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1、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.为了使紫砂壶更方便于拿取和携带，苏东坡将壶把加长提高，增强了紫砂壶的空间造型之美妙与视觉张力之气派，从而诞生了紫砂壶的经典款式“东坡提梁壶”。
B.冯友兰的哲学思考与抗战实践结合紧密，表现出较强的民族忧患意识和历史使命感，对中华民族的哲学智慧、对造就一个自立于世界民族之林的新中国充满信心。
C.部分教学软件虽然具有全员摄像的功能，教师在教学过程中也可要求学生打开摄像头，但学生到底看的是不是教学界面依然难以知晓，所以观看率不等于学习率。
D.该通知不仅聚焦了塑料制品的使用环节，还关注了生产、回收、处置等环节，体现出对塑料制品全生命周期管理的系统性，有利于形成治理塑料污染的长效机制。
2、下列各句中，表达得体的一项是
A. 你尽管放心，今后无论是你工作中遇到什么阻力，还是生活中遇到什么困难，我都一定会鼎力相助的。
B. 我可以帮忙做些文书工作，但要我主持大局，安排整个工作流程，那我就敬谢不敏了。
C. 今天请各位前来参加这次会议，就是希望大家能姑妄言之，说出自己的真实想法，请大家不要拘谨，畅所欲言。
D. 可能是一时疏忽，你的稿子中有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
3、下列文段中加点词语使用得体的一项是（ ）
老师：
您好！
作为您的学生，有幸得到您的教导，至今敬谢不敏。值此教师节来临之际，学生感念师恩，谨祝教师节快乐，万事如意。以后还请恩师继续指导，并对我的不足加以斧正，如有事需要学生效劳，定当鼎力相助。
A．敬谢不敏
B．感念
C．斧正
D．鼎力相助
4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A. 赡养／前瞻俏丽／翘尾巴秀色／良莠不齐
B. 馈赠／匮乏空隙／系鞋带教诲／风雨如晦
C. 窠臼／沉疴拓片／拓荒者自诩／羽毛未丰
D. 譬如／臂膀棚车／绷着脸膝盖／休戚相关
5、下列各句中，没有使用比喻手法的一项是
A. 人生的开始总是在摇篮中，摇篮就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。
B. 天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，月儿便更出落得精神了，岸上有三株两株的垂杨树，淡淡的影子在水里摇曳着。
C. 雅舍地势较高，得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声、微闻犬吠，坐客无不悄然!
D. 江南小镇有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
复仇（节选）
汪曾祺
这座庙有一种什么东西使他不安。他想了想那座佛殿。这和尚好怪！和尚是一个，蒲团是两个。一个蒲团是和尚自己的，那一个呢？佛案上的经卷也有两份。而他现在住的禅房，分明也不是和尚住的。
这间屋，他一进来就有一种特殊的感觉。墙极白，极平，一切都是既方且直，严厉而逼人。而在方与直之中有一件东西就显得非常的圆，不可移动，不可更改。这件东西是黑的。白与黑之间划出分明的界限。这是一顶极大的竹笠。笠子本不是这颜色，它发黄，转褐，最后就成了黑的。笠顶有一个宝塔形的铜顶，颜色也发黑了，——一两处锈出了绿花。这顶笠子使旅行人觉得不舒服。什么人戴了这样一顶笠子呢？拔出剑，他走出禅房。
他舞他的剑。
自从他接过这柄剑，从无一天荒废过。不论在荒村野店，驿站邮亭，云碓茅蓬里，废弃的砖瓦窑中，每日晨昏，他都要舞一回剑，每一次对他都是新的刺激、新的体验。他是在舞他自己，他的爱和恨。最高的兴奋，最大的快乐，最汹涌的激情。他沉酣于他的舞弄之中。
把剑收住，他一惊，有人呼吸。
“是我。舞得好剑。”
是和尚！和尚离得好近。我差点没杀了他。
旅行人一身都是力量，一直贯注到指尖。一半骄傲，一半反抗，他大声地喊：
①“我要走遍所有的路。”
他看看和尚，和尚的眼睛好亮！他看这双眼睛里有没有讥刺。和尚如果激怒了他，他会杀了和尚。然而和尚站得稳稳的，并没有为他的声音和神情所撼动，他平平静静，清清朗朗地说：
“很好。有人还要从没有路的地方走过去。”
万山百静之中有一种声音，丁丁然，坚决地。从容地，从一个深深的地方迸出来。
这旅行人是一个遗腹子。父亲被仇人杀了，抬回家来，只剩一口气。母亲拾起了父亲留下的剑。到他长到能够得到井边的那架红花的时候，母亲交给他父亲的剑，在他的手臂上刺了父亲的仇人的名字，涂了蓝。他就离开了家，按手臂上那个蓝色的姓名去找那个人，为父亲报仇。
