在神水县、邢地均与敌军展开了激烈的战斗，何实每次都亲临战场，表现非常英勇。
D. 何实以身体为由婉拒太宗的重用，太宗于是派人秘密观察，确认何实身体真的不佳，何实又坚决地拒绝了十几次后，才同意了何实的奏请。
【4】把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)远近之民，慕其雄略，咸归心焉。
(2)孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
最近，一位名叫“阿木爷爷”的木匠师傅在海内外视频平台上走红。一顶草帽，一张亲切的笑脸，一双布满皱纹的手，全程不讲一句话、不着一滴胶、不落一根钉，仅在木头上“左1”“右2”做好标记后，用普通刀锯切削组合，用传统的榫接卯和的技艺镶嵌成一件件手工作品，甚至造出爱心锁、世博会中国馆模型。视频俘获了众多观众，他的粉丝数高达几百万，视频的总播放量过亿。
材料二：
聊城一中以“领袖气质、君子风度、科学精神、工匠才干”为学生的培养目标，近几年教育教学质量突飞猛进，佳绩频传，深受社会赞誉。
请结合上面两则材料，谈一谈你对工匠精神的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
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