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1、下列句中加点实词的解释有误的一项是( )
A. 惠风和畅 (舒畅) 列序时人 （一个个）
B. 举酒属客 (嘱托) 何时可掇 （拾取）
C. 纵一苇之所如 (往，到) 下江陵 （攻占）
D. 于是余有叹焉 (感慨) 茂林修竹 （长）
2、对下列各句中加点词的活用现象分类正确的一项是
①夜缒而出 ②沛公欲王关中 ③吾得兄事之
④群臣怪之 ⑤发尽上指冠 ⑥使使以闻大王
A. ①⑥ B. ②⑥ C. ③⑤ D. ④⑤
3、下列句子顺序排列最恰当的一项( )
①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
A. ②⑤①③④ B. ③①②④⑤ C. ③①④②⑤ D. ②⑤④①③
4、下列各组句子句式不相同的一组是( )
A．尔何知 何厌之有 无乃尔是过与
B．并国二十 骑能属者百余人耳 汉骑追者数千人
C．为击破沛公军 吾属今为之虏矣 吾闻汉购我头千金
D．百姓乐用 若属皆且为所虏 江南金锡不为用
5、下列对课文相关内容的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.《致云雀》中，诗人运用浪漫主义的手法，热情赞颂了美丽、自由的云雀，诗歌充满了青春的活力与锐气，有一种向上的力量。
B.《登高》一诗颔联采用了拟人、衬托的手法，借萧萧而下的木叶、滚滚而来的江水让人品味出韶光易逝、人生迟暮的伤感。
C.“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”一句是借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐招致失败的史实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张。
D.《念奴娇·赤壁怀古》注意衬托手法的使用，例如用“千古风流人物”“一时多少豪杰”陪衬周郎，用“早生华发”的周郎反衬“早生华发”的诗人自我。
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
传奇女子——林徽因
柳已青
①林徽因(1904年～1955年)，一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建筑事业，作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激起我们永恒的钦佩。从上世纪20年代到40年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩……
②为林徽因作传的人不少，她太吸引人了。的确，林是20世纪中国最有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒，她身上多了一些传奇色彩。如果褪去这些传奇的成分，她也不失为中国女性的偶像。
③但林徽因不是伟大和崇高的符号，不是降临人间的仙女，她是一个女人，一个追求着自由思想的知识分子。
④我们不妨看看林徽因走过的路。少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲。她芳华绝代，才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲，花便成了树。”作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。走出沙龙的林徽因，踩泥泞，乘驴车，和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波，此时她是一位执著的艺术家。在抗战8年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离，从云南到四川，困居在偏远的李庄。他们贫病交加，靠典当度日，却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。1945年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹。可是她又活了10年，支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种飞扬的灵魂。
⑤不明白为什么那么多人哈张(爱玲)，我觉得林可爱得多。不论是生命的境界，还是生活的足迹，林徽因是一个完整的女人，为人妇，为人母，为人的朋友，她的才华和境界，在人生的每一个角色都是完美的。如果没有林徽因家的沙龙的培育，中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。如果没有林徽因的辅助，梁思成很难完成《中国建筑史》。张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合：梁思成是坚实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。他们一个厚重坚实，一个轻盈灵动，他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模，另一对我认为是傅雷和他的夫人。相比较，张爱玲尽管有才气，但她终是一个异数，带着一种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。
⑥建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，或者后人对她的某一方面才华敬佩，但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。”
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对林徽因的崇敬之情。
B. 林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的不仅是她的美貌和才华，更是她高尚的人生境界。
C. 作者将林徽因和张爱玲进行对比，其目的是贬低张爱玲，突出林徽因的伟大。
D. 张爱玲的文学才能深得人们的喜爱，但林徽因家的文学沙龙里也曾高朋满座，群星璀璨。
【2】文中说：“当女人成了母亲，花便成了树。”“花”指什么？“树”指什么？
【3】一个女子一生可以抵达的万千境界——貌美如花、才华横溢、高贵、庄严、自信、浪漫、贤惠、温柔……请结合本文和你的理解，以“读你”为题，勾画出林徽因在你心目中的形象。不少于100字。
7、补写下列名句空缺部分
(1)《诗经.卫风.氓》用比兴的手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是：
“____________________________，_________________________________。”
(2)在《离骚》中，屈原以香草为喻，述说自己因修身洁行而被加罪和贬黜，但他坚定地表示：“_______________________ ，_____________________________。”
(3)鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中指出被暴力压迫，舆论钳制的衰亡民族只有两种选择：“____________________________，______________________________。”
8、补写出列名篇名句中的空缺部分
（1）李白在《蜀道难》中描摹人们面对高险的蜀道，无可奈何，摒住呼吸、对蜀道长叹的情态的句子是：_______________________________。
（2）荀子《劝学》篇中通过“登高而招”“顺风而呼”“假舆马者”“假舟楫者”四个事例分析后，得出_______________________________这一观点。
（3）《锦瑟》中回环曲折地表达了今朝追忆，其为惆怅，又当如何的苦痛，让人为之哀婉不已的句子是_______________________________。
9、补写出下面句子中的空缺部分。