不过他一生中没有叫过一声父亲。他没有听见过自己叫父亲的声音。
父亲和仇人，他一样想不出是什么样子。如果仇人遇见他，倒是会认出来的：小时候村里人都说他长得像父亲。然而他现在连自己是什么样子都不清楚了。
真的，有一天找到那个仇人，他只有一剑把他杀了。他说不出一句话。他跟他说什么呢？想不出，只有不说。
有时候他更愿意自己被仇人杀了。
有时候他对仇人很有好感。
有时候他觉得自己就是那个仇人。既然仇人的名字几乎代替了他自己的名字，他可不是借了那个名字而存在的么？仇人死了呢？
然而他依然到处查访这个名字。
“你们知道这个人么？”
“不知道。”
“听说过么？”
“没有。”
……
“但是我一定是要报仇的！
“我知道，我跟你的距离一天天近了。我走的每一步，都向着你。”
“即使我一生找不到你，我这一生是找你的了！”
他为自己这一句的声音掉了泪，为他的悲哀而悲哀了。
天一亮，他跑近一个绝壁。回过头来，他才看见天，苍碧嶙峋，不可抗拒的力量压下来，使他呼吸急促，脸色发青，两股紧贴，汗出如浆。剑在背上，很重。而从绝壁里，从地心里，发出丁丁的声音，坚决而从容。
他走进绝壁。好黑。退出来？不！他像是浸在冰水里。他的眼睛渐渐能看见面前一两尺的地方。他站了一会，调匀了呼吸。丁，一声，一个火花，赤红的。丁，又一个。面前飘来了冷气，不可形容的阴森。咽了一口唾沫。越走越窄，他得弓着身子。一个又一个火花爆出来。好了，到了头：
一堆长发。长头发盖着一个人。匍匐着，一手錾子，一手铁锤，低着头，正在开凿膝前的方寸之地。錾子从下向上移动着。一个又一个火花。他的手举起，举起。旅行人看见两只僧衣的袖子。他的手，奇瘦，瘦到露骨，都是筋。旅行人后退了一步。和尚回了一下头。一双炽热的眼睛，从纷披的长发后面闪了出来。旅行人木然。举起，举起，火花，火花。他差一点晕过去；和尚的手臂上赫然有三个字，针刺的，涂了蓝的，是他的父亲的名字！
一时，他什么也看不见了，只看见那三个字。一笔一画，他在心里描了那三个字。丁，一个火花。随着火花，字跳动一下。时间在洞外飞逝。一卷白云掠过洞口。他简直忘记自己背上的剑了，或者，他自己整个消失，只剩下这口剑了。他缩小，缩小，以至于没有了。然后，又回来，回来，好，他的脸色由青转红。剑！他拔剑在手。
忽然他相信他的母亲一定已经死了。
铿的一声。
②他的剑落回鞘里。第一朵锈。
他看了看脚下，脚下是新开凿的痕迹。在他脚前，摆着另一副锤錾。
他俯身，拾起锤錾。和尚稍微往旁边挪过一点，给他腾出地方。
两滴眼泪闪在庙里老和尚的眼睛里。
③有一天，两副錾子同时凿在虚空里。第一线由另一面射进来的光。
约一九四四年写在昆明黄土坡
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说讲述“遗腹子”大半生为父报仇最终放弃的故事，给人以深刻的启迪，有些所谓的仇可以不报，人与人之间的和谐相处更重要。
B．小说插叙了旅行人为父亲报仇的原因，遗腹子的身份使他未出生就被赋予了沉重的使命，但这使命并非他自觉寻求到的生命意义。
C．文中多处运用伏笔，如两个蒲团、两份经卷却只有一个和尚、万山百静之中传来声音等，使下文长发僧人的出现显得合情合理。
D．他有时“愿意自己被仇人杀”“对仇人很有好感”“忽然他相信他的母亲一定已经死了”，这些含蓄地表达出了旅行人对母亲的不满。
【2】下列对与“绝壁”有关的文字的分析，不正确的一项是（ ）
A．“绝壁”照应“没有路的地方”，“从没有路的地方走过去”表层意是开凿绝壁。
B．“绝壁”隐喻仇人处于你死我活的境地，而开凿绝壁则隐喻了化解仇恨的可能。
C．旅行人的感受反衬出绝壁的阴森冰冷，绝壁的阴森冰冷反衬出火花的赤红明亮。
D．嶙峋绝壁与枯瘦僧人的形象相辅相成、互为比照又有机融合，审美意义同等重要。
【3】文中三处划线句子有何含义？请结合文本分别作简要分析。
【4】本文是汪曾祺青年时代的作品，在创作中尝试借鉴了意识流的创作方法。请分析本文意识流写法的特征及文学效果。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《五代史伶官传序》中，文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“___________，___________”的经验教训。
（2）作为一位忧国忧民却怀才不遇的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如《登岳阳楼》中的“___________”一句，《蜀相》中的“___________”一句。
