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1、下列各项中，对《三国演义》的理解正确的一项是（ ）
A. 平定黄巾后，刘备任安喜县尉，督邮巡县，索贿不成，欲害刘备。张飞大怒，拆下柳条痛打，打折柳条十几枝，然后把官印挂在督邮项上，与刘关二人投奔代州刘恢去了。
B. 曹操与陈宫逃亡，躲到吕伯奢家。吕家杀猪款待，曹操误以为将要杀自己，而杀吕伯奢全家。半路又遇外出沽酒的吕伯奢，曹操又诈杀之，并说“宁可天下人负我，休叫我负天下人”。
C. 曹操采纳了荀彧的建议，率军到洛阳击败李傕、郭汜。又听从他的建议把都城迁移到了许都，并自封为大将军，自此之后大权尽掌于曹操之手。
D. 曹操请刘备饮酒，要刘备指言当世英雄，又对其一一否决，后指称自己和刘备为英雄。刘备闻言失惊落筷，借惧雷来掩饰失惊的情状，以此解除曹操的疑虑。
2、下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A.闻大王有意督过之：过错 宜乎百姓之谓我爱也：吝惜
B.诚有百姓者：的确 以小易大，彼恶知之：怎么
C.不为者与不能者之形：表现 今也制民之产 制：规定
D.谨庠序之教：重视 殆有甚焉 殆：恐怕
3、下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )
A.大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B.词，每首皆有调名，称词调(词牌)。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。
C.豪放派是宋词的一个流派，不仅描写花间、月下等，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词。
D.苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之首。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
4、苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》两词有许多相同点和不同点，选出判断不正确的项（ ）
A.两词感慨的重点不同，苏词侧重感慨作者自己坎坷潦倒，壮志难酬；辛词侧重感慨山河破碎，中原难复。
B.两词都从“江山”联想到人事，都用历史上英杰的“得志”来反衬作者自己的“失意”。
C.两词都采用借古讽今的手法，借古代英杰来讽刺朝臣腐败无能，抒发忧国忧民的思想感情。
D.两词结尾的情调不同，苏词结尾低沉，抑郁；辛词结尾激愤、高昂。
5、填入下面语段空白处的句子，最恰当的一项是（ ）
个体成长是一个过程，学校教育绝非终结。 , , , , , , 。我们需要立足终身发展，重新审视家庭对于个体发展的意义，并适当调整学校教育的目标与内容体系。
①也即意识到自我作为人的目的与责任
②如果说个体成人或成熟的标志乃是个体的哲学自觉
③由此而走向自我生命的深度反思
④那么个体哲学自觉发生的关键时段在青年期，并延伸到成年阶段
⑤一个人青春年少，难免血气旺盛，不足以达成深度的反思
⑥因而需要持续的实际生活历练
⑦个体成长趋于成熟的关键阶段一般在35-40岁左右
A.②④③①⑦⑤⑥ B.②①③④⑦⑤⑥
C.⑤⑥⑦②④③① D.⑦⑤⑥②①③④
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
进行思维活动固然离不开概念，但最经常运用的是命题。因为概念总是分散的，需要把它们组成一个命题，才能进入思维过程。“命题”是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。比如，“在中国第一个进入太空的人是杨利伟。”“2003年上海申花队获得了甲A联赛的冠军。”这些句子都对某一事件做出了明确判断，所以都代表了命题。而像“今天会下雨吗？”“请把烟灭掉！”这样的句子则不代表命题，因为它们只是表示疑问或祈使，而没有做出明确的判断。
从上面的例子就可以看出，逻辑中的命题和语言中的语句并不是一一对应的。也就是说，并非所有的语句都表达命题，而且同一命题可以用不同的语句表达。例如：“这个困难是可以克服的。”这个命题也可以表达成：“这个困难不是不可以克服的。”
我们在语文学习和实际生活中，可能经常会发现，一句话在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意，逻辑学上叫“预设义”或“隐含义”。如，某大副因操作失误遭到船长的批评，他怀恨在心，于是在航海日志中写道：“船长今天没有酗酒。”这句话的言外之意是“船长在此次航海中经常酗酒”。可见在阅读文章或听别人说话的时候，还要注意各种言外之意。
材料二（PPT幻灯片3张）：
（幻灯片1） （幻灯片2）
（幻灯片3）
【1】下列语句不属于“命题”的一项是（ ）
A．生态危机可能毁灭人类。
B．这份合同是有效的吗？
C．2020年人类将登上火星。
D．我不是不喜欢贝多芬的音乐。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一和材料二对“命题”的定义表述不完全一样，但主要内涵是一致的。
B．凡是没有做出明确判断的句子，都不是命题。
C．对事物情况作出的断定或陈述，就是所谓的“有真假值”。
D．阅读文章或听别人说话的时候，还要注意各种言外之意的原因是，命题对事物的判断可能是假的。
【3】请结合材料，举例说明“命题”和“语句”之间的关系。
7、补写出下列句子空缺的部分。
（1）诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是“___________，_________”。
（2）古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“_____________，_____”。
（3）《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是“____________，________”。
8、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