（1）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是：“____________，____________。”
（2）《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“____________，____________。”
（3）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句，抒发了对人生短暂、自然永恒的感叹。
10、默写
（1）《念奴娇·赤壁怀古》上阕描写赤壁雄奇壮阔的景物，除了陡峭的山崖，还有_________________。
（2）《雨霖铃》（柳永）中想象别后酒醒的情景，被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“___________________________________。”
（3）《醉花阴》中最后三句直抒胸臆，亦以景见情，其中_________一句，以物拟人，地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。
（4）《水龙吟·登建康赏心亭》中抒发自己不能为抗击敌人、收复失地而效力，徒然虚度年华的愤慨和苦痛的句子是： ___________________________________________！
（5）《永遇乐。京口北固亭怀古》中辛弃疾以廉颇自比，既表明自己抗金决心又抒发忧愁之情的句子______________________________。
11、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）__________________，___________________，用心躁也。（荀子《劝学》）
（2）白露横江，水光接天。_______________ ，_________________。（苏轼《赤壁赋》）
（3）巫医乐师百工之人，_____________，_____________，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
（4）鱼翔浅底，__________。_____，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春.长沙》）
（5）______________ ，______________；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
（6）寄蜉蝣于天地，______________。_____________，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
遣怀
白居易
羲和①走驭趁年光，不许人间日月长。
遂使四时都似电，争教两鬓不成霜。
荣销枯去无非命，壮尽衰来亦是常。
已共身心要约定，穷通生死不惊忙。
[注]①羲和；神话传说中为太阳驾车的人。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联以羲和赶日说明日月运行是不以人的主观意志为转移的道理。
B．颔联照应上联，写四时变化让人两鬓成霜、迅速衰老的现实。
C．颈联写世间的荣枯、盛衰是正常现象，体现出诗人旷达的情怀。
D．诗人通过自身对人生的感悟来呼吁人们要不惧衰老、及时行乐的思想。
【2】诗歌尾联有什么含意？表达了怎样的哲理？
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
纯仁字尧夫，其始生之夕，母李氏梦儿堕月中，承以衣据，遂生纯仁。资警悟，八岁，能讲所授书。以父任为太常寺太祝。皇佑元年进士第，调知武进县，以远亲不赴；易长葛，又不往。仲淹曰：“汝昔日以远为言，今近矣，复何辞？”纯仁曰：“岂可重于禄食，而轻去父母邪？虽近，亦不能遂养焉。”仲淹门下多贤士，纯仁皆与从游。昼夜肄业，至夜分不衰寝，置灯帐中，帐顶如墨色。仲淹没，始出仕。签书许州观察判官、知襄邑县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。凡牧地隶县，自纯仁始。知庆州，秦中方饥，擅发常平粟振贷，僚属请奏而须报。纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使接视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。拜尚书右仆射兼中书侍郎。纯仁凡荐引人材，必以天下公议，其人不知自纯仁所出。或曰：“为宰相，岂可不牢天下士，使知出于门下？”纯仁曰：“但朝廷进用不失正人，何必知出于我邪？”纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。每戒子弟曰人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏苟能以责人之心责己恕已之心恕人不患不至圣贤地位也。亲族有请教者，纯仁曰：“俭可以助廉，性忽可以成德。”其人书于坐隅。熟寐而卒，年七十五，谥曰忠宣。
(选自《宋史・范纯仁传》，有删节)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．每戒子弟/曰人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心/恕人不患/不至圣贤地位也
B．每戒子弟曰/人虽至愚责人/则明虽有/聪明恕己/则昏苟能/以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至圣贤地位也
C．每戒子弟/曰人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至/圣贤地位也
D．每戒子弟曰/人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至圣贤地位也
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“皇佑”是宋仁宗赵祯的年号，年号是用来纪年的一种名号，君主在位期间可以使用多个年号。
B．“暴民田”指损坏了百姓的田地，“暴”与《六国论》中“暴霜露”的“暴”字含义相同。
C．“性夷易”指性格温和谦逊，“夷”与《游褒禅山记》中“夷以近”的“夷”字含义相同。
D．“谥”主要指古代皇帝、贵族、大臣等死后，朝廷据其生前事迹给予带有或褒或贬意义的称号。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．范纯仁资质警悟，学习非常刻苦。他很小的时候就能够讲解所学书本上的内容，成年以后仍然经常学习到深夜，以致油灯把帐顶都熏成了墨黑色。
B．范纯仁一身正气，维护百姓利益。皇帝卫士的马踏坏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕一人处以杖刑，被上告朝廷，他义正辞严，最后皇上下诏释放了他。
C．范纯仁赈灾得力，深受百姓爱戴。他赈灾救济百姓，却被指责虚报救活人数，朝廷派人追查核实，老百姓不忍心牵累范纯仁，昼夜争着归还粮食。
D．范纯仁为国荐才，毫无个人私心。为使有用之才不被朝廷错失，他举荐人才坚持公论，不使那些人才知道是他推荐的，但那些人最终都知恩图报。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）岂可重于禄食，而轻去父母邪？虽近，亦不能遂养焉。
（2）知庆州，秦中方饥，擅发常平粟振贷，僚属请奏而须报。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
⑴子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”（《论语·阳货》）
⑵我们已越来越不懂得向生存本身，向自然万物学习了。一代代人仅从书本文化上认识和感知生存，活生生的真实生活淹没了。（刘亮程《乡村哲学的神话》）
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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