（3）春夏季节，杜鹃鸟（又名子规鸟、布谷鸟）彻夜不停鸣啼，啼声清脆而短促，唤起人们许多情思。古诗词中经常使用杜鹃鸟的意象，来表现孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感，如“___________，___________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“________________？________________”。
（2）在魏征《谏太宗十思疏》中，文章开篇用生活中的木与水做类比，目的是为了向唐太宗说明“_____________，_____________”。
（3）李白的《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_________________，________________”。
9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）_________________，辩乎荣辱之境，斯已矣 （《庄子•逍遥游》）
（2）日月忽其不淹兮，________________。（屈原《离骚》）
（3）长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，________________？（杜牧《阿房宫赋》）
（4）想当年：金戈铁马，___________________。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（5）蒹葭苍苍，___________________。所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》）
（6）无丝竹之乱耳，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10 分）
（1）故夫知效一官，行比一乡， ， ，其自视也，亦若此矣。（庄子《逍遥游》）
（2）《岳阳楼记》中的“ ， ”从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化。
（3）彼与彼年相若也，道相似也， ， 。（韩愈《师说》）
（4）长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》）
（5）《饮酒》（其五）描写作者在田园劳作中以菊为伴，与山水相依的恬静生活的千古名句是 ， 。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）读书人要立志成为国家和社会的脊梁，承担起自己的责任，《论语·泰伯》中曾子就曾经指出“______________ ，________________”。
（2）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说就是“______________，________________”。
（3）王逸评价《离骚》“依《诗》取兴，引类譬谕 ……灵修、美人，以譬于君。”在苏轼《赤壁赋》中“______________，________________”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。
12、按要求填空。
（1）春江潮水连海平，_____________。（_______《春江花月夜》）
（2）老子认为，百姓只要做到“___________，则无败事”。 （《老子》四章）
（3）司马迁《屈原列传》中，“____________，____________”两句写出屈原文章文平意深、言近旨远的特点。
13、阅读下面白居易的两首诗，完成下面小题。
放言五首①（其一）
朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。
但爱臧生②能诈圣，可知宁子③解佯愚。
草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。
不取燔柴兼照乘④，可怜光彩亦何殊。
放言五首（其三）
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝著。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？
[注]①《放言五首》是白居易被贬江州的途中所作。②臧生：春秋时期的救武仲，奸诈之徒。③子：宁武子，孔子称其大智若愚。④照乘：明珠。
【1】这两首诗都富有理趣，《其一》中，诗人提出________是辨别真伪的重要方法；《其三》中，诗人指出若要辨得真伪，需经过________的考验。（各填一个词语）