与梦得[注]沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。
[注]梦得：刘禹锡的字，开成二年(837)与白居易同在洛阳。刘任太子宾客，白任太子少傅，都是闲职，均遭冷遇。
【1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()
A.首联通过“少时”和“老后”的对比来回顾生平，又以反问的形式写出自己的人生态度。
B.第三句描写生动，可以让读者想见到两位老友争相解囊、同沽美酒时真挚热烈的情景。
C.第四句再现两位老友坐定之后彼此端详的亲切场景，“相看”二字细节动人，耐人寻味。
D.尾联的“更待”把眼前的聚会引向未来，开拓出了更加深远的意境，将诗意推向高峰。
【2】本诗题目写有“闲饮”，但后人评价其“闲而不适，以饮解忧”。请结合诗句对此加以分析。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
司马相如，字长卿，蜀郡成都人也。少时好读书，学击剑，名犬子。相如既学，慕蔺相如之为人也，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴严忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁，得与诸生游士居，数岁，乃著《子虚赋》。
会梁孝王薨，相如归，而家贫无以自业。素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游，不遂而困，来过我。”于是相如往，舍都亭，临邛令初缪为恭敬，日往朝相如。相如初尚见之，后称病，使从者谢吉，吉愈益谨肃。
临邛中多富人，卓王孙僮客八百人，程郑亦数百人，乃相谓曰：“令有贵客，为具召之，并召令。”令既至，卓氏客以百数，至日中请司马长卿，长卿谢病不能临。令不敢尝食，身自迎相如，相如为不得已而强往，一坐尽倾。
酒酣，令前奏琴曰：“窃闻长卿好之，愿以自娱。”相如辞谢，为鼓一两行。是时，卓王孙有女文君新寡，好音，故相如缪与临邛令相重而以琴心挑之。相如时从车骑，雍容闲雅，甚都。及饮卓氏弄琴文君窃从户窥心说而好之恐不得当也既罢相如乃令侍人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如与驰归成都。家徒四壁立。卓王孙大怒曰：“女不材，我不忍杀，一钱不分也！”人或谓王孙，王孙终不听。文君久之不乐，谓长卿曰：“弟俱如，比昆弟假贷，犹足以为生，何至自苦如此！”相如与俱之，尽卖车骑，买酒舍，乃令文君当垆。相如身自著犊鼻裈，与庸保杂作，涤器于市中。卓王孙耻之，为杜门不出。昆弟诸公更谓王孙曰：“有一男两女，所不足者非财也。今文君既失身于司马长卿，长卿故倦游，虽贫，其人材足依也。且又令客，奈何相辱如此！”
居久之，蜀人杨得意为狗监，侍武帝。上读《子虚赋》而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”得意曰：“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊，乃召问相如。相如以“子虚”“乌有先生”“亡是公”此三人为辞，以推天子诸侯之苑囿。其卒章归之于节俭，因以风谏。奏之天子，天子大说，以为郎。
（节选自《汉书·司马相如传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．及饮卓氏弄琴/文君窃从户窥/心说而好之/恐不得当也/既罢相如/乃令侍人重赐文君/侍者通殷勤
B．及饮/卓氏弄琴/文君窃从户窥/心说而好之/恐不得当也/既罢相如/乃令侍人重赐文君/侍者通殷勤
C．及饮/卓氏弄琴/文君窃从户窥/心说而好之/恐不得当也/既罢/相如乃令侍人重赐文君侍者/通殷勤
D．及饮卓氏弄琴/文君窃从户窥/心说而好之/恐不得当也/既罢/相如乃令侍人重赐文君侍者/通殷勤
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，古人男子行冠礼取“字”；女子行笄礼取“字”。名与字的意义有关联，比如诸葛亮，字孔明；韩愈，字退之。
B．郎，古代官名，为议郎、中郎、侍郎、郎中等官员的统称。战国始有，本为君主侍从之官。
C．孝景帝，即汉景帝刘启，因其庙号为“孝”，故称孝景帝。庙号是中国古代帝王死后在太庙里立宣奉祀时追尊的名号。
D．风谏，用委婉曲折的语言规劝君主或长辈、上司。孔子认为，忠臣向国君进谏，有五种方式：谲谏、戆谏、降谏、直谏、风谏。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．不好辞赋的汉景帝，在过了一段时间之后，读了司马相如的《子虚赋》，大加赞赏。由此可见司马相如的文学才华出众。
B．司马相如到了朋友临邛县令王吉那里后，开始并没有得到王吉真正的敬重，后来，王吉却对他越来越敬重了。
C．当卓文君当垆卖酒，司马相如“涤器于市”的时候，“昆弟诸公”劝卓王孙不要瞧不起司马相如，认为司马相如虽然贫穷，但有才能。
D．司马相如通过老乡杨得意的举荐，有了向皇帝献赋的机会，并得到了皇帝的肯定，任命他为郎官。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）相如见而说之，因病免，客游梁，得与诸生游士居。
（2）会梁孝王薨，相如归，而家贫无以自业。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
(1)新冠病毒肺炎疫情爆发，83岁的钟南山院士披挂出征，逆行武汉，耄耋之年救民于水火，是院士也是战士。有网友说，“雷神山，火神山，钟南山，三山齐聚镇妖疫”，有钟老在，我们踏实。
(2)有一则视频刷屏，视频里6岁的哥哥在教育4岁的弟弟。他们的妈妈作为医生在医院坚守，已经很多天不能回家，弟弟想妈妈，哥哥霸气地教育他：“哭有什么用？哭，妈妈就能回来吗？哭是解决不了问题的！”“别说妈妈辛苦，世界上有很多人比妈妈还辛苦。”6岁的孩子话语里透着坚定和刚强。有网友说这孩子大了肯定是个男子汉。
读了这两则材料，结合你在疫情防控期间的经历与思考，写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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