【2】简析两首诗在说理方法上的相同之处。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
张商英，字天觉，蜀州新津人。负气俶傥，豪视一世。辟知南川县。章惇经制夔夷，狎侮郡县吏，无敢与共语。部使者念独商英足抗之，檄至夔。惇肆意大言，商英随机折之，落落出其上。惇大喜，延为上客。归，荐诸王安石，擢监察御史。哲宗初，朝廷稍更新法，商英上书言：“‘三年无改于父之道，可谓孝矣。’今先帝陵土未干，即议变更，得为孝乎？”徽宗崇宁初为吏部刑部侍郎数毁蔡京身为辅相志在逢君御史劾非所宜言罢知亳州。京罢相，起知杭州。过阙赐对，奏曰：“神宗修建法度，务以去大害，兴大利，今诚一一举行，则尽绍述之美。法若有弊，不可不变，但不失其意足矣。”留为资政殿学士。顷之，除中书侍郎，遂拜尚书右仆射。京久盗国柄，中外怨疾，见商英能立同异，更称为贤，徽宗因人望相之。时久旱，彗星中天，是夕，彗不见，明日，雨。徽宗喜，大书“商霖”二字赐之。商英为政持平，谓京虽明绍述，但借以劫制人主，禁铟士大夫尔。于是大革弊事，行钞法以通商旅，蠲横敛以宽民力。上疏抗言节华侈，息土木，抑侥幸，帝颇严惮之。尝葺升平楼，戒主者遇张丞相导骑至，必匿匠楼下，过则如初。商英意广才疏，凡所当为，先于公坐诵言，故不便者得预为计。有郭天信者，以方技隶太史，徽宗潜邸时，尝言当履天位，自是稍眷宠之。商英因僧德洪与语言往来，事觉，鞫于开封府，御史张克公疏击之，旋贬崇信军节度副使。天信亦斥死。京遂复用。未几，太学诸生诵商英之冤，复还故官职。宣和三年卒，年七十九。赠少保。
（节选自《宋史·张商英传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 徽宗崇宁初∕为吏部∕刑部侍郎∕数毁蔡京身为辅相∕志在逢君∕御史劾非所宜言∕罢知亳州
B. 徽宗崇宁∕初为吏部∕刑部侍郎∕数毁蔡京身为辅相∕志在逢君御史∕劾非所宜言∕罢知亳州
C. 徽宗崇宁初∕为吏部∕刑部侍郎∕数毁蔡京身为辅相∕志在逢君御史∕劾非所宜言罢∕知亳州
D. 徽宗崇宁∕初为吏部∕刑部侍郎∕数毁蔡京身为辅相∕志在逢君御史∕劾非所宜言罢∕知亳州
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 吏部掌管文官任免、考核、升降、调动等，刑部掌管国家法律、刑狱事务。张商英“为吏部、刑部侍郎”，就是做了吏部、刑部的副长官。
B. 仆射，古代官名，不同朝代职权有变化。文中“除中书侍郎”“拜尚书右仆射”是任张商英为宰相。
C. 彗星，俗称扫帚星，“彗”字即扫帚之意。古人把天象的变化和人间的祸福联系起来，认为天象的变化预示着人事的吉凶，彗星出现被看作吉祥的征兆。
D. 潜邸，指皇帝即位前所居的府第；也特指非太子身份继位的皇帝登基之前的住所。和“东宫”的含义不等同。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 张商英做事不够谨慎，仕途因之受挫。他在公众场合谈论政务，给他人以可乘之机；因和郭天信有来往被贬官，幸有太学生们为他伸冤才得以官复原职。
B. 张商英有声望，能改革弊政规谏君主。他能团结心志相同的官员，得到大家称赞；他还大力革除蔡京执政留下的弊事。他直言进谏皇帝，皇帝因对他心有忌惮而厉行节俭。
C. 张商英支持新法，两度为新法辩护。哲宗初，他巧妙地利用“孝道”来反对更改变法；徽宗年间，皇帝召见他对答问题，他上奏赞美新法，主张遵循新法旨趣。
D. 张商英有豪气有辩才，受到擢升。章惇狎侮郡县吏，无人敢与之共语；张商英受命而来，随机挫败他的狂妄之言，受到章惇赏识，因之被推荐、提拔。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）法若有弊，不可不变，但不失其意足矣。
（2）商英因僧德洪与语言往来，事觉，鞫于开封府，御史张克公疏击之。
15、阅读下面材料，根据要求写作。
“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。”
——习近平总书记
表情包不失为人际交往中的“润滑剂”。每个人都可以用“柔和美图”避免文字的锋芒毕露，用“夸张效果”渲染情感的饱满浓烈，用“安全从众”隐藏自我的真实态度。
——《人民日报》
发语音不仅省时省力，还拉近了人与人之间的距离，更具亲切感和人情味。
——《衢州晚报》
表情包、语音等已成为时代的重要表达元素。复兴中学辩论社将举办一场以“文字更重要还是表情包、语音更重要”为辩题的辩论赛。请你结合材料，选择一方，站在该方一辩的立场上写一篇陈述词。
要求：①题目自拟，立意自定；②不得抄袭，不得套作；③注意正确使用辩论术语。④字数不少于800字。
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